【文章內容簡介】 報仇。那晚他母親下夜班回來，他 殘忍的將她殺害，并拋尸山野。他將自我的親生母親殺害這是天地不容。 馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不就應做的事，告誡我們要“好習慣，早養(yǎng)成?！? 我們要從小樹立法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，在學校里，做一個好學生，在家庭里，做一個好子女，在社會上，做一個的好公民。我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。消防叔叔告訴我們遇到火災時如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話“ 119”，用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生??生活中處處存在 危險，只要我們懂得法制知識，就會更加安全。這次法制教育報告會讓我終身難忘。 憲法的精神法治的力量個人觀后感 3 近幾年來，中學生犯罪問題十分突出，已經引起了全社會的重視，對如何預防中學生犯罪，專家、學者以及熱心于預防青少年工作的人員提出了很多有見地的辦法。若事后懲罰，只能治標，不能治本。只有教育在先，預防在先，用法律來約束行為，才能從根本上減少青少年犯罪。因此，在對中學生進行法制教育是十分重要的 . 一、中學生犯罪的成因 (一 )現實社會中的丑惡現象不時地腐蝕著中學生純潔的心靈 中學生的生活離不開五彩繽紛和充滿形形色色誘惑的現實社會。他們從思想認識到行為習慣無一不受到社會環(huán)境的影響。然而，當今社會貧、富差距加大，功利主義、享樂主義、拜金主義等不正常觀念的影響誘發(fā)中學生向往金錢物質，使得一些中學生為獲取不義之財而瘋狂作案 。隨著互聯網、影視文化等大眾媒體的普及傳播，各種文化思潮令人目不暇接，過多的選擇使身心都不成熟的中學生難以抉擇。由于大學畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，這嚴重地影響了中學生求學的興趣，使其產生厭學情緒，經常逃學，整日無所事事，久而久之走上犯罪道路。社會上偷盜、搶劫、黃賭、斗 毆、色情等犯罪案件的潛移默化，也誘發(fā)一些中學生走上犯罪道路。有些不法經營的娛樂場所成為中學生犯罪的溫床，一旦誤入，則令其盲目追求異端，走上違法犯罪的道路。這些社會上的丑惡現象已成為毒化社會風氣、污染社會環(huán)境、嚴重影響中學生身心健康成長的精神毒劑。 (二 )不正確的家庭教育造成中學生的人格障礙 家庭是自然形成的教育場所，是未成年人孕育、成長的搖籃。因此，家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。家庭教育的早期開發(fā)工作、長期感染作用、環(huán)境熏陶作用都是學校教育、社會教育所不能替代的。家庭是中學生的第一課 堂，父母是第一任教師，正確的家庭教育對中學生的健康成長是極其重要的。不正確的家教會造成中學生的人格障礙，進而形成不正確的人生觀、世界觀和價值觀。家庭教育不當有以下幾種類型：一是有些父母教育方法簡單、粗暴，他們恨鐵不成鋼，不顧 1 子女的內心感受，經常對孩子大打出手，在這種“高壓”下，孩子容易產生畸形心理 。二是過分溺愛孩子，視子女為掌上明珠，重視物質方面的滿足，忽視思想品德的教養(yǎng)，對子女嬌生慣養(yǎng)，天長日久，助長了子女的自私和奢侈 。三是有的父母沒能很好地履行法定的監(jiān)護義務，對子女漠不關心、不聞不問，任其發(fā) 展。在這樣的家庭環(huán)境之下，久而久之，使中學生變得孤獨、自卑、怨恨、狂妄，極易被壞人所利用，甚至走上犯罪的道路。另外，有的家庭發(fā)生變故，如父母離異、死亡或父母犯罪等，都有可能會使子女失去家庭的溫暖和精神支柱，產生孤傲冷漠、報復等病態(tài)心理，有的甚至過早輟學流入社會，與社會不良青年為伍而誤入其途。 (三 )學校沒能提供給學生一個全面發(fā)展的良好環(huán)境 學校是中學生除家庭以外最主要的生活、學習場所。作為“人類靈魂工程師”的老師是與中學生關系最為密切，是對其影響最大的人之一。一般來說，學校和老師對中學生的影 響僅次于中學生的家庭和家長，有的甚至超過了家庭、家長的影響力。但現行的教育制度存在著弊端：一是素質教育雖然已經實行多年，但有些學校仍然熱衷于應試教育，片面追求升學率，忽視德育教育，對于基本的社會常識、做人道理和社會公德規(guī)范的教育重視不夠 。二是法制教育缺乏，很少給學生開設法制課，進行必要的普法教育，這樣造成一些學生不懂法，不講道德，不懂得自尊、自重和自愛，缺乏修養(yǎng)，無正確的人生觀和奮斗目標 。三是有些教師歧視學習成績差的學生，不是放任不管，就是諷刺挖苦、打罵體罰，有的甚至把差生編入差班、后座，禁止其他同學與之接 近，這導致一些學生出現新的“厭學”情緒，進而退學，過早地走向社會。