【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不同的活動(dòng)作出更詳細(xì)的內(nèi)容安排。 eg：大型晚會(huì)，社團(tuán)大匯演，運(yùn)動(dòng)會(huì)等 ) (2)在學(xué)院舉行活動(dòng)時(shí)要積極細(xì)心細(xì)致地做好聯(lián)系，接待嘉賓的工作，以保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。 (其中的詳細(xì)工作包括：聯(lián)系嘉賓確定好到達(dá)的工夫地點(diǎn)，派工作人員去接待，安排就座，后勤工作等，或者還有通知演出的相關(guān)事宜等相關(guān)工作 ) (3)要加強(qiáng)與院內(nèi)其他部門(mén)的聯(lián)系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學(xué)服務(wù)。 2。擴(kuò)大影響 所謂擴(kuò)大影響主如果通過(guò)加強(qiáng)與校內(nèi)其他院校的聯(lián)系以及發(fā)展友好關(guān)系通過(guò)與其他院校的聯(lián)系交流把他們的特色引入我院把我院的工作推廣到其他高校達(dá)到豐富廣大同學(xué)的課余生活擴(kuò)展同學(xué)的視野加強(qiáng)學(xué)院間高校間的聯(lián)系交流目的從而展示我們學(xué)院的風(fēng)采擴(kuò)大我們學(xué)院的影響力。 (1)展示風(fēng)采 在與各院進(jìn)行見(jiàn)面交流會(huì)時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)展示我院主如果通過(guò)加強(qiáng)活動(dòng)的交流為主。爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期協(xié)助好本部與其他院校搞一 次大的聯(lián)誼活動(dòng)內(nèi)容傾向于外聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的交流。 (2)擴(kuò)大影響 主如果通過(guò)舉辦一些在校內(nèi)。各院校內(nèi)較有影響的活動(dòng)來(lái)達(dá)到目的即爭(zhēng)取努力策劃更多活動(dòng)加大宣傳擴(kuò)大影響力 ! 3。加強(qiáng)聯(lián)系 這里的加強(qiáng)聯(lián)系主如果指加強(qiáng)與學(xué)校內(nèi)部各部門(mén)的聯(lián)系以及學(xué)校以外的公司企業(yè)事業(yè)單位的聯(lián)系。 (1)積極與同事們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神尋求潛在的贊助商來(lái)支持和能與贊助學(xué)院的各種活動(dòng)提供資金支持打出學(xué)院品牌樹(shù)立我們學(xué)校在社會(huì)上的良好形象是很有幫助的。 (2)努力做好實(shí)踐基地的初步工作建立完善的客戶資料檔案維持與 客戶的友好關(guān)系。 4。常規(guī)工作 (1)3月份為學(xué)生會(huì)各社團(tuán)協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)的高峰期所以要積極配各部門(mén)開(kāi)展工作融洽學(xué)校各組織各部門(mén)。 (2)23月份開(kāi)展與外校交流工作籌備本部門(mén)已計(jì)劃好的一切工作相關(guān)材料及方案。 四、后期展望 1。做好部長(zhǎng)分配下來(lái)的任務(wù)并敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。 2。不管任務(wù)或工作是否繁瑣勞累都要認(rèn)真對(duì)待完成。 3。齊心完成任務(wù)合理分工鍛煉自身能力 !不管工作是大事小事事事都不能懈怠。 4。不斷地提高自身素質(zhì)把工作做到更好 ! 5。學(xué)會(huì)工作中創(chuàng)造自我價(jià)值 ! 第三篇：學(xué)生會(huì)總結(jié) ,學(xué)生組織感悟 高校學(xué)生會(huì)作為高校學(xué)生自己的組織，在為同學(xué)服務(wù)、學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，但一個(gè)組織在發(fā)揮自身職能的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高免疫力。“打鐵還需自身硬”，只有建立科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的文化機(jī)制，才能更好發(fā)揮其作用。 就像任何一個(gè)人都有自己的“精神”一樣，任何組織也會(huì)有自己的精神。組織領(lǐng)導(dǎo)人必須要用自己的思想觀點(diǎn)來(lái)管理組織，并以此要求組織成員。