【文章內(nèi)容簡介】 ..............................................................................................12 六、專項規(guī)劃 .......................................................................................................................14 第五章村莊近期建設(shè)整治規(guī)劃 ..........................................................................................15 一 、 規(guī) 劃 原則 .......................................................................................................................15 二 、 近 期 建 設(shè) 任務(wù) ............................................................................................................... 15 第 六 章 規(guī) 劃 實 施 對 策 建議 ..................................................................................................15附表一、村莊建設(shè)用地平衡表 ..............................................................................................17附表二、技術(shù)經(jīng)濟一覽表 ......................................................................................................18附表三、近期建 設(shè) 整 治 行 動 計 劃表 ......................................................................................19附表四、村莊綠地規(guī)劃一覽表 ..............................................................................................19第一章總則一、規(guī)劃背景黨的十六屆五中全會，黨中央提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)；黨的十七大再次明確“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的具體要求。堅持科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)展作為第一要素，以人為本作為核心內(nèi)容，在全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本要求下，以統(tǒng)籌兼顧作為根本方法，全面建設(shè)小康社會。把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，作 為全黨工作的重中之重；加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全農(nóng)村市場和農(nóng)業(yè)服務(wù)體系，將新農(nóng)村建設(shè)工作提上新的高度。 搞好幸福鄉(xiāng)村規(guī)劃是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，直接關(guān)系著廣大農(nóng)民群眾居住條件的改善和生活質(zhì)量的提升。認(rèn)真貫徹落實省委建 設(shè)經(jīng)濟強省、和諧河北的戰(zhàn)略部署，圍繞建設(shè)幸福鄉(xiāng)村的目標(biāo)，以“推動基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、現(xiàn)代文明向農(nóng)村輻射”為主旨，加快建設(shè)農(nóng)民幸福生活的美好家園。按照“山、水、林、田、村”綜合整治的要求，以加強“房、水、路、電、訊 (郵 )”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和提升“文、教、醫(yī) 、保、服”公共服務(wù)水平為重點，全面加快改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件。依據(jù)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《河北省鎮(zhèn)、鄉(xiāng)和村莊規(guī)劃編制導(dǎo)則（試行）》（ xx 年）和相關(guān)法規(guī)，編制《 xx 村幸福村莊規(guī)劃（ xx— 2020 年）》。 二、規(guī)劃依據(jù) 法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)（ 1）《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》（ xx 年）；（ 2）《村鎮(zhèn)規(guī)劃編制辦法》（試行）建設(shè)部 [xx]36 號；（ 3）《河北省鎮(zhèn)、鄉(xiāng)和村莊規(guī)劃編制導(dǎo)則（試行）》冀建村 [xx]130 號；（ 4）《河北省新農(nóng)村建設(shè)村莊規(guī)劃編制導(dǎo)則》冀建村 [xx]425 號；（ 5）《河北省農(nóng)村民居設(shè)計導(dǎo)則》（試行）冀建 村 [xx]544 號；（ 6）中共河北省委辦公廳、河北省人民政府辦公廳《關(guān)于大力推進新民居建設(shè)示范工程、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的實施意見》（ xx 年 3 月 17 日）；（ 7）《河北省幸福鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計導(dǎo)則》（ xx年）。 資料（ 1）《 xx 縣志》；（ 2）《 xx 縣 xx 鎮(zhèn)總體規(guī)劃》（ xx— 2020年）； （ 3）《 xx 鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃》（ xx 年）；（ 4） xx 村建設(shè)基礎(chǔ)資料。 