【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?自覺意識(shí)，變別人要我做，為我要這樣做。 c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動(dòng)相一致，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)！ 緊密圍繞教科室的重點(diǎn)工作，配合學(xué)?！靶睦斫】怠闭n題研究，來開展我們年級(jí)的課題研究。只有心理健康的學(xué)生才能愉快地與人相處、交往。我們中年級(jí)學(xué)生正處于懵懵懂懂的時(shí)期，對(duì)人生觀、 世界觀缺乏理性的認(rèn)識(shí)和思考，我們老師有必要進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和采取激勵(lì)性措施，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，來開展學(xué)生“心理健康”的課題研究。 積極開展家訪活動(dòng)，提倡上門家訪，對(duì)全班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實(shí)”，使家訪真正起到溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的橋梁作用。 “手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 有一個(gè)“手拉手“好朋友。 與“手拉手“好朋友交往。 幫“手拉手“好朋友解決一個(gè)困難。 學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 “自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道。 認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。 知道 1 1 1 120 等常用報(bào)警電話和求救方式。 第二篇：三年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃 三年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，三年級(jí)組將以?安全、質(zhì)量、服務(wù)、特色 ?為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，‘嚴(yán)’字當(dāng)頭狠抓成績(jī)，想法調(diào)動(dòng)全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果。 二、主要目標(biāo)： 全力以赴，扎實(shí)開展工作，努力創(chuàng)建先進(jìn)年級(jí)組。 借?課改 ?的東風(fēng)，積極深入開展教研活動(dòng)，力爭(zhēng)出成果 . 扎實(shí)開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。 安全第一，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生，經(jīng)常上安 全教育課。 至少召開家長(zhǎng)會(huì)一次，聽取家長(zhǎng)的建議和家長(zhǎng)建立感情。電訪率為 100﹪，在校學(xué)生鞏固率為 100﹪。爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生流失。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織全組教師積極參加聽課，賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。 狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)，教書育人兩手抓。努力把更多的學(xué)生培育成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生 . 師生愛護(hù)公物，校產(chǎn)完好率為 92﹪以上，沒有人為損壞公物的現(xiàn)象。 以德育處系列德育教育為主線，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠信教育，逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。 以月考平均 80 分，抽考 90 分為目標(biāo)，確保達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)超標(biāo)；加大培優(yōu)輔差的力度 . 三、主要措施： 加大管理力度。 身為班主任要做到每天檢查學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活方面的表現(xiàn)情況，處理偶發(fā)事件，并及時(shí)與級(jí)組長(zhǎng)溝通。 加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位 、全天候的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求、管理，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠信教育，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)。 加強(qiáng)班集體的考核，使文明班級(jí)的評(píng)比更趨合理化。 充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，使全年級(jí)的 5 個(gè)班級(jí)沒有亂班，沒有明顯差距的后進(jìn)班，提高我們?nèi)昙?jí)學(xué)生的整體素質(zhì)。班級(jí)的常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，強(qiáng)化學(xué)生的坐姿、讀寫等姿勢(shì)。高標(biāo)準(zhǔn)檢查驗(yàn)收各班學(xué)生的路隊(duì)、升降旗、就餐、禮儀等項(xiàng)目，鼓勵(lì)班級(jí)管理的創(chuàng)新。班干進(jìn)行?一日常規(guī)檢查 ?，負(fù)責(zé)檢查每天各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活、活動(dòng)的表現(xiàn)情況，以便互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)反饋，整體提高。 抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果。 三年級(jí)學(xué)生有很大的可塑性，即使在低段沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，進(jìn)入三年級(jí)也完全可能改變，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)行量化管理，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大，確保后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá) 88% 狠抓常規(guī)的管理工作。 （一）德育常規(guī)工作 具體設(shè)想：一是開展班主任結(jié)對(duì)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二是推行班主任工作承諾制：（ 1）對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（ 2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；（ 3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（ 4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；（ 5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；（ 6）給孩 子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；（ 7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（ 8）替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無須掛念。 （二）教學(xué)常規(guī)工作 本學(xué)期，帶領(lǐng)全組教師積極開展教育教學(xué)的研究工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、生活行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行武校長(zhǎng)的講話精神，加強(qiáng)檢查的力度，進(jìn)行綜合評(píng)比，樹典型，講正氣，努力推進(jìn)年級(jí)組工作規(guī)范化進(jìn)程。 認(rèn)真抓好安全工作，突出服務(wù)特色。 學(xué)生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學(xué)校。年級(jí)組將制定安全防護(hù)措施，加強(qiáng)學(xué)生珍 惜生命的教育 . 第三篇：八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃 八年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃 （ 20212021 學(xué)年第一學(xué)期） ———— 楊瑩 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以保穩(wěn)定、促提高、求發(fā)展為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的管理理念，突出活動(dòng)育人的德育特色，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，以開展多形式、多功能的活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主動(dòng)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，確保八年級(jí)向九年級(jí)的平穩(wěn)過渡。 二、工作目標(biāo)： 全面 貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的本年級(jí)工作內(nèi)容。 在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。 做好控輟保學(xué)工作，以及幫扶特殊體質(zhì)學(xué)生的工作。 三、主要工作： 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理 （ 1）加強(qiáng)本年級(jí)教師的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念、發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的精神。 （ 2）把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化，人性化管理。 （ 3）認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組、教師的一日常規(guī)制度，檢查教師上課輔導(dǎo)情況，不定期檢查教師教案和作業(yè)、檢查大型活動(dòng)跟班、坐班等工作。（ 4）加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生的指導(dǎo)與監(jiān)督，確保正常教學(xué)秩序。 （ 5）定期召開年級(jí)工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校指令，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走良性發(fā)展軌道。 加強(qiáng)班主任的管理工作，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。 （ 1）認(rèn)真落實(shí)班主任一日常規(guī)。 （ 2）開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真做好本班學(xué)生的狀態(tài)分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育。（ 3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采用不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)目標(biāo)施教，使全體學(xué)生都有收獲，每一位學(xué)生都充滿希望。（ 4）班主任每天早晨檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)遲到、曠課學(xué)生要查明原因，及時(shí)處理，并作好班主任工作記錄。 （ 5）堅(jiān)持班主任跟操制度，大型活