【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我還是選擇了默默忍受，直到我六年級(jí)的時(shí)候，我再也忍不住了！ 六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，陽(yáng)光明媚，我興沖沖地走向課室，打開(kāi)書(shū)包，一本本的教科書(shū)如同一座座大山，樹(shù)立在課桌上??“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”下課嘍！我背著書(shū)包回家，我打開(kāi)了筆記本，語(yǔ)數(shù)英的作業(yè)嚇了我一跳，媽?。∵@是人做的嗎？一篇作文、三本練習(xí)冊(cè)??這些都 夠我做上兩天的了！我萬(wàn)般無(wú)奈，直到我把作業(yè)做完，已是深夜一點(diǎn)多了，我作業(yè)都來(lái)不及收拾，便熟睡在被窩上?? 某天早晨，我班要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試，我接過(guò)試卷掃視了一遍：聽(tīng)力、基礎(chǔ)知識(shí)不算難，最大難點(diǎn)是閱讀與作文，我對(duì)閱讀方面的知識(shí)本身欠佳，可面對(duì)著分?jǐn)?shù)的考驗(yàn)，我還是認(rèn)真謹(jǐn)慎地作答。誰(shuí)知，我的分?jǐn)?shù)卻差得驚人 —— 98 分（ 120 分制的），無(wú)論我再努力、再謹(jǐn)慎，得到的仍是父母的一聲嘮叨，我忽然間感到前途一片黑暗，這樣下去，別說(shuō)畢業(yè)會(huì)考了，就連單元測(cè)試卷恐怕也不合格了！為了改正這一缺點(diǎn)，我不停地補(bǔ)習(xí)課文，遇到不會(huì)的問(wèn)同 學(xué)或老師；學(xué)完每篇課文后，總要回頭溫故一下；考試前，把沒(méi)記熟的課文多讀多背。果然，成績(jī)開(kāi)始有上升的趨勢(shì)了，一下子從 30 多名升到 20 多名。哎！為了這成績(jī)，我放棄了周末打球的機(jī)會(huì)，在家苦補(bǔ)課文，這都是我努力的成果?。。裥χ??） 好不容易才挨過(guò)期中，接下來(lái)我將要面對(duì)的是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn) —— 升學(xué)畢業(yè)會(huì)考，現(xiàn)在我仍在努力著，希望能考個(gè)好成績(jī)，能讓父母眉開(kāi)眼笑。六年級(jí)了，雖然很累，但我絕不退縮，我要挨過(guò)這一切，成為一名強(qiáng)者，成為一個(gè)學(xué)有所成的人，為祖國(guó)服務(wù)，為國(guó)家貢獻(xiàn)！ 小學(xué)作文 600 字篇 4 你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒(méi)有人，會(huì)不愛(ài)沉浸在那種幽香之中。 —— 題記 秋風(fēng)漸起，天氣轉(zhuǎn)涼。在這蕭瑟的秋風(fēng)中，我的心漸漸靜下來(lái)。時(shí)光偏愛(ài)寒涼的秋冬，放下心，慢慢地觀賞靜的美。而自然卻偏偏與時(shí)光作對(duì)，讓醉人的桃花、荷花早早凋零，令各種奇異的樹(shù)葉悄悄落下。在為數(shù)不多的幸存者中，桂花，最美；桂花，最迷；桂花，最幽。 在我心中，最圣潔的桂樹(shù)當(dāng)屬百年老校中的那株。樸實(shí)無(wú)華的它，在平時(shí)是沒(méi)有什么人氣的。畢竟，它沒(méi)有木棉高，沒(méi)有樟樹(shù)粗，也沒(méi)有柏樹(shù)直。天生的矮小身板，樸實(shí) 的墨綠葉子，棕褐的疙瘩樹(shù)皮，一點(diǎn)也不吸引人，更別談?dòng)南愫褪嵙恕? 冷酷的大自然見(jiàn)了憨厚的桂樹(shù)，生了一絲憐憫心，在最凄涼的秋，賜予了它脫俗的花朵。校園里的桂樹(shù)不張揚(yáng)，但它的花卻很恣肆。桂花沒(méi)有月季、玫瑰那么張揚(yáng)，那么熱情，也沒(méi)有茉莉、含笑那么含蓄，那么神秘。桂花始終不離不棄不聲不響。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒(méi)有人，會(huì)不愛(ài)沉浸在那種幽香之中。 秋天，人們都很煩躁，我們學(xué)習(xí)得也很疲倦了。上課時(shí)，我百無(wú)聊賴地望向窗外。?。」鸹?！金黃的桂花點(diǎn)綴了滿樹(shù)的綠葉。下課了，我被桂花所吸引了，便奔向桂樹(shù)。正所謂“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”，能與高貴的君子 —— 蘭葉所媲美的，只有這渺小而不失優(yōu)雅的小精靈—— 桂花了。定睛一看，每一朵小小的、精致的桂花，都是有四瓣花瓣組成的，中間的花蕊又細(xì)又長(zhǎng)，所散發(fā)的香味，引來(lái)了它的仰慕者—— 各種昆蟲(chóng)和師生們。 