由于缺乏辨別是非的能力，他們極易被社會上的壞人拉攏腐蝕，甚至被教唆走上違法犯罪道路 。四是學校缺乏與家長的聯系、溝通，沒能及時掌握學生的心理、情緒變化，無法及時對學生的不良“苗頭”性問題進行抑制 。五是班主任缺乏對本班學生的了解和關心，對學生的情況缺乏全面掌握。 (四 )中學生自身的生理、心理特點較易走上人生的歧途 中學生正處于生理和心理發(fā)育成長階段，這一時期的少男少女們，朝氣蓬勃，精力旺盛。但是也存在著辦事莽撞、缺乏理性思考、熱情過高、理智不夠、辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力差、自控力弱、好沖動、行為不穩(wěn)、模仿力強、易被誘惑實施犯罪的缺點。有些家庭經濟困難的中學生與家庭經濟狀況優(yōu)越的同學進行盲目攀比，容易產生心理不平衡，甚至萌發(fā)不良企圖。有的中學生對社會上的一些不良風氣、種種誘惑，以及一些低級趣味的色情文化，產生好奇心，抱有試試的心理，最終走上犯罪道路。還有的學生成績較差，經常受到老師、同學的冷眼歧視，這造成這部分學生不能用正確的態(tài)度和方法來處理其所面臨的困難，而是以反抗、搗亂等行為平復心中的失意。久而久之，不良行為就演變?yōu)?違法犯罪。 二、加強中學生法制教育的具體措施 針對中學生犯罪的特點和其違法犯罪原因的復雜性，要使中學生法制教育取得 成效，必須從多方面著手，標本兼治，采取切實可行的措施，從而有效地預防和減少中學生犯罪現象的發(fā)生。 (一 )家長必須真正承擔起對子女進行教育的法定義務和社會道德義務 有些中學生有“金錢萬能觀”的思想，他們把錢看得比什么都重要，這往往是中學生犯罪的一個動機。作為家長應時刻提醒孩子金錢不是萬能的，并不是什么都可以用金錢來衡量的。比如，親情、友情，并給他們做出表率。家長要顧及孩子的內心世界，不要對他們非打及罵，這樣容易使中學生產生暴力傾向。當中學生犯錯時應以說服教育為主。家長要循循善誘地對孩子進行道德教育，使他們懂世事、有禮節(jié)，會處理自己遇到的各種問題，會理智地協調好生活中的各種人際關系。同時，家長要特別注意子女的不良傾向，應及時加以引導，使其明白發(fā)展下去的后果，教會 子女正確思考和面對人生。家長還應教育孩子謹慎交友。古人說過：“與善入居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善入居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。” (二 )要給中學生提供一個良好的社會生活環(huán)境 社會方面，要加強對游戲廳、網吧等娛樂場所的管理，為中學生營造一個良好的社會環(huán)境。全社會應嚴厲整頓和治理校園周邊地區(qū)治安，打擊組織、教唆、脅迫、引誘青少年違法犯罪的犯罪嫌疑人等活動。同時，也應加大對營業(yè)性舞廳等娛樂場所執(zhí)行“不得接待未成年人”規(guī)定的督查力度 。嚴厲查處經營賭博游戲機的違法 活動，加大對網吧的管理，加大對下載、傳播反動、淫穢內容和有害信息活動的查處力度 。嚴禁任何單位和個人向青少年推銷、演示、提供宣傳兇殺、暴力、恐怖、色情、危害社會穩(wěn)定等內容的出版物、電子游藝產品和軟件產品，努力為廣大青少年健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。 (三 )學校要加強對中學生的思想品德教育 學校方面，在傳授知識中讓學生體驗到學習樂趣的同時，還應注重學生思想品德和體質的提高，不以成績論“英雄”，培養(yǎng)健全人格，使學生終身受益。古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化 ,教化之所本在學?！?。 ①因此，學校可以通過開設法律教育課，定期邀請政法干警、律師、法律服務工作者到校舉行法制講座，或組織學生定期觀看法制教育片等多種多樣的形式，提高中學生的法律意識，樹立知法守法的觀念。學校的共青團組織，更要負起責任，幫助中學生樹立正確的人生觀、世界觀、價格觀的教育，提高學生的思想道德素質和法律素質。同時，學校要與家庭建立長期的聯系，及時了解學生的生活實際和思想動態(tài)，有針對性地對學生進行教育。對于學習有困難、品行有缺陷的學生，對單親家庭、身體有殘疾的學生，應給予格外的關心、幫助，不應歧視，要尊重學生的人格尊嚴。 (四 )要加強對失足中學生的幫教工作 中學生犯罪后，無論是家庭還是社會都不能棄之不理。失足未成年人原本也是一張能畫出最美最好圖畫的白紙，當他們失足后，與其關上他們眼前的一扇門，不如給他們打開一扇能夠看到希望的窗。要結合中學生具有的可塑性強的特點，堅持以教育為主、懲罰為輔的原則，把著眼點放在對他們的感化、挽救上，使有心理陰影的中學生處于愛與責任的環(huán)境中，感受愛與關懷，使他們正面認識社會，以積極的因素抵制消極的因素，達到盡快順利回歸社會的目的。