【文章內(nèi)容簡介】 游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加 4個、中班幼兒參加 5 個、大班幼兒參加 6 個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。 幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“幸運寶寶大抽獎“ 八、注意事項： (各班組織幼兒討論制定 ) 參加活動不擁擠、要排隊。 活動時 ，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。 活動時要注意安全。 活動時盡可能到人少的地方參加活動。 中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。 每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。 邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。 九：活動流程： 8:00 鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡。 幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻。 幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。 兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。 鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊集合，共唱《新年好》。 吳園長送上新年祝福。 請每班的家長委員會主席抽取“幸運寶寶大獎。” 大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結(jié)束。 幼兒園元旦活動策劃書 8 活動時間： xx年 12月 31 日上午 9： 30—— 10： 45 活動地點： xx幼兒園各班教室 活動形式：制作元旦禮物，相互贈送禮物并說祝福的話 活動目標(biāo)： 初步了解元旦節(jié)的含義，知道它是新一年的開始，學(xué)說祝福的39。話。 在活動中感受元旦的快樂和喜悅，同時增強幼兒的交往能力和自信心。 活動準(zhǔn)備： 元旦歌的錄音，元旦禮物材料幼兒每人一份（各班老師準(zhǔn)備）。 活動流程： 一、迎元旦、慶元旦 各班教師組織幼兒，說說“元旦”的含義。 教師：元旦節(jié)馬上就要到了，新的一年開始了，我們小朋友也要長一歲了。在未來的二零一三年之中，我們對自己、對他人都有新的期待、新的祝福。 我們一起來交流給自己、給同伴的祝福吧。 二、元旦禮物的制作 教師展示元旦禮物，引發(fā)幼兒的制作愿望。 教師指導(dǎo)幼兒制作元旦禮物 各班的禮物內(nèi)容是： 大一：元旦賀卡 活動準(zhǔn)備：空白卡紙、元旦音樂、各類美工材料（即時貼，粘紙、彩紙，炫彩棒，記號筆，剪刀，膠水，彩色吸管，扭扭棒、毛球等） 玩法： 挑 選喜歡的卡紙。 初步設(shè)計卡紙上的圖案。 運用多種材料做進(jìn)一步的裝點。 用繪畫的方式在賀卡內(nèi)畫出臺頭以及祝福語。 完成制作后在賀卡內(nèi)簽名。 大二：美麗的窗花 材料：彩色手工紙、剪刀 玩法： 把手工紙按三角形對折三次，變成小三角形。 用剪刀把邊緣剪出各種形狀的洞洞，盡量多剪幾個洞洞。 小心地打開手工紙，變成美麗的窗花。 中一：彩色花籃 材料：彩色手工紙、剪刀、鉛筆、糨糊 玩法： 把手工紙對折成長方形 利用鉛筆卷成細(xì)筒狀 用漿糊將兩邊粘合 用剪刀將筒的上部剪成條狀，注意不能剪斷 粘上紙條做把手。 中二：賀年片 活動材料：各種各樣顏色的 A4 紙（幼兒人手一份）、大小不同的白色圓、大小不同的綠色三角形、各種壓花圖案、剪刀、膠水。 活動過程： 幼兒自由選擇自己喜歡的顏色的 A4 紙，對折變成賀卡。 選擇自己喜歡的圖案（數(shù)目或者雪人）進(jìn)行拼貼，裝扮賀卡的封面。 選擇不同的壓花裝扮賀卡封面（引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行裝扮）。 教師幫助幼兒寫上祝福語。 中三：燈籠 材料準(zhǔn)備：各色手工紙、剪刀、固體膠 玩法： 將手工紙對折，從不開口處往上剪，剪刀離開口處還有一段。 剪好后打開，再用固體膠將兩側(cè)圍起，粘上。 剪一長條，作為燈籠的柄，用固體膠粘在燈籠的兩側(cè)上方，做成了燈籠。 小一：愛心卡 材料準(zhǔn)備：各色心形心愿卡，做心愿卡用的厚卡紙和用來裝飾的彩紙、彩筆、蠟筆、雙面膠或膠水、以自己的喜好可以準(zhǔn)備一些小掛件或小貼士等。 活動過程： 欣賞、重現(xiàn) 1）出示元旦心愿卡，引起幼兒興趣。 小朋友，你們看“這是什么 ?”（元旦卡）“這卡漂亮嗎？這是一張元旦心愿卡，它能在元旦里把我們的心愿告訴元旦老人，幫助我們實現(xiàn)心愿。老師在新的一年有幾個的心愿想要實現(xiàn)，做成了心愿卡，你們想知道我有一些什么心愿嗎？ 引入：引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡，如，“心”代表心想事成?！盎ā北硎久利悇尤?。 2）幼兒和同伴討論：引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿。 引導(dǎo)：表揚幼兒不僅想到自己的心愿，還想到為家人，伙伴祝福，還想到給關(guān)心我們的人送上祝福。 聯(lián)想、創(chuàng)作 1）導(dǎo)入：師；“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡 ,下面就把你們的心愿畫出來吧！” 2）自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動手繪畫心愿卡 展示、交流 1）放配樂《元旦好》 —— 請小朋友把這些心愿卡放在元旦祝福的心愿信箱里 ,讓我們一起來期待元旦老人能實現(xiàn)我們這些愿望 ,好嗎 ? 2）幼 兒互相講講自己心愿卡上的心愿。 小二：元旦帽 材料：畫紙、記號筆、炫彩棒、剪刀、訂書機 玩法： 用記號筆在畫紙上畫上封閉的圓或方形或三角形。 在畫好的圖形中涂上各種顏色。 由老師協(xié)助將畫紙卷成帽子的形狀用訂書機固定，并修剪邊緣。 小三：元旦樹 材料：各色蠟筆、元旦樹紙質(zhì)、范例若干 玩法： 嘗試用各色蠟筆團(tuán)圈的方式裝飾元旦樹。 嘗試用各色蠟筆排序涂色的方式裝飾元旦樹。 學(xué)說一句元旦祝福的話。 三、贈送禮物、祝福元旦 結(jié)交新朋友： 把元旦禮物贈送給其他班級的小朋友，同時向小朋友說說元旦祝福的話。 共唱元旦歌： 和新交的朋友一起唱唱元旦歌。 班級結(jié)交安排： 大一和中一； 中二和小二； 大二和小一； 中三和小三 幼兒園元旦活動策劃書 9 主題來源： 元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。 主題目標(biāo)： 知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。 