我國(guó)眾多的老字號(hào)初創(chuàng)期就有自己的“生意經(jīng)”，并把這種經(jīng)營(yíng)理念、服務(wù)理念一代 一代傳下來(lái)，這就是該企業(yè)的企業(yè)文化。我想，高校學(xué)生會(huì)作為一個(gè)學(xué)生自己的組織、作為管理型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、行政型組織就應(yīng)該有學(xué)生會(huì)自己的文化。 我非常贊同上面的說(shuō)法，所以我覺(jué)得很有必要在我校學(xué)生會(huì)系統(tǒng)中進(jìn)行學(xué)生會(huì)文化建設(shè)，所以我們要在學(xué)生會(huì)前輩和同仁以前工作的基礎(chǔ)上，在學(xué)生會(huì)管理工作中，注重實(shí)踐著所學(xué)的管理知識(shí)，在班級(jí)、社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)文化，制定完善著學(xué)生會(huì)文化。我們要從： 一、學(xué)生會(huì)文化的概念 學(xué)生會(huì)文化是一種精神，一種價(jià)值取向，是觀念形態(tài)的東西。它是學(xué)生會(huì)服務(wù)精神與文化意義 的融合。是學(xué)生會(huì)在為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的工作中形成的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則。它不是指文化活動(dòng)，而是回歸學(xué)生會(huì)服務(wù)的本位；不是指知識(shí)修養(yǎng)，而是指人們對(duì)知識(shí)的態(tài)度；不是追求收獲，而是對(duì)個(gè)人所得、收獲的心理；不是人際關(guān)系，而是人際關(guān)系所體現(xiàn)的“我為人人，人人為我”的處世哲學(xué)??不是舒適優(yōu)美的工作環(huán)境，而是對(duì)工作環(huán)境的感情；不是管理活動(dòng)，而是造成那種管理方式的原因??它滲透在學(xué)生會(huì)的一切活動(dòng)中，是學(xué)生會(huì)美德所在。 學(xué)生會(huì)文化的核心是以學(xué)生為本和不斷創(chuàng)新，它的主要內(nèi)容是培育優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)精神，提升先進(jìn)的服務(wù)理念，建設(shè) 優(yōu)良的服務(wù)工作，塑造學(xué)生會(huì)良好的形象。 學(xué)生會(huì)文化是學(xué)生會(huì)的靈魂，對(duì)學(xué)生會(huì)的成長(zhǎng)、工作以及發(fā)展起著重要的作用。好的文化幾乎充滿了做人做事的道理，只有文化才能將人的心“管”住，“管”住了心，就管住了一切，才能達(dá)到學(xué)生會(huì)管理的最高境界 — 自己管理自己。學(xué)生會(huì)文化能夠帶動(dòng)大家樹(shù)立明確的目標(biāo)并在為目標(biāo)奮斗的過(guò)程中保持一致步調(diào)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力，它能激發(fā)學(xué)生會(huì)成員的積極性、創(chuàng)造性，激勵(lì)成員的發(fā)展，它能使學(xué)生會(huì)更好地為同學(xué)、為學(xué)校服務(wù)，樹(shù)立學(xué)生會(huì)良好的形象。 二、學(xué)生會(huì)文化的結(jié)構(gòu) 表層的學(xué)生會(huì)文化 學(xué)生會(huì)組織形象 學(xué)生會(huì)文化活動(dòng)的形象 學(xué)生會(huì)學(xué)生干部的形象 中間層的學(xué)生會(huì)文化 學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu)形式 學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度 學(xué)生會(huì)的運(yùn)作（會(huì)議、活動(dòng)、交流等）方式 深層的學(xué)生會(huì)文化 學(xué)生會(huì)的價(jià)值觀 學(xué)生會(huì)的處事哲學(xué) 學(xué)生會(huì)的精神理念 學(xué)生會(huì)的目標(biāo)追求 三、學(xué)生會(huì)文化的內(nèi)核 — 學(xué)生會(huì)精神理念 北京大學(xué)曹鳳岐教授認(rèn)為，對(duì)組織的管理，不僅僅是經(jīng)營(yíng)上的管理，而且也是對(duì)理念的管理?！百Y源 是會(huì)枯竭的，唯有文化是生生不息的。”“文化是觀念的破立過(guò)程”。在工作中，我們結(jié)合自己的工作體會(huì)，概括總結(jié)了學(xué)生會(huì)的精神理念，建立學(xué)生會(huì)文化的“內(nèi)核”。