回到教室，我又聞到了陣陣清香，那清香能讓人充滿正能量而又沁人心脾，突然間恍然大悟：書(shū)，也是很香的。博覽群書(shū)填雅 趣，縷縷書(shū)香勝飯香。如果沒(méi)有書(shū)，學(xué)校里有再多桂花，那也不香。對(duì)于書(shū)香，桂花當(dāng)然自愧不如。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒(méi)有人，會(huì)不愛(ài)沉浸在那種幽香之中。 小學(xué)作文 600 字篇 5 我弟弟今年三歲，他人小志氣還真不小。他是一個(gè)倔脾氣，非常好強(qiáng)的性格。 記得那是去年的時(shí)候，因?yàn)槟且惶焓嵌宋绻?jié)，所以姑姑她們都在我們家玩，打牌，我在玩電腦。因?yàn)榈艿苋ツ甑臅r(shí)候還小，很喜歡扔?xùn)|西，而且只要扔了，就絕對(duì)不會(huì)撿起來(lái)。那天，他就把黑色的膠布扔到了地上，恰好被爸爸看見(jiàn)了，爸爸讓他撿起 來(lái)，可他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。爸爸就說(shuō)，如果他不撿起來(lái)的話，就打他?？伤匀徊粨?。爸爸就把他一把抓住，抓到他扔的膠布的面前，讓他撿，他的手已經(jīng)觸摸到了膠布，可他還是不撿。 爸爸就把他的褲子脫到了一半，“啪”的一聲，把他的屁股狠狠的打了一下，他就哭了，那響亮的哭聲讓姑姑們也看見(jiàn)了。爸爸說(shuō)：“你撿不撿。”他照樣面不改色，只哭，又只聽(tīng)“啪”的一聲，爸爸又問(wèn)他撿不撿，他同樣不撿。爸爸把他的手已經(jīng)弄的觸摸到了膠布，但是他的手指也不彎一下，就這樣爸爸又打又問(wèn)了好多次，弟弟的哭聲也越來(lái)越大。我的心已經(jīng)在痛了，爺爺不斷地 說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你就撿起來(lái)嘛！”奶奶想去把樂(lè)樂(lè)抱走，可是姑姑說(shuō)：“您別去，就是要把他這種性格糾正過(guò)來(lái)。”我走過(guò)去，看了看，弟弟的屁股已經(jīng)像一個(gè)熟了的蘋果一樣了。 爸爸看弟弟還是不撿，就去找了一根大約三分米長(zhǎng)的二零水管，又問(wèn)他到底撿不撿，他還是照樣只哭不撿。爸爸就用那根水管打了弟弟的屁股一棒，我的天吶，打的有多痛，我想你可以自己試一試就知道了，更何況之前爸爸還用手打了那么多下了，這一下，弟弟在也忍不住了。把膠布十分不愿意的撿了起來(lái)，爸爸又叫他放在桌上，他稍微的猶豫了一會(huì)兒，才放在桌上，就奔向爺爺?shù)膽牙锶チ?。 我再去一看，弟弟的屁股已經(jīng)紅的甚至有點(diǎn)兒發(fā)紫了。你們說(shuō)我弟弟的脾氣倔不倔？不過(guò)，聽(tīng)爺爺說(shuō)，爸爸小時(shí)候也是這么倔，看來(lái)是遺傳嘛！ 小學(xué)作文 600 字篇 6 “寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”聽(tīng)到這句詩(shī)，我想你應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò) —— 我就是菊花。 我們菊花可是中國(guó)十大名花之一呢，而且還是個(gè)大家族。菊花家族歷史悠久，已有 3000 多年。分部在中國(guó)中部、東部和西北部。品種極為豐富：可愛(ài)的水晶球妹妹、穩(wěn)重的墨牡丹姐姐、美麗的嫦娥奔月姐姐、瀟灑的金秋之歌哥哥??我們還有許多名字：九華 、帝女花、晚艷、冷香。中國(guó)人極愛(ài)菊花，因?yàn)槲覀兿笳髦?、長(zhǎng)壽。 我們菊花以秋季開(kāi)花的金秋菊為多。每當(dāng)秋季來(lái)臨，我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)菊花姐妹們總是穿上各種最漂亮的衣裳，擺出各種誘人的姿態(tài)，向人們展示自己的魅力，你瞧，我的根莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，緊緊抱在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象一座綠色的小丘。而我的花瓣更美，又白又細(xì)又長(zhǎng)，稀稀拉拉地從花托上垂下來(lái)，好似那羞澀的少女。所有經(jīng)過(guò)我身旁的游人，都會(huì)流連忘返，有的吟詩(shī)；有的作曲；還有的繪畫?? 我們菊花姐妹們不僅長(zhǎng)的美，而且不畏嚴(yán)寒，獨(dú)立寒秋，這種性格倍受世人喜愛(ài)，歷代都有賞菊活動(dòng)。我們傲霜怒放，不畏寒霜欺凌的氣節(jié)，不也正是中華民族不屈不撓精神的體現(xiàn)嗎？唐代著名詩(shī)人元慎在《菊花》中寫道：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。可以看出他偏愛(ài)菊花，因?yàn)槲覀兊拿利悇龠^(guò)了春天的鮮花。 