【文章內(nèi)容簡介】 由 校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動計劃，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準(zhǔn)備工作。在為期一個月的藝術(shù)節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。 我校把德育教育與藝術(shù)活動相結(jié)合。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們唱弘揚(yáng)民族精 神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動和競賽，認(rèn)真落實(shí)“四個一”活動，每天上下午大課間結(jié)束后安排統(tǒng)一時間練習(xí)班班有歌聲，歌曲為學(xué)校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動 ，提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量，揚(yáng)班級風(fēng)采。學(xué)校每天的大課間操活動安排校園集體舞內(nèi)容，師生共舞，陶冶情操。我校藝術(shù)特色為葫蘆絲，保證人手一個，為了給學(xué)生提供良好藝術(shù)環(huán)境，學(xué)校每天中午 11： 00 下課鈴響后葫蘆絲演奏的經(jīng)典曲目定時響起，學(xué)生聽著幽雅的音樂午餐，受到全校教師的歡迎，學(xué)校還利用學(xué)校小廣播站，升旗儀式各種途徑給學(xué)生提供個體和班集體展示的機(jī)會。 學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況成立合唱隊、舞蹈隊、葫蘆絲隊、剪紙藝術(shù)隊，使學(xué)校各個藝術(shù)團(tuán)隊，各隊伍教師制定訓(xùn)練計劃，遵循循序漸進(jìn)原則，系統(tǒng)的常年堅持訓(xùn)練，教師定期組織學(xué)生 有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。 三、隊伍建設(shè)： 學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備音樂專業(yè)教師一名，美術(shù)專業(yè)教師一名，配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。都為專業(yè)本科學(xué)歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，周課時量均為 19 節(jié)，在評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。 四、工作成效： 我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。隨處可見班中獨(dú)具匠心的板報、墻面設(shè)計；走廊上隨處可見兒童畫、手工工藝品，剪紙等各具特色的學(xué)生藝術(shù)作品；“校本課程作品展室”是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積累，這塊是對學(xué)生進(jìn)行審美的教育，心智的完善歡樂天地。每位學(xué)生都能夠熟練掌握一門樂器葫蘆絲，并能熟煉吹奏曲目，學(xué)校的剪紙作品內(nèi)涵不斷提升，這項傳統(tǒng)藝術(shù)越來越多受到師生家長的好評。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美 術(shù)老師先后參加了東師大的培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)，并做了學(xué)習(xí)成果匯報。學(xué)校各項競賽活動積 極參與，力爭取得好成績，在區(qū)美術(shù)繪畫比賽中我校美術(shù)作品獲一等獎三名，二等兩名，三等一名，教師獲優(yōu)秀獎，創(chuàng)歷史成績。舞蹈區(qū)級比賽中我校自編的舞蹈《茉莉花》也獲得歷史成績。結(jié)果不重要，重要的是學(xué)校整體藝術(shù)工作的提升，學(xué)生藝術(shù)特長的形成和發(fā)展。 五、藝術(shù)特色： 對于美術(shù)和葫蘆絲特色課程的開發(fā)與建設(shè)，我校尊重學(xué)生的個性發(fā)展，促使學(xué)生形成了健全的人格。以滿足學(xué)生多方面興趣和個性的需求。結(jié)合我校實(shí)際，確立了“剪紙“葫蘆絲”特色課程。我們現(xiàn)已自行編制教材。這兩套校本教材，內(nèi)容由易到難，既有基礎(chǔ)知識和技能的講解、還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的動手實(shí)踐和操作，充分體現(xiàn)了特色教材的實(shí)效性與實(shí)用性。 我國有著悠久的歷史文化，為此，我校把著力點(diǎn)放在利用歷史文化弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的教育上?！