【文章內(nèi)容簡介】 。回顧本學期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想，堅持在學習狀態(tài)下積極主動做好每一項工作： 對本職工作責任心強，態(tài)度端正，認真踏實，熱情周到。 協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。 搞好教務處衛(wèi)生工作，完成學校領導分配的其他任務。具體工作： （ 1）做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。 （ 2）發(fā)放作息時間表 、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。 （ 3）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總 結(jié)等常規(guī)資料。 （ 4）做好教師用書的分發(fā)、保管等工作，并記錄。 （ 5）做好期中期末統(tǒng)考考務安排、成績分析、成績統(tǒng)計、學生獎勵統(tǒng)計等工作， 并按要求和有關規(guī)定及時填報，并存檔。 （ 6）建立健全學生相關檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)等 手續(xù)，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的完成情況。 （ 7）做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書。 （ 8）掌握各班學生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關的表冊。 （ 9）全面負責教務處相關文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。 （ 10）做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。 （ 11）做好教學資源的管理工作。 （ 12）做好外出工作，按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務。 （ 13）接受學校臨時安排的各項任務。 本學期主要從以下幾個方面進行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。 一、本著為教育 教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想 我本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。 二、做好試卷的保密和存檔 每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目?？荚嚱Y(jié)束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。 今后努力學習，提高自身素質(zhì)。認真鉆研業(yè)務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。 黃奕環(huán) 202173 篇四：學校教師、教務員個人工作總結(jié) 個人工作總結(jié) 吳紅欣 時間過得真快，不知不覺中參教已經(jīng)五年，在這期間有苦有甜，如今從資邱完小來到卞橋中心小學，在這新的環(huán)境里迎接新的挑戰(zhàn)，讓我不禁有些熱血澎湃?；仡^看看工作這些年，也算是收獲不少。 這些年在各位領導、老師的關心支持和熱心幫助下，本著務實創(chuàng)新的工作精神，踏踏實實的工作作風，認真完成了學校交給的各項工作任務，因此得以進入教導處，任職于教務員一職。作為一名教務員，我在認真研究教材、教法，認真研究學生、學法，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課的同時，還努力發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的工作作風，配合教導主任做好點名和查課等考勤工作，做好各年級教師教學用書和教學參考資料的發(fā)放與保管工作，制定教務上日常的一些文件，比如教學計劃、集體備課、講評課等。建立教師業(yè)務檔案，做好教師的論文、專著、課件、教案及各類榮譽證 書的登記、歸檔工作。維護學校遠程教育系統(tǒng)，建立學校電教培訓小組，幫助教師跟上現(xiàn)代化教學的步伐。在處理這些工作時，我充分運用計算機現(xiàn)代化技術(shù)手段，大大提高了工作效率。 在學校領導的指導和幫助下，我懂得了團隊的重要性、溝通的重要性，尊重他人的重要性，還讓我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有計劃，有實施，有檢查，有記錄處理，一切從細處做起。 在當前提倡素質(zhì)教育 ,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的的教育新理念、新形勢下 ,要求老師要不斷地更新教育觀念 ,全面提高自己的文化素養(yǎng)。在今后的日子里 ,我將以“學習、學 習、再學習”的精神，進一步提高工作的預見性、積極性、主動性和責任心，發(fā)揚長處，改進不足，切實做好教學工作和教學服務工作。篇五：教務個人工作總結(jié)教務個人工作總結(jié)xxxx 學年第一學期總的感覺非常忙，因為隨著硅湖大學迎來 xx 級新生，硅湖大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規(guī)模，所以教務工作也隨之增加。我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉(zhuǎn)本忙碌，首先接收各專轉(zhuǎn)本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校專轉(zhuǎn)本學生報名表，接待學生及學生家長。八月份開始著手 xxxx學年第二學期 xx級、 1999級全部學生成績匯總、合并，按學籍管理規(guī)定篩選出 1999 級、 xx 級各門課程補考名單，分別按課程打印，并將各班補考名單匯總，打印班級補考名單。 （ xxxx 學年第二學期 1999 級、 xx 級補考名單）接著從 1999xx學年第一學期 1999 級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。 （ 1999 級第二次重修 1999xx 學年第一學期課程）從 xxxx 學年第一學期 1999 級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（ 1999 級重修 xxxx 學年第一學期課 程）從 xxxx 學年第一學期 xx 級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（ xx 級重修 xxxx 學年第一學期課程）隨著開學，編制硅湖大學補考證打印程序，并將 1999 級、 xx 級所有補考名單數(shù)據(jù)庫中加入補考時間、地點，接著按班級打印 1999 級、 xx 級全部課程補考證，并按學院發(fā)放到教學秘書手中。（打印發(fā)放補考證）匯總、核對 xxxx學年第一學期硅湖大學 1999 級及 xx 級學生學籍異動匯總表。按照教研室課程表，分別打印 xx 級、 1999 級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《硅湖大學學生學習成績記載 薄》，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節(jié)課有學生的名單。（記分冊學生名單）編制成績匯總查詢程序，將 1999 級學生所學的課程（大 一、大二）匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印 82 份專轉(zhuǎn)本學生成績單；匯總 99 級所有成績，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫，于 xx 年元旦之前將 99 級畢業(yè)生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發(fā)放到各學院。