【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上貼著的子。” 我們轉(zhuǎn)過(guò)身面向后面的墻上一看，“咦？這兒什么時(shí)候貼了字的？”我聽(tīng)見(jiàn)身旁有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。其實(shí)這也是我心中的疑惑，對(duì)呀，這是什么時(shí)候貼的呢？ “博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行?！蔽倚÷暤啬畛隽诉@幾個(gè)字，總覺(jué)得這幾個(gè)字好像在哪里見(jiàn)到過(guò)?！斑@些字是課本《論語(yǔ)十二章》里最后一句話的最后一句話的內(nèi)容?！崩蠋熕坪醪碌搅宋业男乃?，一邊說(shuō)一邊還揚(yáng)起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。 回到家里，我查詢了一下網(wǎng)絡(luò)，原來(lái)完整句子是：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的注釋，我頓時(shí)覺(jué)得 太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)拼在了一起，竟包涵著如此深?yuàn)W的道理！ 首要博學(xué)，海納百川，兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)。博學(xué)，就是指廣泛地學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)淵博。我們不應(yīng)該只拘束于課本里的知識(shí)，而更應(yīng)該將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，海納百川，課外的的各種知識(shí)更需要去學(xué)習(xí)，這樣才算是學(xué)識(shí)淵博。而在汲取了各方面的知識(shí)以后，更得要在課堂。生活上等多個(gè)地方去運(yùn)用，才算得上是“兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)”。 次為審問(wèn)，刨根問(wèn)底，汲取精神，認(rèn)清實(shí)質(zhì)。審問(wèn)，就如老師所說(shuō)，并不是現(xiàn)代警察局里的那種“審問(wèn)”，而是指遇到不懂的問(wèn) 題要抱有虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，并且刨根問(wèn)底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從而認(rèn)清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。 三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為“慎重的思考，再去做事，說(shuō)話?！蔽覀?cè)谡f(shuō)話，做事前應(yīng)做到“三思而后行”，還要探求真諦，把握道理，就能萬(wàn)無(wú)一失了。 四為明辨，識(shí)別是非，分清黑白，判斷正誤。明辨，就用看一件事情為例，在判斷事情的正誤前，應(yīng)該做到“識(shí)別是非，分清黑白”，這樣才能正確地去判斷。 五為篤行，踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。篤行，做任何事都應(yīng)堅(jiān)持不懈，定 下了目標(biāo)就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的精神，做到把這件事做好，達(dá)到目標(biāo)為止。 生活處處有語(yǔ)文，在這節(jié)語(yǔ)文課上，真真切切體現(xiàn)了出來(lái)。以后我要多去望一望墻上這句古文，更得要多在生活中尋找語(yǔ)文！ 小學(xué)生生活作文 600 字篇 2 前些天，我去住在鄉(xiāng)下的表姑家度假，她家在牛頭山的大山里。我們一家三口乘車到牛頭山水庫(kù)，我看見(jiàn)了那雄偉壯觀的大壩，水庫(kù)一眼望不到邊，而表姑就住在水庫(kù)的盡頭。這兒有一個(gè)渡 口，我們就乘搭了渡船過(guò)去。在船上，四周的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，仿佛是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，可是我卻沒(méi)有心思欣賞，周圍的一切好像都不存在似的，腦袋里只有三個(gè)字：表姑家。 終于到達(dá)了水庫(kù)的盡頭，我以為表姑家就在附近，哪知道還要一小時(shí)才能到！盤(pán)山路真難走??！有許多礙腳的石子擋在路上，我摔了好幾次了。走完了崎嶇不平的山路，迎面而來(lái)的是搭石路，這真是“一波剛平，一波又起”。我曾經(jīng)在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)《搭石》一課，圖上走的挺輕巧，真走就難了！一開(kāi)始。我走得搖搖晃晃，后來(lái)就熟練了。 搭石路走完了，在我眼前出現(xiàn)了一 個(gè)小村莊，爸爸說(shuō)表姑家就在這，帶我來(lái)到了一條小溪前：“前面就是你的表姑家。”我走過(guò)了小溪中的搭石，敲了敲門(mén)：“表姑，是我，表侄女！”