凹艏?——— 特有的民間手工藝術(shù)和葫蘆絲民間樂器，它以其獨(dú)特的東方神韻、豐富多彩的變化，充分體現(xiàn)了中 國人民的智慧和深厚的文化底蘊(yùn)。“剪紙”不僅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名?；凇凹艏垺焙秃J絲厚重的文化背景和美好的寓意，并便于取材，編制過程中能夠培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力、審美能力、創(chuàng)新能力及耐心、細(xì)心、愛心等優(yōu)良品格的形成，所以，我校把傳統(tǒng)藝術(shù)納入學(xué)校特色課程進(jìn)行開發(fā)、推廣，將特色課程放入常規(guī)課中，考慮到課程特點(diǎn)，使每位學(xué)生在課堂上都有所收獲。 六、不足及改進(jìn)措施： （一）、藝術(shù)教師外出培訓(xùn)機(jī)會太少，專業(yè)性還需進(jìn)一步提高，今后學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，真正提高藝術(shù)教師的專業(yè)性和科研 意識。 （二）、藝術(shù)教師的創(chuàng)新意識不強(qiáng)，不重視理論知識和技能技巧的教學(xué)，人文素養(yǎng)有待提升。 （三）、經(jīng)費(fèi)投入力度不夠，雖然學(xué)校藝術(shù)類器材和教具比較多，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教師的實(shí)際需要。 （四）、藝術(shù)化校園文化建設(shè)還不到位，作品整體質(zhì)量不高，不注重過程資料和作品的積累。 針對以上不足我校會力爭上下統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認(rèn)識，從點(diǎn)滴小事做起，在完成上級相關(guān)規(guī)定任務(wù)之外，進(jìn)行創(chuàng)造性開展自選類藝術(shù)化 工作。力爭學(xué)校藝術(shù)化教育工作全面提升。 【篇二】文化自查報 告 xx 縣 xx 中學(xué)是一所有 30 年歷史的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)?，F(xiàn)有 37 個教學(xué)班， 2041 名學(xué)生，教職工 159 人，專任教師 144 人。學(xué)校以中青年教師為主，其中 40 歲以下教師 105 人，中學(xué)高級教師 13 人，中學(xué)一級教師 64 人，中學(xué)二級教師 81 人，省市縣級教學(xué)能手 34 人，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)以青年教師為主。學(xué)校在上級部門的關(guān)心和支持下，堅持“以優(yōu)良的校園塑造人，以科學(xué)的教育方法培養(yǎng)人，以良好的教師風(fēng)范感染人，以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人，以繁榮的校園文化陶冶人”的辦學(xué)思想，以“辦規(guī)范加特色的學(xué)校，做合格加專長的教師，育全面加特 長的學(xué)生，爭創(chuàng)市級示范學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，負(fù)重爭先，與時俱進(jìn)。學(xué)校先后被授予“陜西省教科研明星學(xué)?！薄ⅰ拔寄鲜械掠痉秾W(xué)?！?、“渭南市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“渭南市級和諧校園”、“渭南市書信文化優(yōu)秀組織單位”、“縣級校園文化先進(jìn)單位”、“縣級藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校黨支部被評為縣級“先進(jìn)基層黨組織”。 幾年來，我們加大了校園文化建設(shè)的工作力度，取得了一定的成績。力爭再用三年的時間，在現(xiàn)有的校園文化基礎(chǔ)上，把學(xué)校建設(shè)成校舍設(shè)施全、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚，人際關(guān)系和諧平等的校園?，F(xiàn)將 自評情況報告如下。 一、指標(biāo)完成情況 （一）組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立了以焦校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工具體，責(zé)任明確。 XX 年學(xué)校制定了 xx 中學(xué)校園文化建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃。 每學(xué)年，學(xué)校制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，做到全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，目標(biāo)分解，確保每一個階段任務(wù)順利完成。 