【文章內(nèi)容簡介】 。回顧本學(xué)期的工作，在江校長、曹主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動做好每一項(xiàng)工作： 對本職工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度端正，認(rèn)真踏實(shí)，熱情周到。 協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學(xué)工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實(shí)記錄，及時反饋。 搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。具體工作： （ 1）做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并及時存檔。 （ 2）發(fā)放作息時間表 、教學(xué)計(jì)劃表、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料。 （ 3）編制各種教學(xué)表冊，檢查登記教師計(jì)劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總 結(jié)等常規(guī)資料。 （ 4）做好教師用書的分發(fā)、保管等工作，并記錄。 （ 5）做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績分析、成績統(tǒng)計(jì)、學(xué)生獎勵統(tǒng)計(jì)等工作， 并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報(bào)，并存檔。 （ 6）建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等 手續(xù)，并存檔。檢查學(xué)生檔案建立，填寫的完成情況。 （ 7）做好各種考試的報(bào)名工作，辦理畢業(yè)證書。 （ 8）掌握各班學(xué)生變動情況，統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊。 （ 9）全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。 （ 10）做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。 （ 11）做好教學(xué)資源的管理工作。 （ 12）做好外出工作，按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。 （ 13）接受學(xué)校臨時安排的各項(xiàng)任務(wù)。 本學(xué)期主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。 一、本著為教育 教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想 我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，平時，有的教師需要打印教學(xué)資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。 二、做好試卷的保密和存檔 每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結(jié)束后，我都會將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶、答案。 今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。 黃奕環(huán) 202173 篇四：學(xué)校教師、教務(wù)員個人工作總結(jié) 個人工作總結(jié) 吳紅欣 時間過得真快，不知不覺中參教已經(jīng)五年，在這期間有苦有甜，如今從資邱完小來到卞橋中心小學(xué)，在這新的環(huán)境里迎接新的挑戰(zhàn)，讓我不禁有些熱血澎湃?；仡^看看工作這些年，也算是收獲不少。 這些年在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心支持和熱心幫助下，本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作精神，踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，因此得以進(jìn)入教導(dǎo)處，任職于教務(wù)員一職。作為一名教務(wù)員，我在認(rèn)真研究教材、教法，認(rèn)真研究學(xué)生、學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課的同時，還努力發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，配合教導(dǎo)主任做好點(diǎn)名和查課等考勤工作，做好各年級教師教學(xué)用書和教學(xué)參考資料的發(fā)放與保管工作，制定教務(wù)上日常的一些文件，比如教學(xué)計(jì)劃、集體備課、講評課等。建立教師業(yè)務(wù)檔案，做好教師的論文、專著、課件、教案及各類榮譽(yù)證 書的登記、歸檔工作。維護(hù)學(xué)校遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，建立學(xué)校電教培訓(xùn)小組，幫助教師跟上現(xiàn)代化教學(xué)的步伐。在處理這些工作時，我充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化技術(shù)手段，大大提高了工作效率。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性、溝通的重要性，尊重他人的重要性，還讓我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有計(jì)劃，有實(shí)施，有檢查，有記錄處理，一切從細(xì)處做起。 在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育 ,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的的教育新理念、新形勢下 ,要求老師要不斷地更新教育觀念 ,全面提高自己的文化素養(yǎng)。在今后的日子里 ,我將以“學(xué)習(xí)、學(xué) 習(xí)、再學(xué)習(xí)”的精神，進(jìn)一步提高工作的預(yù)見性、積極性、主動性和責(zé)任心，發(fā)揚(yáng)長處，改進(jìn)不足，切實(shí)做好教學(xué)工作和教學(xué)服務(wù)工作。篇五：教務(wù)個人工作總結(jié)教務(wù)個人工作總結(jié)xxxx 學(xué)年第一學(xué)期總的感覺非常忙，因?yàn)殡S著硅湖大學(xué)迎來 xx 級新生，硅湖大學(xué)同時有三屆學(xué)生，達(dá)到二千五百多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加。