加強中學生法制教育迫在眉睫，勢在必行。要從根本上解決中 學生犯罪問題，就必須在全社會形成共識，齊抓共管，建立起一套立體化、全方位的維權、普法和幫教體系，只有這樣才能讓中學生在優(yōu)良的環(huán)境下健康成長，成為未來社會主義事業(yè)的接班人。 憲法的精神法治的力量個人觀后感 4 近幾年，青少年犯罪人數增加，犯罪年齡減小已成為人們普遍關注的一個社會問題。去年，《預防未成年人犯罪法》的頒布實施，已表明了黨和國家對這一問題的高度重視。幾年來 ,我校堅持預防為主的方針，在加強中學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領導有力、教育有據、活動有序 ，收到了較好效果。 一、領導有力 強有力的領導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持“五抓”：一抓隊伍建設。即落實“兩支隊伍”：一是領導機構。學校成立了法制領導小組，還聘請區(qū)司法局局長為兼職法制副校長，負責對法制教育的領導管理工作 。二是施教隊伍。除學校保衛(wèi)科干部、政治課教師、班主任、團隊干部擔任法制教育任務外，我們還聘請了部分公、檢、法和軍隊的領導擔任校外法制教育輔導員，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了三類共 100 余個規(guī)章制度的建設：一類是崗位目標責任制度 。二類是各 項工作常規(guī)要求 。三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規(guī)都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據可依。三抓檢查督促。校級領導和中層干部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監(jiān)控和指導，并采取定期普查與不定期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執(zhí)教工作進行監(jiān)督檢查。四抓評估表彰。堅持一年評估表彰一次法制教育先進集體和個人，定期表彰“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”，取消校級“三好學生”推薦指標限制，使符合條件的學生都獲得“三好學生”榮譽稱號，通過爭先 創(chuàng)優(yōu)活動強化法制教育的效果。五抓經驗推廣。學校設立激勵臺，不定期地展示優(yōu)秀師生的先進，成功經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規(guī)守法，勇超先進事跡 。堅持每學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗?！拔遄ァ钡穆鋵崳?guī)范了學校法制教育，克服了形式主義傾向。 二、教育有據 落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。我校除按教學計劃開設法律常識課，為學生訂購課本外，還編發(fā)了《宜八中學生手冊》，收入了有關法律條文和學校紀律規(guī)定，作為學生法制教育教材。為提高廣大教職工依法執(zhí) 教水平，我們?yōu)榻搪毠づ浒l(fā)了法制教育系列學習資料，如《普法必讀》、《教師法講座》、《教育行政干部、職工法律知識考試資料匯編》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等學習資料 ,訂閱普法類報刊 4 種，豐富了教師的學習內容。免費向學生家長印發(fā)《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等學習資料，使學生家長通過閱讀有關教育的法律法規(guī)，提高教學水平。堅持每年寒暑假，向學生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協調一致。 三、活動有序 形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續(xù)教育內容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統一布置的自學提綱自學、召開研討會、 經驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規(guī)為中心內容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。第二、以家長培訓序列為先導。主要是