廣大教師積極參與活動之中，以身作則，為人師表，示范作用突出。 校園文化建設(shè)投資情況 XX 年起，學(xué)校先后投資了 20 余萬對校園進(jìn)行文化布置，投資 10余萬元組建了興趣班和教師活動中心。 強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)，學(xué)校制定有《章程》；有充分體現(xiàn)辦學(xué)理念的校訓(xùn)、?；?、校歌。 （二）校園物態(tài)文化建設(shè) 各功能室做到管理制度上墻，責(zé)任明確，有專任教師管理。 學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化景觀別致，警示標(biāo)語美觀大方。教室布置規(guī)范統(tǒng)一。 校園廣播站，每天廣播一次。班班有廣播員，周周有材料。組織活躍，影響力大。 XX 年被共青團(tuán)縣委委評為“青年文明號”團(tuán)支部。 室外環(huán)境建設(shè)布局合理，體現(xiàn)高度的藝術(shù)性。墻壁文化有特色，有個性特點(diǎn)。宣傳櫥窗內(nèi)容定期更換。 （三）校園活動文化建設(shè) 學(xué)校每年召開大型文藝活動，成功開設(shè)了興趣班，舉辦教職工文體活動，成果顯著。 1結(jié)合重大節(jié)日開展主題教育。 3 月 5 日開展學(xué)雷鋒活動， 4 月5 日清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育，“七一”和“十一”召開以愛黨、愛國為核心內(nèi)容的主題班會、團(tuán)會，“八一”建軍節(jié)開展擁軍優(yōu)屬活動，“五四”青年節(jié)召開接收新團(tuán)員大會活動，“ 12 月 9 日”舉辦紀(jì)念“ 12。 9”詩歌朗誦比賽。 1堅持 周一舉行升國旗儀式，師生全員參加，校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師做國旗下講話。學(xué)生每天堅持眼保健操和陽光體育活動。 （四）校園行為文化建設(shè) 1在學(xué)生中開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和禮儀教育。要求教師每學(xué)期寫一份師德學(xué)習(xí)體會。 1學(xué)校各項規(guī)章制度健全，有績效考核方案，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任落實(shí)到位，堅持月考核制度。不僅制度上墻，而且匯編成冊。 1領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)廉政，團(tuán)隊精神突出；教師間團(tuán)結(jié)互助，為人師表，學(xué)生文明守紀(jì)，校風(fēng)良好。 （五）校園精神文化建設(shè) 1校訓(xùn)：“尚德勵 志、博學(xué)篤行”；?；眨骸巴衅鹈魈斓南Ｍ?，突出體現(xiàn)了我們的特色和辦學(xué)理念，師生人人準(zhǔn)確理解校訓(xùn)、校徽的內(nèi)涵，師生人人會唱校 歌：《揚(yáng)帆起航》。 1學(xué)校始終堅持德育為首，教學(xué)為中心，全面育人的宗旨。本著“進(jìn)步就是優(yōu)秀”辦學(xué)理念，“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的科學(xué)評價觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。 1校長堅持以人為本、以法制校、以研興校、以管強(qiáng)校的辦學(xué)思想，堅持以創(chuàng)新教育為龍頭，以養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育為兩翼的辦學(xué)特色，全面發(fā)展、全面育人。 1學(xué)校制定了教師發(fā)展性評價方案，每學(xué)期考核一 次，在教師中樹立了“協(xié)作、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。積極開展教學(xué)反思研討實(shí)踐活動，成果顯著。 學(xué)生形成了“明理、勤奮、惜時、守紀(jì)”的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣方法正確，形成了一定的學(xué)習(xí)能力，群體素質(zhì)逐步提高。 二、經(jīng)驗(yàn)與做法 （一）領(lǐng)導(dǎo)重視到位 認(rèn)識有高度 全面抓好校園文化建設(shè)工作是時代的迫切需要，也是每位教育工作者肩負(fù)的神圣使命。學(xué)校是未成年人健康成長的搖籃，是孕育希望的園地。 加大投入 我們把校園文化建設(shè)擺在突出的位置，在資金上舍得投入。計劃每年投資 10 余萬元美化校園、改善辦學(xué)條件。 （二）工作落實(shí)到位 建立組織機(jī)構(gòu) 我校制定了師生發(fā)展性評價方案，不僅看工作結(jié)果，而且重工作過程的管理。