國培“20xx”延邊和龍班(編輯修改稿)
2024-10-07 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師姓名 ：何麗娜 章節(jié)名稱 《 地震中的父與子 》 教學設(shè)計 計劃學時 2 學習內(nèi)容分析 《 地震中的父與子 》 是人教版義務(wù)教育小學五年級第六單元中的第 1課。 《 地震中的父與子 》 是一篇講讀課文，講述了 1994年美國洛杉磯發(fā)生大地震后，一位父親抱著一個堅定的信念，不顧別人的勸阻，歷盡艱辛，在廢墟中救出兒子的故事，贊揚了這對父子以堅定地信念支撐自己、戰(zhàn)勝困難、獲取幸福、執(zhí)著追求的精神。 學習者分析 學生已經(jīng)有四年多的學習經(jīng)歷，掌握了一些學習語文的方法，具備一定的語文學習能力。本組課文多與學生的生活實際接近，很容易激起學生情感上的共鳴。 教學目標 課程標準： 知識與技能： 有感情地誦讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，初步體會 “ 了不起 ” 。 過程與方法： 在教學中緊扣住 “ 父母之愛 ” 這一專題，引導(dǎo)學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，再現(xiàn)情境，并聯(lián)系生活實際體驗文本，體會課文表達的思想感情。 情感、態(tài)度與
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