我院學(xué)生會(huì)精神理念摘選如下： 學(xué)生會(huì)概念：“管理型組織、學(xué)習(xí)型組織、服務(wù)型組織、行政型組織” 學(xué)生會(huì)會(huì)訓(xùn)：“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)創(chuàng)新高效” 學(xué)生會(huì)宗旨：“一切為了廣大同學(xué)，為了一切廣大同學(xué)，為了廣大同學(xué)一切” 學(xué)生會(huì)任務(wù)：“以良好的院風(fēng)熏陶人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以健全的制度塑造人，以豐富的活動(dòng)鍛煉人，以優(yōu)質(zhì)的工作服務(wù)人” 學(xué)生會(huì)精 神：“否定自我，追求完美” 學(xué)生會(huì)作風(fēng)：“今天的事不等到明天” 學(xué)生會(huì)生存理念：“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去” 學(xué)生會(huì)發(fā)展目標(biāo)：“實(shí)實(shí)在在學(xué)生會(huì)，全心全意為同學(xué)，一言一行樹(shù)榜樣，時(shí)時(shí)處處是學(xué)習(xí)” 學(xué)生會(huì)管理理念：“讓每個(gè)成員創(chuàng)造一個(gè)充分發(fā)揮個(gè)人能力的舞臺(tái)” 學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)步驟：意識(shí)─ 見(jiàn)識(shí)─ 知識(shí) 學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)途徑：于書(shū)本上踏實(shí)學(xué)習(xí)，工作中總結(jié)學(xué)習(xí)，生活中交流學(xué)習(xí) 學(xué)生會(huì)活動(dòng)定位：“教育性、品牌性、可行性”學(xué)生會(huì)創(chuàng)新意識(shí)：“沒(méi)有做不到的，只有想不到的” 學(xué)生會(huì)人才理念：“更看中的是行動(dòng)” 學(xué)生會(huì)服務(wù)意識(shí)：為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為自己服務(wù) 學(xué)生會(huì)服務(wù)理念：“有事您說(shuō)話，接下來(lái)的事由我們做” 學(xué)生會(huì)工作作風(fēng)：“踏實(shí)、團(tuán)結(jié)、高效” 學(xué)生會(huì)用人理念：“三走三留下：不怕苦的留下，想偷懶的請(qǐng)走；想學(xué)東西的留下，混日子的請(qǐng)走；琢磨事的留下，琢磨人的請(qǐng)走。” 學(xué)生會(huì)個(gè)人定位：“你就是學(xué)生會(huì)” 學(xué)生會(huì)個(gè)人發(fā)展：“你的生活成為什么樣子，取決于你自己” 學(xué)生會(huì)個(gè)人收獲：重要的不是你得到什么，而是你學(xué)到什么 學(xué)生會(huì)個(gè)人主動(dòng)性：“別讓好主意閑著” 學(xué)生會(huì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)：“如果不能找到機(jī)會(huì)，請(qǐng)為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)” 學(xué)生會(huì)個(gè)人工作目標(biāo)：“于工作中追求快樂(lè)、于工作中追求收獲” 學(xué)生會(huì)工作質(zhì)量觀念：“高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、零疏忽” 學(xué)生會(huì)精神理念是學(xué)生會(huì)成員思想、行為的約束與導(dǎo)向，它使我們對(duì)學(xué)生會(huì)有了整體、明確的概念認(rèn)識(shí)，它強(qiáng)調(diào)了學(xué)生會(huì)的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神，它明確了學(xué)生會(huì)的工作目標(biāo)，使學(xué)生會(huì)工作的開(kāi)展、活動(dòng)的舉辦定位回歸在為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)上，它讓我們?cè)跒橥瑢W(xué)服務(wù)的同時(shí)，在工作的過(guò)程 中，注重自己的學(xué)習(xí)、快樂(lè)與收獲。它使我們正確對(duì)待自己的得與失，正確對(duì)待自己的發(fā)展，正確調(diào)整自己的心態(tài)。 四、學(xué)生會(huì)文化的建設(shè)途徑 但只有這些，對(duì)于建設(shè)學(xué)生會(huì)文化還不行。學(xué)生會(huì)文化不是喊喊口號(hào)，“文化”是一個(gè)群眾性概念。學(xué)生會(huì)文化建設(shè)的成敗在于學(xué)生會(huì)成員的認(rèn)同程度以及學(xué)習(xí)工作中的實(shí)踐層次。 