【文章內(nèi)容簡介】 fUaDeNumpInfoAll[j].fUaDeNum) { Info t。 t=pInfoAll[i]。pInfoAll[i]=pInfoAll[j]。pInfoAll[j]=t。 } } } } break。 case 5: exit(0)。 default:cout提示出錯(cuò) endl。 } } saveInfo ①模塊功能：對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行保存。 ②輸入輸出： 形式： void saveInfo(Info *pInfoAll,int n,int num) 歸屬： InfoManager ③解決思路：對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行保存。 ④算法步驟： 第一步：定義一個(gè) 。 第二步：分別讀入第 i個(gè)人的 工號(hào)、姓名、單位和部門編號(hào)排序 。 第三步：利用循環(huán)語句，將第 i個(gè)數(shù)據(jù)后的所有數(shù)據(jù)都讀入 。 ⑤模塊代碼： void saveInfo(Info *pInfoAll,int n,int num) { FILE *pF。 pF=fopen(,w)。 for(int i=0。inum。i++) { fprintf(pF,% d %s %s %d \n,pInfoAll[i].fNo,pInfoAll[i].fName,pInfoAll[i].fUnit,pInfoAll[i].fUaDeNum)。 } fclose(pF)。 } loadInfo ①模塊功能：將保存的數(shù)據(jù)重新調(diào)入系統(tǒng)中。 ②輸入輸出： 形式： void loadInfo(Info *pInfoAll,int n,int *pNum) 歸屬： InfoManager ③解決思路：將 。 ④算法步驟： 第一步：打開 ，進(jìn)行讀取數(shù)據(jù)。 第二步：當(dāng)?shù)?i個(gè)數(shù)據(jù)有四 個(gè)變量時(shí)， i自增 。 第三步：利用循環(huán)語句，當(dāng)?shù)?i個(gè)數(shù)據(jù)有四 個(gè)變量時(shí)，將第 i個(gè)數(shù)據(jù)后的所有數(shù)據(jù)都讀取出來； 第四步：關(guān)閉 。 ⑤模塊代碼： void loadInfo(Info *pInfoAll,int n,int *pNum) { int i=0。 FILE *pF=fopen(,r)。 while(fscanf(pF,%d %s %s %d \n,amp。pInfoAll[i].fNo,pInfoAll[i].fName,pInfoAll[i].fUnit,amp。pInfoAll[i].fUaDeNum)==4) { i++。 } *pNum=i。 fclose(pF)。 } ifndef Menu_h define Menu_h int choiceMenu(void)。 endif 5. ifndef InfoManager_h define InfoManager_h include void inputInfo(Info *pInfoAll,int n,int*pNum)。 void displayInfo(Info *pInfoAll,int n,int num)。 void searchInfo(Info *pInfoAll,int n,int num)。 void sortInfo(Info *pInfoAll,int n,int num)。 void saveInfo(Info *pInfoAll,int n,int num)。 void loadInfo(Info *pInfoAll,int n,int *pNum)。 endif。 6. struct Info { int fNo。 char fName[100]。 char fUnit[100]。 int fDeNum。 }。 endif。 問題編號(hào) 出錯(cuò)信 息 改正辦法 1 c:\documents and settings\administrator\桌面\infomanagerproj\(9) : error C2100: illegal indirection 在 num 前面加 *號(hào) 2 c:\documents and settings\administrator\桌面\infomanagerproj\(161) : error C2065: 39。strcmp39。 : undeclared identifier 在 int main 之前加include 3 error C2040: 39。==39。 : 39。int *39。 differs in levels of indirection from 39。const int39。 Error executing . 將括號(hào)移到“ ==“之前 項(xiàng)目總結(jié) 本次實(shí)驗(yàn)經(jīng)過我們組成員的辛苦努力下，終于編寫出了程序代碼并寫出了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 回想整個(gè)過程，我們先 對(duì)檔案管理系統(tǒng)做了一定的分析，然后進(jìn)一步 進(jìn)行小組討論，并明確自己的分工， 在 編寫代碼的時(shí)候， 我們也有爭論也有疑惑，但最終我們都克服了困難完成了任務(wù) ，當(dāng)我們看到從一開始的二十幾個(gè)錯(cuò)誤變?yōu)楹髞淼囊粌蓚€(gè)錯(cuò)誤到 最后完全沒有錯(cuò)誤了 時(shí)，內(nèi)心有了一種說不出的喜悅與激動(dòng) ?？傊?，通過本次實(shí)驗(yàn)，我們了解到了我們需要掌握的知識(shí)，比如說文件操作、指針的使用、數(shù)組的運(yùn)用、循環(huán)的使用等重要的知識(shí)都需要用入其中，并靈活運(yùn)用， 還要有一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)才能 編出這個(gè)程序。 在遇到問題時(shí)應(yīng)沉著思考，積極討論，這樣才能盡早地完成任務(wù)。 