【文章內(nèi)容簡介】 育系統(tǒng)黨的建設。落實全面從嚴治黨主體責任，全面加強黨對教育工作的領導，理順領導管理體制，明晰政治責任，切實把全面從嚴治黨責任向基層延伸。推動各級黨組織建立完善黨建工作責任制，明確黨組織主體責任和黨組織書記第一責任以及分管責任人 的直接責任，強化班子成員“黨政同責、一崗雙責”，強化問責追責，對黨的領導弱化、黨的建設缺失、從嚴治黨責任落實不到位的 嚴肅問責，切實把主體責任扛穩(wěn)、抓牢、做實。堅持黨建工作與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，健全完善黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核制度，強化考核結(jié)果運用，逐層傳導壓力，逐級落實責任。 建設教育強縣，時不我待，任重道遠。我們要緊密團結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，辦好人民滿意的教育，為基本實現(xiàn) xx教育現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻 ! 第二篇： 20202025 年某學院“十四五”規(guī)劃基本思路和某縣教育十四個五年發(fā) 展規(guī)劃基本思路稿合編 202052025 年某學院“十四五”規(guī)劃基本思路和某縣教育十四個五年發(fā)展規(guī)劃基本思路稿合編 202052025 年某學院“十四五”規(guī)劃基本思路 05970 字范文 以新時代中國特色社會主義思想為指導，準確把握?十四五 ?時期教育改革發(fā)展的形勢，主動銜接《中國教育現(xiàn)代化 2035》戰(zhàn)略安排，認真落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《 XX 省職業(yè)教育改革發(fā)展實施方案》，高標準對標? XX 省高水高等職院校 ?建設任務，借鑒學院?十三五 ?取得的成功經(jīng)驗，科學編制學院?十四五 ?規(guī)劃。 一、指導思想 以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞 XX 省高水平高等職業(yè)院校和國內(nèi)一流商科高等職業(yè)院校的建設目標，以?產(chǎn)教融合、校企合作 ?為途徑，以?雙師型教師隊伍建設 ?為關鍵，全力推動學院高質(zhì)量發(fā)展。 二、發(fā)展目標 聚焦 XX 省現(xiàn)代服務業(yè)高端，建設引領改革、支撐發(fā)展，具有中國特色、國際視野、地區(qū)優(yōu)勢的高水平高等職業(yè)院校。學院發(fā)展目標分兩步走：到 2025 年，將學院建成 XX省高水平高等職業(yè)院校， XXT 和 XX 專業(yè)群建成 XX 省高水平專業(yè)群。到 2035 年，將學院建成國內(nèi)一流 XX 高等職業(yè)院校。 三、主要任務與措施 （一） 加強黨建思政與校園文化建設工作 。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實黨委領導下的校長負責制，構(gòu)建黨委領導、校長負責、學術主導、民主管理、教授治學、依法治校的內(nèi)部管理機制。加強黨風廉政建設和反腐敗工作。加強統(tǒng)戰(zhàn)和群團工作，助推民生改善和脫貧攻堅。 。持續(xù)深入學習總書記系列重要講話精神，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生。 完善中心組集體學習、學習小組研討、干部個人自學的立體化學習架構(gòu)，探索專題教育融入經(jīng)常性學習教育的有效途徑。 。規(guī)范基層黨組織設置，實施好?對標爭先 ?建設計劃、?雙創(chuàng) ?（示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)）和教師黨支部書記?雙帶頭人 ?培育工程。搭建智慧黨建平臺，抓好?學習強國 ??易班 ?平臺建設。深化?黨建 +（專業(yè)教育、課程教學、文化活動、社會實踐、網(wǎng)絡媒體） ?教育教學改革。堅持黨管干部原則，落實好干部標準，建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、有效管用的綜 合考核評價體系。強化干部日常 管理監(jiān)督。建立優(yōu)秀年輕干部信息庫。建立健全干部培訓體系。建立健全干部干事創(chuàng)業(yè)激勵機制。 、課程思政質(zhì)量提升計劃。成立馬克思主義理論教學部，開設?馬克思主義 XX 大講堂 ?