【總結】制作:廖月清春江花月夜張若虛用我們的輕輕吟誦,把詩歌特有的音韻之美展示出來,體味春江花月夜清新迷人的氣息。注意停頓、語速和語調,用心品讀。詩歌配樂美讀春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸,
2025-09-20 13:05
【總結】第一篇:如何激發(fā)學生學習興趣 如何激發(fā)學生學習興趣 市中區(qū)君山路小學周海燕2012年7月27日10:27指導教師王培培于12-7-2711:20推薦世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛,老師能利用...
2025-10-26 22:21
【總結】第一篇:激發(fā)學生寫字興趣之我見 激發(fā)學生寫字興趣之我見 【內容摘要】“興趣是最好的教師”。對于寫字教學來說,興趣同樣是關鍵因素之一。要培養(yǎng)學生濃厚的書寫興趣,在教學中教師要根據低年級學生固有的心理...
2025-11-06 05:20
【總結】第一篇:激發(fā)學生閱讀興趣(定稿) 專題講座 激發(fā)學生閱讀興趣,提高學生閱讀能力 小茜興趣是最好的老師,興趣意味著自我活動。為了貫徹落實《語文新課程標準》中規(guī)定的小學生課外閱讀總量,我十分重視激發(fā)...
2025-10-27 00:51
【總結】第一篇:如何激發(fā)學生寫作興趣論文:淺談如何激發(fā)學生寫作興趣 如何激發(fā)學生寫作興趣論文:淺談如何激發(fā)學生寫作興趣 作文教學是語文教學的核心部分。小學語文新課程標準中對作文教學提出了總目標:“能具體明...
2025-10-26 03:45
【總結】第一篇:激發(fā)學生寫作興趣 車爾尼雪夫斯基說過:“美是生活”。他的意思是,生活是美好的,生活中處處有美的閃光點,要善于觀察、發(fā)現、捕捉,才能充實頭腦,美化心靈,從而寫出好的文章來.如夏衍經過兩個多月的...
2025-10-12 02:18
【總結】第一篇:激發(fā)學生的學習興趣 一、創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境,激發(fā)學生探索新知的興趣 孩子的心理和情感發(fā)展還不完善,具有很大的向師性。教師的情感的投入可以使學生產生間接的學習興趣?!坝H其師,才能信其道,...
2025-10-16 11:51
【總結】第一篇:激發(fā)學生寫作興趣 激發(fā)學生寫作興趣,提高學生寫作水平 語文課程標準在教學建議中指出:“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文...
2025-10-26 12:14
【總結】第一篇:如何激發(fā)學生的興趣 如何激發(fā)學生的興趣 在學生答對的時候給以鼓勵,錯了的時候也委婉的給一引導。放下老師的高架子,以大朋友的身份參與學生的學習,引導學生感悟文本內容,讓他們逐步對老師產生好感...
【總結】第一篇:激發(fā)學生的學習動機 教學過程中,學生是學習的主體,教師是學習的主導,在學生學習過程中,學生的學習動機是學習過程的核心,培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機是教師的一項重要任務。學習動機的激發(fā)是指在一定教...
2024-11-16 22:52
【總結】水猜謎語丌洗倒干凈,洗了丌干凈。丌洗有人吃,洗了沒人吃。(打一物體)雙手抓丌起,千刀萬刀劈丌開,煮飯和洗衣,都要請它來(打一物體)水1、整理我們知道的水的知識2、判斷水在哪個袋子中。3、給袋中的物體進行科學分類。關于水,我們了解哪些?請以小組為單位,討論交
2025-05-05 18:31
【總結】第一篇:激發(fā)學生寫作興趣之我見 激發(fā)學生寫作興趣之我見 寫作是運用語言文字表達和交流思想情感的重要方式,是認識自然、社會、人自身并進行創(chuàng)造性表達的過程。然而初中學生在學習語文的過程中,最感困難的是...
【總結】第一篇:怎樣激發(fā)學生的學習興趣 英語中有兩個與興趣有關的詞組:beinterestedin和interesting。beinterestedin意思是對...感興趣;interesting意思是有趣...
2025-10-26 06:26
【總結】第一篇:研修《激發(fā)學生學習熱情》 “你可以把馬兒牽到河邊,但你不能逼他喝水?!边@句話更加形象的詮釋了“填鴨式”的教學方法。剛從教的時候自己從沒有想過學生厭學的原因什么,就是一味的讓學生必須學習,不學...
2025-10-04 19:54
【總結】第一篇:如何激發(fā)學生閱讀的興趣 如何激發(fā)小學生的閱讀興趣 俗話說:多讀心中有主,多寫筆下生花;又說:讀書破萬卷,下筆如有神。還說:行萬里路,讀萬卷書。這些話都告訴人們應該多讀書。博覽群書,可以開闊...
2025-10-11 23:08