表姑 出來(lái)開(kāi)了門(mén)，并且熱情地泡了一碗雞蛋給我吃。這時(shí)，表姐在里屋說(shuō)：“媽，誰(shuí)來(lái)了？”“你的表妹啊！”表姑回答。表姐樂(lè)呵呵地跑出來(lái)，興高采烈地說(shuō)：“表妹，到我屋里去玩吧！”她 拿出了許多“寶貝”給我看。傍晚，該吃飯了，奇怪的是鄉(xiāng)下人家用的是大粗碗吃飯，因?yàn)樗麄儞u干活，體力消耗多，所以??表姐也都吃完了，我只吃了一半??他們的菜也與眾不同，是 腌制起來(lái)的鳳仙 花梗，吃起來(lái)清爽可口。晚上，我和表姐睡一床，她說(shuō)明天帶我去挖筍。過(guò)了一會(huì)兒，就迷迷糊糊睡著了?? 第二天，我一醒來(lái)就聽(tīng)到泉水丁冬聲，那是大自然奏出的樂(lè)曲。我一推開(kāi)門(mén)，一股獨(dú)特、帶有鄉(xiāng)村氣息的空氣撲鼻而來(lái)，四周全是一片的翠綠色，這使我想起了王安石的詩(shī)句：一水護(hù)田將綠 繞，兩山排闥送青來(lái)。表姐拿著鋤頭和竹籃。帶我上山挖筍。到這里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍成群的從土里探出頭來(lái)。我看見(jiàn)了一株茁壯的嫩筍，就使勁地把它挖了出來(lái)?！斑@上面有 一株很壯地筍?！北斫阒钢粔K空地說(shuō)。“你怎么知道的??？ ”“這里的泥土往上拱了，而且很松。”我又開(kāi)始挖，果然如此！一回表姑家，她就開(kāi)始剝筍、煮筍 —— 真好吃 —— 不愧是自己挖的！ 直到今天，我還在懷念那樣的鄉(xiāng)村生活。 小學(xué)生生活作文 600 字篇 3 愛(ài)生活，愛(ài)低碳。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好，讓清新的空氣布滿世界的每一個(gè)角落。 星期一早上，我們學(xué)校又有了新一次的國(guó)旗下講話，而這一次的話題卻和以往的話題并不相同 —— “低碳生活?！蔽覀?cè)?jīng)以為，低碳生活似乎離我們的生活很遙遠(yuǎn)?？僧?dāng)揚(yáng)沙漫天、四川干旱等極端氣 候現(xiàn)象一次次光臨；當(dāng)電影《 20xx》中山崩地裂、火山噴發(fā)的場(chǎng)面讓人驚心動(dòng)魄；讓更多的人們開(kāi)始清醒認(rèn)識(shí)到：低碳生活已經(jīng)成為了一種社會(huì)公德。 什么是低碳生活呢？低碳生活就是要節(jié)約一些地球資源，來(lái)保護(hù)環(huán)境；低碳生活要節(jié)約資源，那么這里所指的資源又是一些什么資源呢？當(dāng)然是注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)材等一些少排放二氧化碳的東西！為了減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球不再變暖，我們應(yīng)該積極提倡并去踐行低能量、低消耗、低開(kāi)支的“低碳”生活方式，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開(kāi)銷更少，生活環(huán)境更優(yōu)美，不僅減輕了自身 的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂(lè)而不為呢？ 我覺(jué)得，這“低碳生活”應(yīng)該從我做起。在我們?nèi)ネ饷嬗瓮鏁r(shí)，最好能夠多走路、少開(kāi)車；我們的日常生活中，出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保布袋，不用塑料袋，出門(mén)自帶喝水杯，不用一次性杯子，出去吃飯，多用永久性的筷子餐具，不用一次性的餐具。在去快餐店時(shí)，盡量別打包，因?yàn)榇虬鸵速M(fèi)一只一次性快餐盒，因此，我們大家要少用一次性筷子、一次性手套、一次性碗等“白色污染”物品。環(huán)保減碳的“石頭紙”，循環(huán)使用的布袋，提示空調(diào)控溫的溫度計(jì)，廢報(bào)紙制成的鉛筆，信息化的辦公方式，無(wú)紙化的“低碳 ”采訪??這些低碳細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲，示范著低碳的工作和生活，倡導(dǎo)著低碳理念。 少先隊(duì)組織大家看過(guò)一部叫《 20xx》的電影，描述了人類因?yàn)闆](méi)有保護(hù)好環(huán)境，而遭受了一次重大的災(zāi)難，而差點(diǎn)造成了人類的滅絕 ......因此 ,我們要每天節(jié)約一點(diǎn)一滴的電、水，那么，美好的明天將會(huì)只有一步之遙，讓我們從我做起，從身邊的點(diǎn)滴中做起。與低碳生活同行，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，希望這句短短的語(yǔ)句，能夠成為我們 xx小學(xué)每一位少先隊(duì)員的座右銘。 呼號(hào)：為了我們偉大的祖國(guó) —— 學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)服務(wù) 小學(xué)生生活作文 600 字篇 4 今年暑假，我與爸爸和弟弟去鄉(xiāng)村游玩。 剛下汽車，我們便踏上了去農(nóng)家的山路。山中的空氣純凈，深深地吸口氣，呼吸暢通無(wú)阻，將 1 切煩惱拋到腦后，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是 1 片潔凈的蔚藍(lán)，遙望 4 周，是漫無(wú)邊際的梯田。蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來(lái) 1 陣淡淡的清香，在暖風(fēng)中微微有些醉意；在這山杏成熟的季節(jié)，枝頭綴滿了誘人的黃色。在明媚的陽(yáng)光下，展現(xiàn)在我們眼前的仿佛是 1 幅連綿的畫(huà)卷。這里雖不算是人間仙境，但比起城市里污濁的空氣、嘈雜的人群，可謂是修身養(yǎng)性的佳處，這里絲毫聞不出濃重 的機(jī)械味。爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看看這些梯田，它們可不是天然形成，而是人工平整出來(lái)的?！蓖[次櫛比、排列有序的梯田， 1 種莫名的敬意油然而生。 我們走在崎嶇不平的山路上，心中不免有些恐懼，因?yàn)樯襟w與地面已接近 910 度。在艱難的攀登之中，我發(fā)現(xiàn)有許多農(nóng)民挑著重?fù)?dān)，上山卻如履平地。我的確有些不解，詢問(wèn)他們，他們也只是笑 1 笑罷了?？吹酱司?，讓我不禁想到：城市中的人們，花錢(qián)去健身房，花大量的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，刻意地鍛煉、減肥；再看看穿梭在鄉(xiāng)間的這些農(nóng)民，鍛煉就在不經(jīng)意間。 當(dāng)我們到達(dá)爸爸的 1 位農(nóng)民朋友家后 ，早已筋疲力竭。這位農(nóng)民朋友已經(jīng)年過(guò) 6 旬，中等身材，臉上布滿了皺紋。他的家人把我們這些城里來(lái)的人視為稀客，盛情款待我們。正當(dāng)我想歇歇時(shí)，卻被弟弟喊去看牲口。以前羊、豬、騾子、驢等等我們只是在電視里看到過(guò)，這次親眼目睹，自然是興奮不已。爸爸的朋友又叫他的孫子打下許多杏子來(lái)招待我們，吃在嘴里，雖然沒(méi)有多甜，但他們這樣樸實(shí)誠(chéng)懇的舉動(dòng)，我們已經(jīng)很感激了。 在鄉(xiāng)村居住的幾天里，我見(jiàn)到了許多在城市里見(jiàn)不到的東西：農(nóng)民純樸的笑容，用真摯的情誼待客，還有他們的 `厚道以及人與人之間和諧融洽、親密無(wú)間的關(guān)系，農(nóng)民對(duì)未來(lái) 美好的希望??這些都深深觸動(dòng)并震撼著我的心靈。 鄉(xiāng)村生活值得去品味。因?yàn)椋鼤?huì)讓你變得實(shí)在，讓你的生活不會(huì)再空洞，讓你的人生不再迷茫。 小學(xué)生生活作文 600 字篇 5 暑假，這個(gè)再平凡不過(guò)的名詞，伴隨著我也有七八年了。在不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了新學(xué)年，而他 暑假，則剛剛從我身邊溜走。留下的只是酸甜苦辣的難忘記憶，漫長(zhǎng)而又短暫。煩悶無(wú)趣之時(shí)，時(shí)間好像靜止了一樣，用度日如年來(lái)形容它一點(diǎn)也不過(guò)分。但愉快高興之余，它如瀑布般長(zhǎng)瀉，用一日三秋來(lái)形容其速度都有些遜色。其獨(dú)特主要在于它庸俗而又神 秘，使人難以揣摩。 不毛之地 炎熱的夏天，長(zhǎng)吟的知了，面對(duì)著我只是汗水直流。腦袋中空空如也，只有煩惱與無(wú)聊雜然交織。無(wú)奈的我只好選擇以睡眠與老天相爭(zhēng)?？稍S久之后，背上的汗早已把床單浸得如漿糊一般。煩惱無(wú)聊把我折磨得快要爆炸了，不禁向天感慨；“暑假之中那么多快樂(lè)的人們，為什么偏偏落下我一個(gè)？”動(dòng)不動(dòng)就脾氣暴漲，聲大如雷，嗓門(mén)大得驚人，動(dòng)不動(dòng)就與人爭(zhēng)吵。唉！這苦悶的暑假真如那一望無(wú)垠的沙漠貨真價(jià)實(shí)的不毛之地。 知識(shí)的海洋 在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿注電能的電筒 時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。小說(shuō)中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來(lái)越牽動(dòng)著我的心。各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相 抗衡。而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥?，真有些眾人皆醉我?dú)醒之感。我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書(shū)是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè)趣橫生，這便是我的暑假生活。 小學(xué)生生活作文 600 字篇 6 語(yǔ)文究竟是什么呢？其實(shí)，顧名思義，語(yǔ)文就是語(yǔ)言文化唄！我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的就是為了我們以后更好的生活。所以，生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在，例如，我們要與別人交談來(lái)表達(dá)自己的情 感時(shí)，我們就需要通過(guò)語(yǔ)文的語(yǔ)言表達(dá)能力，