加強(qiáng)評價的功能和激勵機(jī)制，采取聽匯報、查資料、看活動、座談訪問等多種形式，全方位、多層面對師生進(jìn)行綜合評價。由于評價體系科學(xué)公正，充分調(diào)動了廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 加強(qiáng)過程管理 學(xué)校開展每項工作，分管領(lǐng)導(dǎo)都要親自參與活動，親自考核評價?；?動結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真地從活動的準(zhǔn)備、活動的過程、活動的效果進(jìn)行全面的總結(jié)，對照制度實(shí)施獎懲。 我校對在開展活動中出現(xiàn)的問題，及時組織領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行認(rèn)真的反思，吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，查找不足，制定改進(jìn)措施，確保各項工作穩(wěn)步、向前推進(jìn)。 （三）營造育人氛圍到位 環(huán)境文化啟迪人 幽雅的靜態(tài)環(huán)境具有啟迪的作用，我們的校園布局合理，綠化、美化別致，引人注目。師生走進(jìn)校園就如春風(fēng)化雨，滋潤心田。 宣傳文化激勵人 走廊、門廳、教室文化不僅體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色 ，而且突出校園文化的個性。每層樓都有不同的教育主題，教室里有名人名言、學(xué)習(xí)園地、班訓(xùn)等。班級文化各具特色，催人奮進(jìn)。校園文化已成為提高學(xué)校管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個重要措施，從而實(shí)現(xiàn)了校園文化教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的。 （四）活動育人到位 抓有利契機(jī)，促愛國教育我校以開學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，通過校園櫥窗、板報，班、團(tuán)會、廣播站、演講、國旗下講話等形式，開展系列教育活動。增強(qiáng)學(xué)生愛國愛校，報效祖國的責(zé)任感和使命感！ 抓一日常規(guī)，促養(yǎng)成教育 我校 結(jié)合新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行力規(guī)范》的具體要求和我校的實(shí)際，制定了我?！皩W(xué)生一日細(xì)則”，細(xì)則中對學(xué)生在校一天的活動作了明確規(guī)定。校值周檢查小組，堅持天天有檢查，周周有總結(jié)，期末有總評。由于我們堅持多年開展檢查評比活動，學(xué)生時時事事處于管理之中，久而久之，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的講究衛(wèi)生，文明禮貌，勤奮學(xué)習(xí)，遵章守紀(jì)的好習(xí)慣。幾年來，我校的校風(fēng)，班風(fēng)一直良好，教學(xué)秩序井然。 抓“書香校園”活動開展 我們在全校開展了“書香校園”讀書活動。學(xué)期初向全校師生提出倡議，開展“多讀書”“讀好書 ”活動。學(xué)校圖書室長期開放，有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校開展征集論文、讀后感活動。把好的文章轉(zhuǎn)載到學(xué)校網(wǎng)站、舉辦學(xué)習(xí)專欄展示。結(jié)合重大節(jié)日在師生中開展演講比賽等活動，師生踴躍參加。“書香校園”活動不僅調(diào)動了廣大教師工作、學(xué)習(xí)的積極性，使一大批學(xué)生受到文學(xué)的熏陶，學(xué)校書香氛圍濃郁。 抓特色活動，提升校園文化品位。 成立學(xué)校興趣班，開設(shè)繪畫、書法、器樂、聲樂、形體訓(xùn)練，舉辦藝術(shù)活動是我校工作的一大亮點(diǎn)。目前，興趣班活動已成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。它不僅活躍了校園文化生活，而且促進(jìn)了校園文化建設(shè)向更高目標(biāo) 邁進(jìn)。 三、存在的問題 因?yàn)閷W(xué)校沒有學(xué)生操場，缺少大型運(yùn)動會和校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦。 因辦學(xué)條件不足，缺少校園電視臺。 因辦學(xué)條件不足，學(xué)校綠化面積不能達(dá)標(biāo)。 師資專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，體育、音樂、美術(shù)缺少專任教師。 今后，我們將進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，提高辦學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)健康發(fā)展