國(guó)學(xué)大師湯一介先生曾經(jīng)指出：“把觀念的東西轉(zhuǎn)化成可操作的系統(tǒng)，非常復(fù)雜?！边@是對(duì)文化實(shí)踐的深刻總結(jié)。 （一）建立學(xué)生會(huì)制度文化 建設(shè)學(xué)生會(huì)文化首先要在內(nèi)部管理上下功夫，一方面要不斷健 全和完善各項(xiàng)管理制度，以有形的規(guī)章制度和嚴(yán)格的規(guī)范來(lái)約束學(xué)生會(huì)成員的行為方式，一方面在管理工作加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生會(huì)成員在工作中形成良好的工作習(xí)慣和積極向上的進(jìn)取精神。在文化理念的基礎(chǔ)上建立的制度與機(jī)制，應(yīng)視為學(xué)生會(huì)文化的組成部分，即學(xué)生會(huì)的制度文化。 我們首先根據(jù)我院學(xué)生會(huì)的具體情況，完善了《學(xué)生會(huì)章程》，并在第一次全體大會(huì)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)，明確了學(xué)生會(huì)工作任務(wù)，明確了學(xué)生會(huì)各部門(mén)職責(zé)，明確了學(xué)生會(huì)成員的個(gè)人崗位職責(zé)。我們還制定、完善并通過(guò)了學(xué)生會(huì)的其他制度，如：《學(xué)生會(huì)干部考核制度》、《學(xué)生會(huì)部門(mén)評(píng)優(yōu)制度 》、《學(xué)生會(huì)會(huì)議制度》、《學(xué)生會(huì)辦公室管理制度》等，學(xué)生會(huì)成員已基本了解自己要干什么，不應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么干。 （二）提升學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)力，建立學(xué)習(xí)型文化組織 學(xué)習(xí)是人的生存手段，也是任何組織的生存手段。所謂學(xué)習(xí)型組織是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)成員的創(chuàng)造性能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、能持續(xù)發(fā)展的組織。 在例會(huì)、各部民主生活會(huì)、全體大會(huì)上我們一直強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)是目的：“到學(xué)生會(huì)來(lái)，是學(xué)東西的，學(xué)做人、學(xué)做事”、“在學(xué)生會(huì)重要的不是你得到什么，而是你學(xué)到什么”；什么 是學(xué)習(xí)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)有見(jiàn)識(shí)到知識(shí)再到知識(shí)的過(guò)程”、“學(xué)習(xí)是一個(gè)尋常家伙，當(dāng)隨事而警惕”；如何學(xué)習(xí)：“我們要在書(shū)本上踏實(shí)學(xué)習(xí)，在工作中總結(jié)學(xué)習(xí)，在生活中交流學(xué)習(xí)”；我們要求：“今天比昨天好，每天都要進(jìn)步”、“重要的不是你今天哪里干，而是你明天干什么”。 我們有全體大會(huì)的通過(guò)小故事、交流等形式共同學(xué)習(xí)、有培訓(xùn)大會(huì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、有學(xué)生會(huì)優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告學(xué)習(xí)、有內(nèi)部交流周的共同學(xué)習(xí)。 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)新知識(shí)將是終身的事情，我們要讓學(xué)生會(huì)成員成才，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與條件，使學(xué)生會(huì)成員將來(lái)踏上社會(huì) 能夠從事更復(fù)雜的工作。 （三）以學(xué)生為本，強(qiáng)化民主管理，盡量滿足學(xué)生會(huì)成員的精神需求與物質(zhì)需求 確立學(xué)生會(huì)成員管理者的地位，這是學(xué)生會(huì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)。 學(xué)生會(huì)全體成員既是工作者，又是管理者。我們通過(guò)合理化建議、溝通交流、等形式使學(xué)生會(huì)全體成員參與到學(xué)生會(huì)的管理工作中。