發(fā)放關于 xxxx 學年第一學期 1999 級、 xx 級注冊的通知，從財務處復制交費學生電子名單，打印各班交費名單，按年級裝訂。分別讓各班級注冊，由于個別學生欠費、打申請遲緩 直到 xx 年 1 月份還有學生注冊。 （ 99 學生注冊）隨著補考一門一門結(jié)束，補考成績按專業(yè)分別輸入 1999 級、 xx 級全部補考成績。核對 xxxx 學年第一學期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊名單。新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績記載薄》一起發(fā)放到教研室。組織 1999 級通過江蘇高等?？茖W校英語應用能力考試的學生及 xx 級外語學院學生報考大學英語 四、六級，并且匯制輸入計算機，上報到 江南大學。由于新生學生證印制比較遲，所以新生學生證直到 10 月份發(fā)放，與其同時讓學生填寫的還有《硅湖大學學生學籍登記卡》、各班學號，并且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。由于考慮到1999 級于 xx年畢業(yè)，所以提前從 xxxx 學年第二學期 1999 級成績總表中，篩選、匯總重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（ 1999 級重修 xxxx 學年第二學期課程） xx 年秋季江蘇省計算機等級考試，安排筆試時間、地點；上機考試時間、地點；打印準考證。為配合人事處下發(fā)《教師教學情況記錄本》，又再一 次將全校 2500 多人按課程分別打印、編排 1999 級、 xx 級、 xx 級全體學生上課名單。與記錄本一起發(fā)放到學院。接教育廳及江南大學通知，轉(zhuǎn)發(fā)關于核對、填寫 xx 級學歷證書電子注冊上報信息的通知，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實之后，匯總與數(shù)據(jù)庫內(nèi)，并輸入每位學生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。由于公選課提前考查，所以打印各課程名單并制作軟盤發(fā)放到任課教師手中。由于大三學生畢業(yè)及接江南大學要求，發(fā)關于 99 級學生填寫、核對預計畢業(yè)生上報信息通知，打印名冊及制作各班級電子軟盤，發(fā)放于各學院核對。打印 1999級第二次重修 1999xx 學年第一學期課程成績記分名單、 1999 級重修xxxx學年第一學 期課程成績記分名單 1999 級重修 xxxx 學年第二學期課程成績記分名單 xx 級重修 xxxx學年第一學期課程成績記分名單 xx 年 1 月初開始著手期終準備工作，打印 xxxx 學年第一學期 1999 級、 xx 級、xx 學年學生成績登記表，并按課程教師制作電子軟盤二百多張。印刷、發(fā)放硅湖大學 xxxx 學年第一學期成績報告單三千多份。在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續(xù)?？傊谶@個學期中事情非常 繁忙，有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。 第三篇：教務個人工作總結(jié) 教務員工作總結(jié)時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學年的教務工作已經(jīng)接近尾聲，為下學年的工作做得更好，特總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，本人就本學年的工作小結(jié)如下： 在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師；遵守國家法律和各項規(guī)章制度；積極參加學校的各類政治業(yè)務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格；服從分配，以大局為 重，以學校的利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學生服務的宗旨，以服務學校教育教學工作為原則，嚴格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級主任的帶領下團結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。 本學年總的感覺教務員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級教師的課程安排，分發(fā)各種教學表冊，計算考試成績分析，又要查課，教務工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關系到每一個學生的切身利益所在，所以教務工作也隨 之增加。教務員工作本身它是一項輔助性的服務工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領導和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發(fā)，實事求是的反映情況、完成任務，絕不能搞似是而非，不懂裝懂；認真做好上傳下達的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學會冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好教務員工作，讓領導放心，教師 滿意，必須堅持事實求是的原則、立場，不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質(zhì)。 教務員每提供、整理、歸納一個信息、數(shù)據(jù)、情況等都必須準確無誤，否則，將會造成不堪設想的嚴重后果，有時會影響到某個學生的就業(yè)，甚至會影響到領導的決策。因此，我在做這個教務員的時候，總是時時刻刻告誡自己：凡事必須按照領導的要求去辦，迅速辦理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價還價；今天要完成的任務絕不拖到明天，哪怕是加班加點，也毫無怨言，要做就要做到更好！教務員的工作，既具有主動性，又具有很強的被動性。有些教學工作，必須 事前請示，事后匯報，三番五次的與教師溝通、交換意見，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學生都可能不買你的帳，給領導添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領導的尊重和負責，同時也是對同行的信任和負責，更是把教務員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學過程中出現(xiàn)的問題，做到事前請示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領導更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領導、教師、學生中溝通的一條紐帶。教學資料是一個教學單位教學查、考等必不可少的，教學資料是否完整，直 接影響到教學質(zhì)量考核、教學改革、教學評估、學生成績的評定等環(huán)節(jié)的真實有效地實施，有時會影響到學校的生存和學生的就業(yè)。因此，教學資料的存檔是一項十分重要的工作。教學資料是過去教學過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學環(huán)節(jié)、教學過程中形成的原始的、真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。 在學籍管理的過程中，我及時采集學生信息，掌握年級學生最新數(shù)據(jù)，把年級的學生人數(shù)精確到個位，并隨時把學生流失情況上報給學校領導。高三學生的各種 材料、各種情況，我都很清楚。在會考管理工作中，我及時核對學生信息，核對學生參考科目及人數(shù)，盡量做到學生清楚，老師方便。教務處是教育管理的信息庫。教務處要將各學科教學計劃，總結(jié)匯總，對年級教學情況進行分析，期末進行教學檢查，除了了解年級的教學情況外，還要及時將上級教育部門有關規(guī)定、要求及搜集到的教學信