我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉(zhuǎn)本忙碌，首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校專轉(zhuǎn)本學(xué)生報(bào)名表，接待學(xué)生及學(xué)生家長。八月份開始著手 xxxx學(xué)年第二學(xué)期 xx級、 1999級全部學(xué)生成績匯總、合并，按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出 1999 級、 xx 級各門課程補(bǔ)考名單，分別按課程打印，并將各班補(bǔ)考名單匯總，打印班級補(bǔ)考名單。 （ xxxx 學(xué)年第二學(xué)期 1999 級、 xx 級補(bǔ)考名單）接著從 1999xx學(xué)年第一學(xué)期 1999 級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。 （ 1999 級第二次重修 1999xx 學(xué)年第一學(xué)期課程）從 xxxx 學(xué)年第一學(xué)期 1999 級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。（ 1999 級重修 xxxx 學(xué)年第一學(xué)期課 程）從 xxxx 學(xué)年第一學(xué)期 xx 級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。（ xx 級重修 xxxx 學(xué)年第一學(xué)期課程）隨著開學(xué)，編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序，并將 1999 級、 xx 級所有補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫中加入補(bǔ)考時間、地點(diǎn)，接著按班級打印 1999 級、 xx 級全部課程補(bǔ)考證，并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。（打印發(fā)放補(bǔ)考證）匯總、核對 xxxx學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué) 1999 級及 xx 級學(xué)生學(xué)籍異動匯總表。按照教研室課程表，分別打印 xx 級、 1999 級各任課教師上課的學(xué)生名單，印刷、裝訂《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績記載 薄》，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單。（記分冊學(xué)生名單）編制成績匯總查詢程序，將 1999 級學(xué)生所學(xué)的課程（大 一、大二）匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印 82 份專轉(zhuǎn)本學(xué)生成績單；匯總 99 級所有成績，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫，于 xx 年元旦之前將 99 級畢業(yè)生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發(fā)放到各學(xué)院。發(fā)放關(guān)于 xxxx 學(xué)年第一學(xué)期 1999 級、 xx 級注冊的通知，從財(cái)務(wù)處復(fù)制交費(fèi)學(xué)生電子名單，打印各班交費(fèi)名單，按年級裝訂。分別讓各班級注冊，由于個別學(xué)生欠費(fèi)、打申請遲緩 直到 xx 年 1 月份還有學(xué)生注冊。 （ 99 學(xué)生注冊）隨著補(bǔ)考一門一門結(jié)束，補(bǔ)考成績按專業(yè)分別輸入 1999 級、 xx 級全部補(bǔ)考成績。核對 xxxx 學(xué)年第一學(xué)期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊名單。新生名單核對；編制新生學(xué)號；編制新生學(xué)生證編號；編制學(xué)生班級。依照新生教研室課表，按任課教師上課的學(xué)生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績記載薄》一起發(fā)放到教研室。組織 1999 級通過江蘇高等?？茖W(xué)校英語應(yīng)用能力考試的學(xué)生及 xx 級外語學(xué)院學(xué)生報(bào)考大學(xué)英語 四、六級，并且匯制輸入計(jì)算機(jī)，上報(bào)到 江南大學(xué)。由于新生學(xué)生證印制比較遲，所以新生學(xué)生證直到 10 月份發(fā)放，與其同時讓學(xué)生填寫的還有《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)籍登記卡》、各班學(xué)號，并且寫了詳細(xì)填寫說明。接著新生學(xué)生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。由于考慮到1999 級于 xx年畢業(yè)，所以提前從 xxxx 學(xué)年第二學(xué)期 1999 級成績總表中，篩選、匯總重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。（ 1999 級重修 xxxx 學(xué)年第二學(xué)期課程） xx 年秋季江蘇省計(jì)算機(jī)等級考試，安排筆試時間、地點(diǎn)；上機(jī)考試時間、地點(diǎn)；打印準(zhǔn)考證。為配合人事處下發(fā)《教師教學(xué)情況記錄本》，又再一 次將全校 2500 多人按課程分別打印、編排 1999 級、 xx 級、 xx 級全體學(xué)生上課名單。與記錄本一起發(fā)放到學(xué)院。接教育廳及江南大學(xué)通知，轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于核對、填寫 xx 級學(xué)歷證書電子注冊上報(bào)信息的通知，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實(shí)之后，匯總與數(shù)據(jù)庫內(nèi)，并輸入每位學(xué)生準(zhǔn)考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。由于公選課提前考查，所以打印各課程名單并制作軟盤發(fā)放到任課教師手中。由于大三學(xué)生畢業(yè)及接江南大學(xué)要求，發(fā)關(guān)于 99 級學(xué)生填寫、核對預(yù)計(jì)畢業(yè)生上報(bào)信息通知，打印名冊及制作各班級電子軟盤，發(fā)放于各學(xué)院核對。打印 1999級第二次重修 1999xx 學(xué)年第一學(xué)期課程成績記分名單、 1999 級重修xxxx學(xué)年第一學(xué) 期課程成績記分名單 1999 級重修 xxxx 學(xué)年第二學(xué)期課程成績記分名單 xx 級重修 xxxx學(xué)年第一學(xué)期課程成績記分名單 xx 年 1 月初開始著手期終準(zhǔn)備工作，打印 xxxx 學(xué)年第一學(xué)期 1999 級、 xx 級、xx 學(xué)年學(xué)生成績登記表，并按課程教師制作電子軟盤二百多張。