【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)文與信息科技的整合 ,利用信息課查找資料及寫話 話練筆。語(yǔ)文與德育整合 ,結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等 。 繼續(xù)開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。 三、具體安排第三周制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃第四周校本教研系列活動(dòng) —— 學(xué)習(xí)沙龍第五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)第六周擬訂學(xué)生閱讀考級(jí)方案 校本教研系列活動(dòng) —— 學(xué)習(xí)沙龍第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)第八周擬訂書香教研組、書香教師評(píng)比方案校本教研系列活動(dòng) —— 學(xué)習(xí)沙 第三篇：小學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇一：小學(xué)教研組工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想： 以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行 學(xué)年工作計(jì)劃的方案》、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)中華經(jīng)典誦讀的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式這個(gè)課堂改革的總課題深入研究 。積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 二、教研組成員概況 本教研組共有 8 位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高。 三、工作目標(biāo) 教學(xué)成績(jī)：合格率 100%，優(yōu)秀率 60%,100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。 課堂教學(xué)： 10%在區(qū)內(nèi)有 較強(qiáng)的影響力， 20%高效課， 60%實(shí)效課， 100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課； 100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。 教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率 100%，優(yōu)良率 6080%的目標(biāo)，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。 常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。 ：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式為中心 ，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。 學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)校古詩(shī)文誦讀這一特色，開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。 四、重點(diǎn)工作及措施 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程 目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。 加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年 級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。 以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。 開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。 圍繞學(xué)校古詩(shī)文誦讀這一特色，開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。 各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。 落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好六認(rèn)真的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不 定期的檢查，并做到檢查有記載 ,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。 1組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說(shuō)、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。 1辦好手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。 五、具體安排 九月份： 制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃 組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則 推門聽課活動(dòng) 上報(bào)人人一堂研究課安排表，并按表實(shí)施。 各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng) 組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。 月檢 十月份： 舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課 對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽課 各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng) 月檢 十一月份 學(xué)生閱讀筆記展評(píng) 單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。 高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。 月檢 十二月份： 學(xué)生硬筆書法比賽 優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇） 各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng) 中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。 月檢 元月份： 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。 開展期末教育教學(xué)工作大檢查 進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析 做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語(yǔ)工作 教研組、備課組交流總結(jié)。 篇二：小學(xué)教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞一切為了學(xué)生的發(fā)展的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，范文之工作計(jì)劃 :小學(xué)教研組工作計(jì)劃。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教 學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路： 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課 、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作與措施 (一 )、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。 備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。 上課： 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡 自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是 1： 2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。 作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批 改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。 輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組 織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果 顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，工作計(jì)劃《小學(xué)教研組工作計(jì)劃》。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。 聽課： 本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 15 節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施推門聽課制度。 （二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。 根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針 對(duì)性與實(shí)效性。 結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到 15 節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 本著以在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法 數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。 （四）、具體安排 二月份 教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。 中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。 領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。 各任課教師制定教學(xué)工 作計(jì)劃。 教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。 收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本。 三月份 評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。 領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。 組織高校課堂專題講座。 進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評(píng)選活動(dòng)。 組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。 教學(xué)能手上示范課。 7 確定高校課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師。 8 組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。 教學(xué)常規(guī)工作檢查。 四月份 組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。 組織同課異構(gòu)的活動(dòng) (四年級(jí)數(shù)學(xué) ). 高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。 組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。 安排課堂技能大賽的報(bào)名工作。 中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。 組織期中測(cè)查的卷面分析工作。 征集優(yōu)秀案例、試卷。 教學(xué)常規(guī)檢查。 五月份 組織全組教師觀看電教錄象課。 進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng)。 組織課堂技能大賽預(yù)賽。 組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。 教學(xué)能手上示范課。