不要以為我們菊花姐妹只在中國(guó)生長(zhǎng)，其實(shí)早在 1600 多年前，我們的祖先就到了日本，在 17 世紀(jì)，又有人把我們的祖先帶到了歐洲、法國(guó)等地，現(xiàn)在，我的姐妹遍布全球，我們已成為全世界人民喜愛(ài)的名花。 另外，我們還 有延年益壽的藥用價(jià)值。人們常飲菊花茶，可以治頭目風(fēng)熱、養(yǎng)目血。苗可以做菜。瓣可以制成菊花糕、菊花酒。怎么樣？我們?nèi)矶际菍毎?！親愛(ài)的朋友們，如果你把我的一根枝條插入土中，或者將我的種子撒在土里，那么，我便會(huì)奇跡般地繁衍開(kāi)來(lái)，生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，以報(bào)答你的栽培之恩。而且你將會(huì)有一種特別清爽和亮麗的感覺(jué)，你也將會(huì)更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。 第四篇：小學(xué)作文 600 字錦集 精選小學(xué)作文 600 字錦集 9 篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力 、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是收集整理的小學(xué)作文 600字 9 篇，歡迎大家分享。 小學(xué)作文 600 字篇 1 理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；理想就像大海，它幫助我們?nèi)菁{千百個(gè)創(chuàng)新目標(biāo)??一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？ 我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，一名普普通通并不出眾的老師；像蠟燭一樣，為學(xué)生鞠躬盡瘁的老師；下課后和學(xué)生們說(shuō)說(shuō)笑笑、不拘小節(jié)的老師；每天和學(xué)生們快樂(lè)的度 過(guò)一天的老師??呵，我該多高興??！ 為什么會(huì)有當(dāng)數(shù)學(xué)老師的理想呢？也許是看著自己老師給我們傳授知識(shí)和攻破難題時(shí)，那一種快樂(lè)吧！于是，我便有了當(dāng)數(shù)學(xué)老師的想法。 每天早上，我來(lái)到教室，與學(xué)生們一起早讀，從最簡(jiǎn)單的“ 1+1”開(kāi)始到乘法口訣表；上課鈴一響，我說(shuō)：“上課！”學(xué)生們一齊站起來(lái)異口同聲：“老師好！”然后開(kāi)始新一天的課程，給他們傳授新的知識(shí)。下課鈴響后，我說(shuō)：“下課！”他們說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”之后，他們一個(gè)個(gè)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)沖出教室玩耍，當(dāng)然，也會(huì)有幾只疑惑的小鳥(niǎo)圍在我身邊，唧唧喳喳叫：“老師！ 老師！這個(gè)問(wèn)題我不懂??”給他們講完題后，他們一個(gè)個(gè)恍然大悟的樣子，是我感受到了當(dāng)老師的圣神感和光榮感，是的，我盡到了一個(gè)老師的職責(zé)，在培養(yǎng)新一代人才，即使給他們講課后，腰酸背痛、嗓子發(fā)啞，但這也值的，我心甘情愿，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。 給他們批改作業(yè)，才是我最幸福的時(shí)光，看著他們的本子上到處都是圣神的紅鉤鉤，我很滿足；看見(jiàn)一兩個(gè)紅叉叉，我也不會(huì)不開(kāi)心，人無(wú)完人嘛！我一定要把他們教育好，不僅僅是知識(shí)，還要教他們素質(zhì)，讓他們?nèi)姘l(fā)展，成為祖國(guó)新一代棟梁！ 這就是我的理想，看著我數(shù)學(xué)本上 一道刺眼的紅叉叉，我突然產(chǎn)生了動(dòng)力，想要教別人，自己必須得學(xué)好，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好不壞。既然自己的理想是當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那得自己學(xué)好才行，否則理想會(huì)理想會(huì)變成空想，我一定會(huì)為自己的理想努力奮斗的！ 小學(xué)作文 600 字篇 2 蠟燭之所以能發(fā)出瑩瑩火光，是因?yàn)樗x擇了燃燒自己；春蠶之所以能吐出縷縷銀絲，是因?yàn)樗x擇了奉獻(xiàn)自己；細(xì)雨之所以能滋潤(rùn)茵茵草地，是因?yàn)樗x擇了潤(rùn)物無(wú)聲。她們就是對(duì)您，我敬愛(ài)的陳老師的真實(shí)寫照。 