，打造?思政金課 ?。出臺《 XX 學院課程思政改革實施方案》，打造學院課程思政?三個一 ?品牌（精品課程、示范課堂、優(yōu)秀教師）。建立思政名師工作室，建立院領導進課堂制度，建設素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍。加強學生社會主義核心價值、愛國主義、民族團結(jié)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。 ?商貿(mào)特色 ?校園文化建設。深入凝練?勤學、求精、誠信、創(chuàng)新 ?的校訓精神。完善?校史館 ?建設，刊定?學院宣傳畫冊 ?，創(chuàng)作?校歌 ?等，增強師生對校園文化認同感。實施?一系一品 ?文化工程，繼續(xù)辦好? XXX 校園文化藝術節(jié) ??校園 XX文化節(jié)? XXX 書畫攝影展 ??商貿(mào)大講堂??XX 經(jīng)典誦讀 ?等品牌活動。加強學院文體活動中心建設。加強網(wǎng)絡文化陣地建設。繼續(xù)做好文明校園創(chuàng)建工作。 （二）深化教育教學改革，造打造 XXX 省現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)高地 ?五育融合 ?人才培養(yǎng)體系。成立勞動美育教育 中心，出臺?五育融合 ?實施方案，建設勞動教育基地，構(gòu)建育?五育融合 ?人體系，改變?疏德、偏智、弱體、抑美、缺勞 ?教育現(xiàn)狀，突出德 育實效，推進智育創(chuàng)新，注重體育健康，重視美育熏陶，加強勞動教育，培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 ?育訓結(jié)合 ?人才培養(yǎng)模式改革。大力推進育訓結(jié)合，德技并修，突出課堂主渠道作用。完成教育部? 1+X?證書制度試點任務，高水平培育學生的認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力和工匠精神。積極組織技能大賽，取得標志性成果。 ?創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育 ?工作。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學部， 繼續(xù)加強?組織領導、指導服務、課程教育、實踐平臺、科研文化?學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育五大體系建設，著重完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群、實踐條件、投入機制，著力培育標志性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果。 ?優(yōu)良學風 ?，做好學生資助工作。以培育?優(yōu)良學風 ?為主線，加強學生日常管理和輔導員、班主任隊伍建設。繼續(xù)完善?獎、助、勤、補、貸 ?及新生綠色通道資助體系。關注跟進學生心理健康教育和咨詢工作。扎實開展軍訓與征兵工作。完善學生信息化管理平臺建設。 。實 施?招生就業(yè)一體化 ?工作模式。年招生規(guī)模穩(wěn)定在 3000人左右，招生計劃完成率和學生報到率穩(wěn)定在 90%以上，繼續(xù)推行中職? 3+2?對口升學，使單獨考試招生成為主渠道。加強招生宣傳，打造優(yōu)質(zhì)生源基地，積極完成百萬擴招任務。 建立?政行企校 ?聯(lián)動的學生就業(yè)指導服務機制，學生年底就業(yè)率保持在 90%以上，不斷提高質(zhì)量。 ?職教改革試點項目 ?。積極爭取 XX省?雙高建設 ?項目，并圓滿完成各項建設任務。繼續(xù)完成 XX 省學分制試點任務，打通校內(nèi)與校外教育、學歷與培訓教育的學分溝通銜接，參與國家‘學分 銀行’建設。繼續(xù)完成 XX 省單獨考試招生試點任務，實施職業(yè)技能競賽獲獎選手免試升學制度。繼續(xù)完成高職百萬擴招任務，有效解決工學矛盾，保證教學標準與質(zhì)量。繼續(xù)拓寬學生成長成才渠道，不斷提 高學生專升本比例。 （三）對接 XXX 省現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展，打造高水平專業(yè)群 。