學(xué)校教育科研的選題與設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-07 11:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這個(gè)問(wèn)題） ? 是怎樣的問(wèn)題 3) 提出假設(shè) ? 科學(xué)假設(shè)即， 以已有科學(xué)資料和科學(xué)原理為依據(jù)，對(duì)未認(rèn)識(shí)的教育現(xiàn)象及其規(guī)律性作出合乎邏輯的假定性解釋和推測(cè)。 ? 科學(xué)假設(shè)的重要性 4) 查閱文獻(xiàn)，了解相關(guān)的研究情況 5) 優(yōu)選，確立課題 ? 對(duì)課題作價(jià)值判斷 ? 對(duì)課題的研究作條件分析 ? 優(yōu)選，確立 5. 選題策略 1. 由小到大 2. 由近到遠(yuǎn) 3. 由易到難 三、學(xué)校教育科研的課題設(shè)計(jì) 學(xué)校教育科研的課題設(shè)計(jì) 課題設(shè)計(jì)是在課題研究實(shí)施前對(duì)整個(gè)研究活動(dòng)的通盤考慮。 認(rèn)識(shí)教育規(guī)律的
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