四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們語(yǔ)文老師兼班主任的您，深紫色的鏡框下是一雙琥珀色的大眼睛，舉手投足間就像一位鄰家大姐姐，親切又不失威嚴(yán)。您為我們精心設(shè)計(jì)的教案和繪聲繪色的講解，讓一篇篇課文變得生動(dòng)有趣，就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幀幀精彩的畫面引領(lǐng)著我們讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，看海天一色，聽(tīng)微風(fēng)輕扣，徜徉在知識(shí)的海洋里。 您的語(yǔ)文課深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我喜歡散文，您上過(guò)的課文《山雨》至今還讓我記憶猶新，我欣賞散文中如夢(mèng)幻般的情思，更喜歡您飽含深情地朗誦，“在雨中，所有的色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼??流進(jìn)我的心 胸”，在您的朗誦中我恍如身臨其境，走進(jìn)了山雨里，一股鮮活的綠意撲面而來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)在心中，我仿佛化作了一滴雨水，在輕輕地回應(yīng)著您，這段話伴隨著您柔美的嗓音深深地映在了我的腦海里。 您上的寫作課是我最開(kāi)心的時(shí)候。我可以毫不掩飾地用筆尖傾訴自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己稚嫩的內(nèi)心世界，因?yàn)閺哪淖魑牡脑u(píng)語(yǔ)里，我知道您那雙善解人意的大眼睛洞察了我的心靈，我就像遇到了一位好朋友，可以對(duì)您敞開(kāi)心扉，無(wú)話不談。在您的循循善誘中，同學(xué)們真心愛(ài)上了寫作， 604 班的小雛鳥(niǎo)們?cè)谀男燎谂嘤陆】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，羽翼漸豐。 海浪無(wú)聲，踏遍天空盡頭角落；細(xì)雨無(wú)聲，滋潤(rùn)無(wú)邊蒼茫大地；師恩無(wú)聲，默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)，就像泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。敬愛(ài)的陳老師，長(zhǎng)大后我愿變成您！ 小學(xué)作文 600 字篇 3 我心目中的好老師就是教我們語(yǔ)文的沈老師。 沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)非常和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰(shuí)見(jiàn)了都怕，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。他笑起來(lái)瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好 玩了。 沈老師的課誰(shuí)都喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗v話非常幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個(gè)原因。記得三年級(jí)時(shí)，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫字。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字與詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最后一個(gè)“龜”字，沈老師慢悠悠的說(shuō)：“就剩一個(gè)‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來(lái)，沈老師又正兒八經(jīng)的說(shuō)：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說(shuō)哦！”。那滑稽的表情與動(dòng)作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。 俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。沈老師也是非常嚴(yán)厲的。早晨，一進(jìn)教室， 總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書(shū)，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門外讀。上課鈴響了還不會(huì)背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會(huì)背才