對接 XX 省現(xiàn)代服務業(yè)高端和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)化整合為會計、市場營銷、酒店管理、計算機應用技術、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、服裝設計與工藝 6 大專業(yè)群，形成以現(xiàn)代服務業(yè)專業(yè)群為主體，以藝術設計和餐飲食品專業(yè)群為兩翼的專業(yè)群結(jié)構(gòu)。將會計專業(yè)群和市場營銷專業(yè)群建設成為 XX 省高水平專業(yè)群，重點建設會計等 15 個骨干專業(yè)。按照專業(yè)群發(fā)展需求設置教學、教輔管理機構(gòu)，健全專業(yè)群教學質(zhì)量評價信息管理平臺。 。根據(jù)專業(yè)對產(chǎn)業(yè)契合度、貢獻度、辦學水平、招生和就業(yè)質(zhì)量等維 度，分三批對學院開設的 43個專業(yè)進 行全面診斷，引導專業(yè)內(nèi)涵建設與改革。對接國家、 XX 省現(xiàn)代服務業(yè)升級和?云大物智移 ?等新技術、新業(yè)態(tài)，開設新專業(yè)，撤消改造傳統(tǒng)專業(yè)，不斷提高產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)鏈、人才鏈的契合度，群內(nèi)專業(yè)的共享度。 。成立實踐教學中心，實現(xiàn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，校企聯(lián)合修訂專業(yè)教學標準、課程標準，制定專業(yè)群人才培養(yǎng)方案。校企共建財會金融、商務營銷、旅游酒店、餐飲食品、服裝制作 5 大實踐教學基地。推進工單制等實踐教學方法改革，打造專業(yè)實踐?金課 ?。編寫活頁式、崗 位操作手冊實踐教材。 。培育 XX 省級教學團隊、教學名師、教壇新秀、在線開放課程等教學質(zhì)量工程項目和國家級教學成果。繼續(xù)完善 XX 省級課程教學資源庫和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群建設。 （四）對標?四有 ?標準，打造高水平雙師隊伍 。健全師德師風一票否決制度；健全教師理論學習制度；健全教師志愿服務制度；完善教師準入制度（教師具有 3 年以上企業(yè)工作經(jīng)歷）；充分發(fā)揮教師黨支部和黨員教師作用；弘揚?蒙古馬精神 ?。 。 嚴格落實教教育部《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》；依托內(nèi)蒙古商貿(mào)職教集團，校企共建?雙師 ?培養(yǎng)基地。優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，突出?雙師、名師 ?團隊培養(yǎng)。建立領 軍人才、專業(yè)（群）帶頭人、青年骨干教師遴選和認定標準；完善高層次人才引進管理辦法；加強名師（大師）工作室建設；加強校企專業(yè)教學團隊建設。 。成立教師發(fā)展中心，建立多維度、多主體的教學能力綜合評價和監(jiān)測體系；強化薪酬與?崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻 ?的關聯(lián)度，完善優(yōu)秀人才薪酬激勵政策；繼續(xù)深化職稱評聘改革；建立教師培訓 信息管理平臺，推進培訓管理現(xiàn)代化。 （五）推進產(chǎn)教深度融合，提升校企合作水平 ?政行企校 ?協(xié)同育人。成立校企合作中心，制定、修訂學院《校企合作促進辦法》》等制度，建立健全?產(chǎn)學研用創(chuàng) ?運營機制。 。發(fā)揮教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校的引領作用，新增試點專業(yè)，建成現(xiàn)代學徒制特色專業(yè)群。逐步遴選現(xiàn)代學徒制合作企業(yè)，完善?招生招工一體化 ?長效機制。 XXXX 集團實體化運作。以內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)教育集團為平臺，繼續(xù)辦好?職教聯(lián)盟、校中廠、校中院、 技術技能服務中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地 ?等，建成校企資源共享管理平臺，參與 XX 省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設，積極申報建設國家級示范職教集團。 。校企共建會計、餐飲食品、民族服飾等特色產(chǎn)業(yè)學院，智慧財經(jīng)、數(shù)字精準營銷等產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新基地，現(xiàn)代物流等校企創(chuàng)新教學團隊，校企人員兼職兼薪制度。 