通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。 學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。 主題設(shè)計結(jié)構(gòu)： 認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日 迎接元旦，新年新氣象。 迎接新 年，精美卡片。 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。 活動一：認(rèn)識元旦 —— 傳統(tǒng)習(xí)俗 活動目標(biāo)： 知道每年的 1月 1日就是元旦，是新一年開始的第一天。 知道過了新年，又長大了一歲。 了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。 活動準(zhǔn)備： 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 活動重難點： 理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎 ?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦?? )今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。 教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日 ?代表什么 ?(新一年的到來，是一年開始的第一天 ) 教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎 ?提示：元旦是在 1 月 1 日，“元”是開始、第一的意思 。“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一 為旦。 二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦 引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的 ?(放煙花、吃餃子等 ) 了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖 (如果條件允許，可以制作成課件 )，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。 引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來 ?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如， 元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。 播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。 三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿? 教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。 引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事 ? 四、延伸活動： 引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。 活動二：迎接元旦 —— 新年新氣象 活動目標(biāo)： 通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。 鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動準(zhǔn)備： 剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。 背景音樂《新年好》。 活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。 一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣 教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。 教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的 ?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。 二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境 教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置 ?要什么東西才能把氣球固定起來 ? 幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮 ? 提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。 教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。 提示： 貼的時候要注意安全。 幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。 三、欣 賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅 教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。 欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。 四、活動延伸： 引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。 如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。 活動三：迎接元旦 —— 精美賀卡 活動目標(biāo) 為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。 培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力， 提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。 讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。 活動準(zhǔn)備： 小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。 《新年好》背景音樂。 活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。 活動過程： 一、激發(fā)幼兒