三、規(guī)劃原則 政府引導(dǎo)、農(nóng)民自愿幸福鄉(xiāng)村建設(shè)，應(yīng)以人為本，政府引導(dǎo)，農(nóng)民自愿。做到經(jīng)濟、適用、美觀。 節(jié)約、集約用地、整治空心村通過清理村莊內(nèi)部廢棄閑置的民宅、房屋與閑置的土地，整合土地資源，集中建設(shè)幸福鄉(xiāng)村民居小區(qū)。 因地制宜、體現(xiàn)特色充分考慮當(dāng)?shù)刈匀粭l件、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、生產(chǎn)生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色。 統(tǒng)籌安排、循序漸進與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化相適應(yīng)，統(tǒng)籌安排，在提高幸福鄉(xiāng)村民居質(zhì)量的同時，完善村莊基礎(chǔ)設(shè)施和提高環(huán)境質(zhì)量。 依據(jù)規(guī)劃、合理設(shè)計村莊規(guī)劃應(yīng)布局靈活，形成有特色的村莊形態(tài)。 保障安全、結(jié)構(gòu)合理充分考慮建筑環(huán)境安全，符合國家有關(guān)抗震、 防火、防洪等設(shè)計規(guī)范。 節(jié)約能源、保護環(huán)境農(nóng)村民居建設(shè)過程中，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，推廣沼氣綜合利用及秸稈氣化技術(shù)，采用節(jié)能門窗、外墻保溫、非粘土砌塊等新技術(shù)、新工 內(nèi)容僅供參考 第二篇：工作計劃 ,【學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃例文】學(xué)校發(fā)展規(guī)劃總結(jié)例文 【學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃范文】學(xué)校發(fā)展規(guī)劃總結(jié)范文 上海市復(fù)旦實驗中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃 (20xx~2021 年 ) 依據(jù)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (xx2020 年 )》《上海市教育改革和發(fā)展十三五規(guī)劃》《楊浦區(qū)教育事業(yè) 發(fā)展十三五規(guī)劃》等文件精神，學(xué)校制訂新一輪發(fā)展規(guī)劃。 一、現(xiàn)狀分析 (一 )學(xué)校概況 復(fù)旦實驗中學(xué)創(chuàng)建于 xx 年 9 月，是復(fù)旦大學(xué)與楊浦區(qū)教育局合作創(chuàng)辦的一所區(qū)屬完全中學(xué)，是復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)教育理事單位。 xx 年 6 月通過楊浦區(qū)實驗性示范性高中評審， 8 月份被命名為區(qū)實驗性示范性高中。 學(xué)校地處五角場鎮(zhèn)社區(qū)，占地面積 畝，建筑面積 13300 平方米。學(xué)校現(xiàn)有 34 個班級， 1046 名學(xué)生。在編教師 133 人，其中高級職稱 31 人，占教師數(shù) %。中級職稱 64 人，占教師數(shù) 52%。區(qū)學(xué)科帶頭人 4 人，區(qū)骨干教師 8 人，區(qū)骨干教師后備 3 人，區(qū)教育教學(xué)新秀 7人。 學(xué)校聚焦于提升每一位學(xué)生的人文素養(yǎng)，本著點上先行、面上融合、整體提升的推進思路，對學(xué)校的辦學(xué)特色進行了全新的思考與定位。由傳承中華經(jīng)典項目的點狀特色，逐步形成集群式人文素養(yǎng)教育的整體辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評為全國中學(xué)生素質(zhì)拓展 實驗校、全國國防教育示范校、上海市文明校園、上海市教師專業(yè)發(fā)展示范校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)校、上海市體育項目 (手球、橋牌、排球 )傳統(tǒng)學(xué)校、上海市創(chuàng)造教育基地學(xué)校、上海市花園單位、上海市中小學(xué)心理健康教育示范校 、區(qū)德育先進集體、連續(xù)三年獲區(qū)教育系統(tǒng)績效考核優(yōu)秀單位等。 (二 )取得成效 《章程》是學(xué)校的根本大法，上承國家法律法規(guī)，下啟學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)校經(jīng)調(diào)研 起草 攻堅 審定四個階段，自下而上、自上而下多次研討，由區(qū)教育局督導(dǎo)室特聘專家逐條悉心指導(dǎo)成文，編制了《上海市復(fù)旦實驗中學(xué)章程》，獲全體教職工大會審議后通過，成為學(xué)校依法辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的制度規(guī)范和保障。 xx 年 6 月學(xué)校重新編制了《上海市復(fù)旦實驗中學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度》，進一步完善和健全了規(guī)章制度。 穩(wěn)步上升 理念先行謀發(fā)展，精細管理顯成效，多年來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校構(gòu)建人文和科學(xué)并舉的課程體系，其中基礎(chǔ)型課程注重校本化實施，拓展型課程注重開闊視野，研究型課程注重個性化發(fā)展。學(xué)校從課程內(nèi)容的有機統(tǒng)整、課程資源的充分開發(fā)、教學(xué)五環(huán)節(jié)的有效落實及學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系優(yōu)化等方面，探索行之有效的校本化實施方式。教師教風(fēng)踏實嚴(yán)謹(jǐn)，勤于鉆研蔚然成風(fēng)。 xx 年，學(xué)生在藝術(shù)、體育、科技、各學(xué)科競賽中總計獲得全國獎項 75 人次、市級 獎項 442 人次、區(qū)級獎項 804 人次。初、高中兩個學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高， xx 年中考名列前茅，合格率 100%。