實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研計(jì)劃推薦5篇(編輯修改稿)
2025-05-03 10:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家評(píng)課，下一次上課者圍繞主題大家的意見(jiàn)重構(gòu)，第二次上課者的教案初步形成時(shí)間工作內(nèi)容責(zé)任人第一周 課堂教學(xué)自我反思（從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置幾個(gè)方面）集體備課英語(yǔ) 組全體成員第二周 本學(xué)期教研計(jì)劃交流與研討教研課的教學(xué)內(nèi)容上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀以及解決對(duì)策英語(yǔ)組全體成員第三周 教學(xué)案例交流研討（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的制定）確定本年級(jí)英語(yǔ)課外閱讀材料（ U1U4）英語(yǔ)組全體成員第四周 教研課（提前發(fā)教案，定評(píng)課的點(diǎn)）基本功訓(xùn)練之英語(yǔ)理論分享第五周 案例推薦（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)與活動(dòng)設(shè)計(jì)）基本功訓(xùn)練之粉筆字與口語(yǔ)表達(dá)第六周 教學(xué)基本功之理論分享與練習(xí)設(shè)計(jì)集體備課英語(yǔ)組全體成員第七周 老師教研課六下 Unit4Roadsafety 第八周 教學(xué)案例交流研討（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)與活動(dòng)設(shè)計(jì)）集體備課英語(yǔ)組全體成員第九周 教 研 課 六 下 Unit6Aninterestingcountry 第 十 周 期中小結(jié)，減負(fù)增效研討（實(shí)施內(nèi)容，方式，匯總）確定本年級(jí)英語(yǔ)課外閱讀材料（ U5U8）英語(yǔ)組全體成員第十一周 老師教研課四下 Unit5Seasons 第十二周 案例學(xué)習(xí)，集體備課英語(yǔ)組全體成員第十三周 老師教研課三下Unit7Onthefarm 教學(xué)基本功 之練習(xí)設(shè)計(jì)第十四周 優(yōu)秀案例視頻學(xué)習(xí)集體備課英語(yǔ)組全體成員第十五周 老師教研課五下 Unit7ChineseFestival 第十六周 三 五年級(jí)復(fù)習(xí)研討英語(yǔ)組全體成員第十七周 待定第十八周 待定第十九周 期末考試 第三篇： XX— XX學(xué)第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃 XX— XX學(xué)第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工 作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作將立足于小學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及 教師發(fā)展的現(xiàn)狀，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力為抓手，促使教師錘煉語(yǔ)言素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語(yǔ)用能力和思維品質(zhì)，以形成基于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念、教學(xué)手段和反思方式，為學(xué)生的全人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、主要工作 （一）采取多種手段，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 、組織教師學(xué)習(xí)修訂后的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材，積極參加省、市各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分 析新的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求，關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養(yǎng)，引導(dǎo)英語(yǔ)教師拓寬視野，明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。 組織教師參加市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動(dòng)，為老師提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)研修的平臺(tái)。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問(wèn)題，并展開(kāi)思考和交流，與專(zhuān)家和同行們進(jìn)行思維互動(dòng)和智慧共享，以提升其對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。 繼續(xù)加強(qiáng)基于新課標(biāo)和核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期將教研重點(diǎn)放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上，開(kāi)展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和評(píng)價(jià)研究，以保障小學(xué)英 語(yǔ)的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)中小銜接的順利進(jìn)行。 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建支架。以省級(jí)、市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽為契機(jī)，輔以沙龍研討、語(yǔ)言素質(zhì)訓(xùn)練、課例研討、教研活動(dòng)觀摩活動(dòng)等。繼續(xù)開(kāi)展“農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教研組工作研討”，促進(jìn)相關(guān)地區(qū)教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng)，以期進(jìn)一步優(yōu)化 xx 市小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍，促進(jìn)英語(yǔ)教師素質(zhì)的均衡發(fā)展。 。積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)以及教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，充實(shí)、更新和推廣 xx 小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)，引領(lǐng)教研方向、豐富教研資源 、擴(kuò)大教研范圍。 加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，改革教研活動(dòng)方式 、直面教學(xué)真問(wèn)題，抓住教師的興趣點(diǎn)和困惑點(diǎn)，進(jìn)行深入研討和持續(xù)研究。本學(xué)期的教研活動(dòng)重心仍置于新教材的課堂教學(xué)研究之上。將在收集教學(xué)一線新教材實(shí)施中的問(wèn)題基礎(chǔ)上，對(duì)于教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)和重點(diǎn)展開(kāi)專(zhuān)題研究，為教師的教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新提供參考。 繼續(xù)開(kāi)展“同題異構(gòu)”教研活動(dòng)。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下，以六年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)研討為抓手，探討語(yǔ)法復(fù)習(xí)的新途徑，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力和思維能力的同步發(fā)展。 積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)， 以“小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)的比賽”為抓手，促進(jìn)中年級(jí)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注高年級(jí)的書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性，鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。 改革觀課、議課方式，營(yíng)造教研民主氛圍。傳統(tǒng)的觀課方式以教師為中心，上課教師將“表現(xiàn)、展示”作為授課取向，而觀課教師側(cè)重觀其形而很少思所以然。因此要確立“以學(xué)生為中心”的理念，真正做到以學(xué)評(píng)教，鼓勵(lì)上課教師主動(dòng)暴露教學(xué)中存在的共性和個(gè)性問(wèn)題，鼓勵(lì)聽(tīng)課教師敢于反思、質(zhì)疑和爭(zhēng)鳴，加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)和一線教師的互動(dòng)，以開(kāi)明、開(kāi)放、寬容的心態(tài)實(shí)施教研民主，共享研 修資源。 加強(qiáng)對(duì)各區(qū)域小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)的調(diào)研，繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)以及省內(nèi)其他
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