只有把學(xué)生會(huì)成員作為管理者看待，學(xué)生會(huì)才能產(chǎn)生凝聚力和向心力，學(xué)生會(huì)的成員自身的積極性和創(chuàng)造性才能最大限度的發(fā)揮。 “要讓學(xué)生會(huì)全體干部心里有學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)必須時(shí)時(shí)惦記著干部；要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)首先愛(ài)學(xué)生”。除加強(qiáng)學(xué)生會(huì)精神理念的教育，我們還要滿足他們實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的高層次需求，激勵(lì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)干部自我價(jià)值，承認(rèn)學(xué)生會(huì)干部的工作成績(jī)，合理滿足學(xué)生會(huì)干部精神需求和物質(zhì)需求。 （四）加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，提高學(xué)生干部素質(zhì) 有人說(shuō)，組織的形象寫(xiě)在組織成員的臉上，這話是很有道理的。人們的言談舉止上，能夠某種程度上反映人們的信念和素養(yǎng)，學(xué)生會(huì)的魅力在許多情況下，來(lái)自學(xué)生會(huì)學(xué)生干部的表現(xiàn)。所以，我們一方面加強(qiáng)學(xué) 生會(huì)精神理念學(xué)生干部的模范帶頭作用，進(jìn)行“你就是學(xué)生會(huì)！”、“一言一行樹(shù)榜樣”等理念教育，一方面加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的素質(zhì)培育。 我們?cè)簩W(xué)生會(huì)內(nèi)部定期為學(xué)生干部印發(fā)了學(xué)生會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)材料，并于本學(xué)期組織了“院學(xué)生會(huì)內(nèi)部交流周”，加強(qiáng)了院學(xué)生會(huì)的交流學(xué)習(xí)。 我們還通過(guò)對(duì)口會(huì)議、茶話會(huì)、培訓(xùn)班等形式定期與各系學(xué)生分會(huì)交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。 （五）發(fā)揮學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部模范帶頭作用 學(xué)生會(huì)干部不光是文化的設(shè)計(jì)者，更是文化的傳承人，是學(xué)生會(huì)文化建設(shè)的首要力量。學(xué)生會(huì)因?yàn)槊磕暌淮蔚闹饕?學(xué)生干部換屆選舉的形式，更突出了主要學(xué)生干部模范帶頭的作用。一屆一屆往下“帶”就是這個(gè)道理。學(xué)生會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)生會(huì)全體成員起著榜樣、示范、引導(dǎo)作用，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生會(huì)全體成員的思想觀念和行為方式。這種價(jià)值指向作用是其他東西無(wú)法代替的！主要干部的盡職盡責(zé)、為人處世、善始善終都會(huì)成為廣大學(xué)生會(huì)成員學(xué)習(xí)的榜樣。我們必須以身作則，身體力行的維護(hù)學(xué)生會(huì)文化，通過(guò)我們的行動(dòng)去影響、去感化成員。這是文化滲透的最有效方法。 五、學(xué)生會(huì)文化建設(shè)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題 A 學(xué)生會(huì)文化必須具有靈活性 —— 它能 適應(yīng)一年一度的變化：既適應(yīng)外部環(huán)境的變化，又能適應(yīng)內(nèi)部環(huán)境的變革。 B 強(qiáng)調(diào)以精神理念為核心 —— 學(xué)生會(huì)文化要形成以精神理念為核心的企業(yè)文化系統(tǒng)。 C 發(fā)揮每個(gè)人的作用 —— 一方面，發(fā)揮學(xué)生會(huì)所有成員（常委、部長(zhǎng)、干事、預(yù)備干事）的作用，另一方面，發(fā)揮主要學(xué)生干部的帶頭作用。 D 方式的合理 —— 一是文化活動(dòng)方式合理，二是培育學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)文化的認(rèn)同，宣傳、教育、激勵(lì)方式合理。 E 保證學(xué)生會(huì)成員從學(xué)生會(huì)文化中得到好處 —— 一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)文化是否合理，直接反映在