【文章內(nèi)容簡介】 們以我們所從事的 工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過努力，我一定能夠成為我院一名優(yōu)秀的輔導員，讓更多的學生快樂健康成長！ 第五篇：參加全省高校輔導員培訓班學習心得 參加全省高校輔導員培訓班學習心得 —— 計算機科學系輔導員秦軍 各位院處領(lǐng)導、各位同仁： 大家上午好，感謝院、處領(lǐng)導提供這次機會，和大家分享前段高校政治輔導員、班主任培訓學習心得。 我院為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，更進一步深入學習《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，深入領(lǐng)會中央 16 號文件精神， 11 月 3 號 11 月 8 號，我有幸被學院選派到鄭州大學工學院承辦的“全省高校政治輔導員第四期培訓學習班”。在為期 5 天的學習中，我們通過聽專題報告、分班座談、大會交流、拓展訓練等形式，對當前高校和青年工作中的熱點、難點問題進行了學習和探討，收益良多，學習情況如下： 一、學習的基本情況 本期高校政治輔導員培訓班緊緊圍繞高校學生工作和輔導員隊伍建設(shè)這一主題開展培訓，主題鮮明，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。專題報告的主要內(nèi)容有：落實全國輔導員工作會議精神、進一步做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助、輔導員班主任隊伍建設(shè)、學校校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作、有效處理突發(fā)事件、青年問題研究、大學生心理健康與心理咨詢、學生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育等。 經(jīng)過將近一周緊張而有序的學習，圓滿完成了全部學習、研討、交流等任務(wù)，取得了預期的學習成果，實現(xiàn)了學習計劃規(guī)定的各項目標。 二、學習的主要收獲： 提高了思想認識和政治覺悟，增強了從事輔導員工作的責任感、使命感 通過學習，我真切感受到了輔導員、班主任工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導員、班主任隊伍建設(shè)工作的高度重視和對我們工作的認可。我們認識到輔導員班主任工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。輔導員班主任是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。在學習交流中，有一句話，讓我頗有感觸，也體現(xiàn)了我們每一位輔導員、班主任工作的重要性，這句話出自一位大學畢業(yè)生，在他歷經(jīng)挫折創(chuàng)業(yè)成功之后，被邀請回到母校做公開演講時，說道：在大學里，我們每位同學可能喜歡的是我們的某位專業(yè)老師，他們給了我們知識和技能，但我 懷念更多卻是我大學的班主任，他教會了我很多做人、做事的道理??因此，扎實做好輔導員班主任工作，對于培養(yǎng)合格大學生，我們在座的每一位都肩負著非常重要的工作。 提高了教育理論修養(yǎng)和學生工作的專業(yè)化水平 這次培訓，專題報告水平很高，具有非常強的業(yè)務(wù)性、針對性和可操作性。從貫徹中央 16 號文件、落實全國輔導員工作會議精神到輔導員班主任隊伍建設(shè)；從青年問題研究到學校校園文化建設(shè)；從網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作到學生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育；從大學生心理健康與心理咨詢到家庭經(jīng)濟困難學生資助等，既有點 又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流。培訓從基層輔導員面臨的幾個熱點難點問題入手，讓我們補習了教育理論知識，提高了教育理論修養(yǎng)和學生工作的專業(yè)化水平，讓我們對如何做好輔導員工作、如何定位工作態(tài)度和方法等問題有了新的認識，也必將提高我們預見問題、分析問題、解決問題的能力， 進一步交流了工作經(jīng)驗和學習體會，促進了經(jīng)驗與知識的共享 全省 81 所高校的學員 162 人，我們充分利用這次學習機會，結(jié)合自身工作實際，就大學生心理健康、幫困助學、校園文化建設(shè)、學生社團工作、就業(yè)等各方面的問題與兄弟院校的同行進行了廣泛和熱烈的交流，收到了互通有無、相互借鑒、取長補短的良好效果。也為我們在以后的工作中繼續(xù)加強與外界的溝通和聯(lián)系，共同探討工作中的新情況和新問題提供了方便。 開闊了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向我們通過直接聆聽高水平的報告、分班研討、素質(zhì)拓展等形式，獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他高校學生工作的成功經(jīng) 驗，極大地開闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了信心。我們有決心，有信心在學校黨委的正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，為扎實做好做實學生工作奉獻自己的光和熱。 山東省 2021 年高校輔導員培訓心得 202141621:28:13 非常感謝學校給我這樣一個機會，讓我和來自省內(nèi)眾多高校的 480 多位一線輔導員，共同參加了山東省第十一期高校輔導員培訓班，在這 7 天的學習中，我認真聽取了 12 位教育專家的專題報告，其中有省委高校工委副書記田建國老師關(guān)于“高校德育創(chuàng)新的思考 ”的報告、曲阜師范大學黨委副書記劉新生老師關(guān)于“輔導員工作的思與行”的報告、全國高校優(yōu)秀輔導員、首屆山東高?！