印刷、發(fā)放硅湖大學(xué) xxxx 學(xué)年第一學(xué)期成績報(bào)告單三千多份。在這一學(xué)期中不斷辦理補(bǔ)辦的學(xué)生證、學(xué)籍證明、休學(xué)、停學(xué)等手續(xù)?？傊谶@個學(xué)期中事情非常 繁忙，有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。 第三篇：教務(wù)個人工作總結(jié) 教務(wù)員工作總結(jié)時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為下學(xué)年的工作做得更好，特總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下： 在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策；積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師；遵守國家法律和各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格；服從分配，以大局為 重，以學(xué)校的利益為重，不計(jì)較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為原則，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級主任的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。 本學(xué)年總的感覺教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級教師的課程安排，分發(fā)各種教學(xué)表冊，計(jì)算考試成績分析，又要查課，教務(wù)工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關(guān)系到每一個學(xué)生的切身利益所在，所以教務(wù)工作也隨 之增加。教務(wù)員工作本身它是一項(xiàng)輔助性的服務(wù)工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問題如實(shí)的記錄、反饋給領(lǐng)導(dǎo)和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的反映情況、完成任務(wù)，絕不能搞似是而非，不懂裝懂；認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學(xué)途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學(xué)會冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項(xiàng)工作順利完成。因此，要做好教務(wù)員工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師 滿意，必須堅(jiān)持事實(shí)求是的原則、立場，不斷加強(qiáng)自我鍛煉、不斷進(jìn)行自我教育，提高自身素質(zhì)。 教務(wù)員每提供、整理、歸納一個信息、數(shù)據(jù)、情況等都必須準(zhǔn)確無誤，否則，將會造成不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果，有時會影響到某個學(xué)生的就業(yè)，甚至?xí)绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)的決策。因此，我在做這個教務(wù)員的時候，總是時時刻刻告誡自己：凡事必須按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去辦，迅速辦理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價還價；今天要完成的任務(wù)絕不拖到明天，哪怕是加班加點(diǎn)，也毫無怨言，要做就要做到更好！教務(wù)員的工作，既具有主動性，又具有很強(qiáng)的被動性。有些教學(xué)工作，必須 事前請示，事后匯報(bào)，三番五次的與教師溝通、交換意見，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學(xué)生都可能不買你的帳，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報(bào)是對上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重和負(fù)責(zé)，同時也是對同行的信任和負(fù)責(zé)，更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，做到事前請示，事后匯報(bào)，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中溝通的一條紐帶。教學(xué)資料是一個教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的，教學(xué)資料是否完整，直 接影響到教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)改革、教學(xué)評估、學(xué)生成績的評定等環(huán)節(jié)的真實(shí)有效地實(shí)施，有時會影響到學(xué)校的生存和學(xué)生的就業(yè)。因此，教學(xué)資料的存檔是一項(xiàng)十分重要的工作。教學(xué)資料是過去教學(xué)過程、活動的真實(shí)記錄，而且是將來開展教學(xué)活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程中形成的原始的、真實(shí)的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。 在學(xué)籍管理的過程中，我及時采集學(xué)生信息，掌握年級學(xué)生最新數(shù)據(jù)，把年級的學(xué)生人數(shù)精確到個位，并隨時把學(xué)生流失情況上報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。高三學(xué)生的各種 材料、各種情況，我都很清楚。在會考管理工作中，我及時核對學(xué)生信息，核對學(xué)生參考科目及人數(shù)，盡量做到學(xué)生清楚，老師方便。教務(wù)處是教育管理的信息庫。教務(wù)處要將各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)匯總，對年級教學(xué)情況進(jìn)行分析，期末進(jìn)行教學(xué)檢查，除了了解年級的教學(xué)情況外，還要及時將上級教育部門有關(guān)規(guī)定、要求及搜集到的教學(xué)信