高考總本率 %，達線率 100%。 學(xué)校積極開展師德建設(shè)，倡導(dǎo)教師積極投身教育改革，形成志于教、勤于教、善于教、精于教的專業(yè)發(fā)展途徑。學(xué)校師資隊伍得到長足發(fā)展，教師團隊的成長呈現(xiàn)出合理化、梯隊化的良性發(fā)展趨勢，中青年教師成長為學(xué)校管理和一線的中堅力量。 結(jié)合教育綜合改革，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型、文化型與合作型教師團隊建設(shè)和個人專業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的方向。圍繞以樂學(xué)課程建設(shè)促進學(xué)校特色辦學(xué)，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑的工作主旨，有意識地將 教育科研、教育改革、日常教學(xué)工作設(shè)計成為教師發(fā)展的舞臺和載體，給教師更多鍛煉的機會和平臺。 以學(xué)校領(lǐng)銜課題為中心，全面整合教師各類教育教學(xué)科研課題，以點帶面，讓更多的教師參與到科研沙龍、學(xué)刊征文、教學(xué)展示、教學(xué)比賽等教研活動中，讓每位教師養(yǎng)成一種自覺教育科研的態(tài)度和習(xí)慣，目前已內(nèi)化成為教師專業(yè)化成長發(fā)展中的自我需求。 學(xué)校以三維評價 (師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力和效果、科研水平和成果 )為導(dǎo)向，形成七級梯隊 (新星教師、區(qū)教育教學(xué)新秀、區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)學(xué)科名師、市優(yōu)備候選、市兩名工程建設(shè)對象 )的專業(yè)化發(fā)展教師隊伍。 學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施工程基本完備，建立了智能機械、 VR 職業(yè)體驗、畫影敘事、分子生物與組織培養(yǎng)、物理創(chuàng)新實驗室，將再建六藝館等創(chuàng)新實驗室。集教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、行政管理、后勤管理、即時通訊、個人辦公等于一體的數(shù)字化校園管理平臺已經(jīng)完成 。學(xué)校豐富、充實和完善校園網(wǎng) ，完善校園網(wǎng)的軟件應(yīng)用系統(tǒng)及硬件設(shè)備 。組織教師參與教學(xué)素材庫、試題庫、學(xué)習(xí)軟件包、校本練習(xí)等共享教學(xué)資源的建設(shè) 。推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，推進教職員工備課、教學(xué)、辦公、管理的網(wǎng)絡(luò)化。良好的教學(xué)環(huán)境和資源、設(shè)施，為學(xué)校發(fā)展提供了有力的保障。 xx年學(xué)校再度榮獲上海市安全文明校園。 (三 )存在問題 在卿云課程框架下開展的特色課程仍處于起步階段 ,課程特色不夠鮮明。德育特色活動設(shè)計和落實的系統(tǒng)性，以及評價體系還有待完善，學(xué)生人文、科技素養(yǎng)的培育和育人質(zhì)量的提升需進一步 協(xié)調(diào)和突破。統(tǒng)一的課程設(shè)置、偏窄的課程結(jié)構(gòu)、較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，致使學(xué)生缺乏個性化發(fā)展的土壤。以老師講、學(xué)生聽為主的課堂教學(xué)方式與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求之間存在矛盾。高三等級考學(xué)科較難安排統(tǒng)一的訓(xùn)練時間，更合理的考試組織安排形式仍待探索。 校級干部平均年齡 51 歲，校級后備干部培養(yǎng)有待加強。教職工中三年內(nèi)將退休 19人，師資儲備不足。區(qū)級以上骨干教師的學(xué)科分 布不均，學(xué)科名教師、特色教師缺乏。教師學(xué)歷水平還未完全達標(biāo)，研究生學(xué)歷偏低。 因?qū)W校兩證 (土地使用證、房產(chǎn)證 )尚未辦妥，致使學(xué)校硬件資源受到制約，在學(xué)校多樣化發(fā)展方面和構(gòu)建特色、先進、實用的現(xiàn)代化教育基礎(chǔ)設(shè)施方面遭遇瓶頸?，F(xiàn)階段只能滿足分類走班，無法騰出更多資源用于分層教學(xué)。初中生源激增和高中走班制，既對教學(xué)管理提出挑戰(zhàn)，也對特色高中項目建設(shè)、全校性拓展課程開設(shè)、社團活動開展、創(chuàng)新實驗項目建設(shè)造成掣肘，同時使得學(xué)校對于偶發(fā)事件的應(yīng)對能力減弱。 二、核心理念、發(fā)展目標(biāo)和特色項目 (一 )核心理念 學(xué)校以厚德樂學(xué)為辦學(xué)核心理念。 厚德指以培養(yǎng)和諧的人為學(xué)校的價值追求，教育和引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)運用哲學(xué)基本觀點和方法觀察問題、分析問題和解決問題，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀 。形成師生成長的生命底蘊和人格精神的支柱。 樂學(xué)指秉承復(fù)旦大學(xué)博學(xué)而篤志，切問而近思的校訓(xùn)，培養(yǎng)師生人文底蘊，掌握科學(xué)的規(guī)律、原理和法則，即文化積淀、人文情懷、審美情趣與科學(xué)的學(xué)習(xí)策略方法，是為學(xué)之道。 (二 )發(fā)展目標(biāo) 學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)是堅持依法辦校、以德立校、科研興校、集團發(fā)展、特色辦校的辦學(xué)思路，建設(shè)辦學(xué)條件優(yōu)化 、教育質(zhì)量提高、集團發(fā)展緊密、人文特色凸顯的區(qū)域特色學(xué)校。 辦學(xué)條件優(yōu)化：針對基礎(chǔ)設(shè)施遭遇的瓶頸，整合各類教育資源，科學(xué)優(yōu)化教育布局，全面提高裝備水平，使得學(xué)校育人環(huán)境日臻優(yōu)化。 教育質(zhì)量提高：堅持先進教育觀念引領(lǐng)，堅持科學(xué)精細化管理，不斷提高教育內(nèi)容質(zhì)量、過程質(zhì)量、方式質(zhì)量及其管理質(zhì)量。 集團發(fā)展緊密：抓住復(fù)旦實驗中學(xué)