笆选陛o導員任曉勤老師的“用愛心成就高校輔導員事業(yè)”、山東科技大學黨委書記劉向信老師關(guān)于“領(lǐng)導素質(zhì)漫談”、中國高等職業(yè)教育研究會副會長馬廣水題為“高等教育發(fā)展現(xiàn)狀的思考”的報告、煙臺大學黨委副書記于文書題為“提高審美修養(yǎng)增強學生教育工作的感染力”的報告、省委高校工委宣傳教育處副處長張洪英提為“輔導員工作的任務(wù)、職責與方法”的報告等等，通過這 7 天的學習，雖然時間很短，但是內(nèi)容充實、拓展思維、開拓視野， 每個人都有很深的體會，我主要從以下四個方面與大家做以交流： 一、對輔導員工作內(nèi)涵的把握 自教育部周濟部長關(guān)于加強輔導員隊伍建設(shè)的講話后，高校輔導員這支隊伍被作為學校教育和管理學生的重要力量在培養(yǎng)和建設(shè)。此次聽了眾多教育專家的報告后，我對自己本職工作的內(nèi)涵有了更豐富和深層次的認識。首先，學生工作要堅持“育人為本、德育為先”，輔導員并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應(yīng)該以引 導促進管理，使思想工作更有長效性，讓學生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導員隊伍機制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導員這支隊伍越來越重視，輔導員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、高層次化、科學化。目前教育部在全國專門設(shè)立了 21 個輔導員培訓和研修基地，每年還要選送優(yōu)秀的輔導員出國進修，學習國外先進的辦學理念。這是對輔導員工作實施的全方位培訓，要使輔導員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，把這份工作當成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導員的后顧之憂。我們要樹立 這樣的認識，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學生身邊的輔導員首先要優(yōu)秀，思想和知識要跟得上時代。輔導員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心。 二、輔導員工作要用“心” 輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責任感。首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經(jīng)濟上困難的 學生、學業(yè)上困難的學生，這部分學生需要我們都關(guān)心。輔導員要在思想上，引導學生；在學業(yè)上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業(yè)上，指導學生。其次，善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學生的大學生活有激情。輔導員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，要研究那些學生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后，輔導員的工作要用心去感染心。我們能不能在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學三年的奮斗目標，三年后在學生畢業(yè)時，給每位學生親筆寫封信，講述學生三年的成長經(jīng)歷，作 為人生禮物送給學生。我想每名學生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。 三、輔導員是學生高尚情操的培養(yǎng)者 通過學習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了黨中央對高校輔導員隊伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導員工作的認可。輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展不可或缺的重要力量，扎實做好我校輔導員工作，對于培養(yǎng)合格大學生，維護學校的和諧穩(wěn)定具有重要意義 。 四、開拓了視野，拓寬了思路，明確了下一步的工作方向。 我們通過直接聆聽高水平的報告、分組討論等形式，獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其它高校學生管理工作的成功經(jīng)驗，極大地開闊了視野。我們有決心，有信心在學校黨委的正確領(lǐng)導下，求真務(wù)實，勤奮工作，在輔導員的工作崗位上努力耕耘，扎扎實實做好學生工作。 以上是我 7 天學習的心得體會，還有不全面的地方，我會在以后的工作中繼續(xù)學習和總結(jié)，做好自己的本職工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。 參加全國高校輔導員班主任培訓班學習心得 長江大學醫(yī)學院黃柏青為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，深入領(lǐng)會中央 16 號文件精神， 10 月 8 號 10 月 16 號，我有幸參加了國家教育行政學院在北京舉辦的第一期“全國高校輔導員班主任培訓班”學習。在為期 7 天的學習中，我們通過聽專題報告、分班座談、大會交流、參觀學習等形式，進一步提高了對中央 16 號文件精神的理解和把握，增強了貫徹落實的責任感和緊迫感，同時我們對當前高校和青年工作中的熱點、難點問題也進行了學習和探討，收益良多： 一、學習 的基本情況 本次教學計劃的設(shè)計以及教學活動的展開緊緊圍繞高校學生工作和輔導員隊伍建設(shè)這一主題。專題報告的主要內(nèi)容有：貫徹中央 16 號文件、落實全國輔導員工作會議精神、高科技戰(zhàn)爭與國防現(xiàn)代化、家庭經(jīng)濟困難學生資助、輔導員班主任隊伍建設(shè)、學校校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作、青年問題研究、大學生心理健康與心理咨詢、學生社團建設(shè)和高校文化建設(shè)與人文教育等。 經(jīng)過為期一周緊張而有序的學習，我們圓滿完成了全部學習、研討、交流等任務(wù)，取得了預期的學習成果，實現(xiàn)了學習計劃規(guī)定的各項目標。本期培訓班教學計 劃周密，貫徹 16 號文件主題鮮明，學習研討深入，教學組織規(guī)范，理論聯(lián)系實際，成效明顯。 本次培訓使我們第一次直接聆聽名家大師的教誨；第一次有時間靜下