課程學(xué)習(xí)心得 焦姣 心得 ： 在初學(xué)Ｃ語言的一個(gè)學(xué)期后，我們進(jìn)行了Ｃ語言實(shí)訓(xùn)階段，嘗試編寫一個(gè) 比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時(shí)間中， 我 的感受是：Ｃ語言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所 接觸的程序是有很大不同的 ,所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了Ｃ語言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。在這次實(shí)訓(xùn)中，我對(duì) C 語言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí)，也對(duì)這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程，每次運(yùn)行程序成功，讓我對(duì)下面的項(xiàng)目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)C 語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。還 是這次實(shí)訓(xùn)，最令人激動(dòng)的就是合作做項(xiàng)目，雖然那只是一個(gè)很小很小的項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)中深切體會(huì)到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式，這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會(huì)了自學(xué)，學(xué)會(huì)了去看懂別人的代碼。 通過這次實(shí)訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到自己還有很多的知識(shí)沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯(cuò)誤運(yùn)行不出來，就會(huì)煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好 C 語言，也學(xué)好用 C 語言編寫一個(gè)按要求的系統(tǒng)。還有就是對(duì)于未來 ，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。 首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好 C 語言的基礎(chǔ)知識(shí)，然后能在電腦上熟練的運(yùn)用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時(shí)候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時(shí)多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。 總之，這一切都成為我記憶里面的一個(gè)篇章，更是在 C 語言編程上的一個(gè)里程碑。 朱孟亭 心得 ： 通過這 學(xué)期的 C 語言學(xué)習(xí)，我對(duì) C 語言程序有了更深的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。剛上課的時(shí)候，看到復(fù)雜的程序很茫然，但在指導(dǎo)老師的幫助下，我慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，很順利的理解并能上 機(jī)操作了。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到了預(yù)習(xí)的重要性，不僅可以先對(duì)要學(xué)的知識(shí)有一定程度的了解，而且可以發(fā)現(xiàn)問題，上課時(shí)可以重點(diǎn)解決問題。看書是很重要的，上機(jī)操作更是關(guān)鍵。有時(shí)候想出的程序和實(shí)際操作出的程序是不一樣的，我深深體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。 在學(xué)習(xí)中不斷相互促進(jìn)、不斷進(jìn)步，讓我們了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 學(xué)習(xí)語言是需要技巧的，無論是哪種語言，里面都是有規(guī)律的。對(duì)于計(jì)算機(jī)語言來說，我認(rèn)為應(yīng)該先理解，然后上機(jī)去實(shí)現(xiàn)它， 因?yàn)?實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 C++語言課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，一定要?jiǎng)邮侄鄬懺O(shè)計(jì)、編寫程序才能 有所進(jìn)步。在實(shí)踐教學(xué)中必須做到循序漸進(jìn)，對(duì)所學(xué)的每一部分內(nèi)容都應(yīng)該要求 自己 完成一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。每部分的上機(jī)習(xí)題必須 認(rèn)真完成 。自己編寫的程序一定要到機(jī)器上去實(shí)現(xiàn)，通過調(diào)試程序來修訂語法錯(cuò)誤，排除邏輯錯(cuò)誤，進(jìn)而提高編程能力，通過做一定量的習(xí)題，可以積累一定的經(jīng)驗(yàn)， 真正的收獲更多是思想上的，讓我認(rèn)識(shí)程序的復(fù)雜，“學(xué)無止境”頭一次認(rèn)識(shí)的這么深刻，察覺自己的不足。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實(shí)實(shí)，不斷努力。 陳青青 心得 ： 通過 c語言實(shí)訓(xùn)，讓我加深了對(duì) c 語言的了解，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時(shí)乏味的課 程，通過自己動(dòng)手親自編寫，變的生動(dòng)有趣，而在自己動(dòng)手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多 ，當(dāng)一個(gè)程序?qū)懲暌院螅?jīng)常會(huì)有很多錯(cuò)誤而沒