。進一步加強校友會工作，密切與校友的聯(lián)系。建立健全各級校友會，形成完整的校友聯(lián)絡網(wǎng)絡。召開校友大會，設立?杰出校友 ?、?榮譽校友 ?等稱號，激勵廣大校友心系母校、支持母校。 （六）加強技術技能積累，提升服務發(fā)展水平 。以提升服務 XX 省產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和學院高質(zhì)量發(fā)展為主線開展科研工作。扎實開展科研制度、科研隊伍建設，優(yōu)化科研流程，強化科研服務和成果轉(zhuǎn)化。依托學院優(yōu)勢資源，搭建具有高職特色的科研平臺。以?橫向技術服務項目 ?研究為抓手，提升科研水平和社會服務能力。 ? XXXX?企業(yè)技術技能創(chuàng)新服務平臺。 聚焦? XXX?XX 省標志性產(chǎn)業(yè)符號，以烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)（ XX）為基礎，建設? XXX 研發(fā)中心， XX 產(chǎn)業(yè)學院 ?，編寫出版《 XX 菜肴制作工藝》《 XX 面點制作工藝》《 XX 食品工業(yè)加工》等教材，服務? XX?教學和? XX?企業(yè)產(chǎn)品升級。以服裝設計與工藝專業(yè)（ XX 服飾）為基礎，建設? XX服飾研發(fā)中心， XX 服飾非遺學院 ?，建成《現(xiàn)代 XX 制作》 XX 雙語在線開放課程 ,編寫《現(xiàn)代 XX 制作》國際化教 材，開展 XX 服飾、工藝品產(chǎn)品研發(fā)、技術推廣、成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)XX 服飾、工藝品技術技能人才。 。對接國務院百萬擴招計劃，面向退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等開展學歷教育。依托學院與天津商業(yè)大 學、武漢輕工大學等開展成人學歷教育平臺，面向現(xiàn)代服務業(yè)在職人員開展學歷繼續(xù)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)短缺的智慧會計、科技金融、智慧商業(yè)、文化旅游等技術技能人才。依托學院專業(yè)優(yōu)勢和商貿(mào)職教集團，加強與政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會聯(lián)合，主動對接 XX 省 84 個核心產(chǎn)業(yè)園人才需求，積極開展企業(yè)職工技術技能培訓。 ?農(nóng)村牧區(qū)振興 ?服務。對接 XX 省精準扶貧項目，開展?大學生村官 ??新型職業(yè)農(nóng)牧民 ??農(nóng)牧產(chǎn)品經(jīng)紀人 ??鄉(xiāng)村生態(tài)旅游服務人才 ?等專題培訓，為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。擴大 XX 省貧困地區(qū)學生的招生規(guī)模，設立貧困生獎 助基金，加強貧困學生心理輔導和就業(yè)幫扶。依托專業(yè)群開發(fā)理財服務、網(wǎng)絡購物、快遞服務、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等扶貧服務項目。 （七）完善學院治理體系，提升治理水平 。健全以學院章程為統(tǒng)領的制度體系，制訂印發(fā)學院《黨政規(guī)章制度匯編》《學院章程制度督查辦法》，建立獎懲機制，強化章程制度督查；依據(jù)《內(nèi)蒙古 XX 省普通高等學校內(nèi)設機構(gòu) 設置標準指導意見》，以專業(yè)群建設為核心，改革機構(gòu)設置，推進院系二級管理體制改革。 。堅持和完善黨委領導下的校長負責制。加強 學習型領導班子建設，加強黨風廉政建設，加強基層黨組織建設和干部隊伍建設。充分發(fā)揮教職工與學生代表大會的各項職權，建立代表常任制和提案落實制。不斷健全工作要點和工作臺賬督查制度。 。一是按教育部要求，持續(xù)完善教學工作診斷與改進工作，按? 55821?框架構(gòu)建學院教學質(zhì)量保證體系。二是按財政部要求，構(gòu)建?制度管權、流程管事、風險可控、活動可溯 ?內(nèi)部控制體系。 。一是完善學院《學術委員會章程》《學風建設和處理學術不端行為實施細則》等，嚴格委員遴選，規(guī)范學術行為。二