年高考語文沖刺策略(編輯修改稿)
2025-10-07 11:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，并訂正 小心同音字、通假字、生僻字 注意句中、句末的語氣詞 當天背誦的內(nèi)容，第二天一定要復(fù)習 六、文學名著閱讀 (10分 ) ? 主題思想、主要人物、經(jīng)典場面、重要情節(jié) 名句 ? 中外名著常有一個精妙的開頭語，例如俄國作家列夫 ?托爾斯泰的 《 安娜 ?卡列尼娜 》 中是“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”；而“話說天下大勢，分久必合，合久必分”是名著 《 _________________________》 的開頭。世界文學名著中有許多令人難忘的能與 《 歐也妮 .葛朗臺 》 中老葛朗臺相媲美的吝嗇鬼形象，例如作品 《 》 中的 。 ? 下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請用 《 西游 》《 三國 》 或 《 紅樓 》為它擬下聯(lián) 上聯(lián)： 《 水滸傳 》 ，傳梁山好漢，殺富濟貧，梁山聚義 下聯(lián)： ? 《 紅樓夢 》 第五回中“霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤”寫的是 的判詞，“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀” 寫的是 的判詞。第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧判斷葫蘆案”中的“薄命女”指的是 ，“判斷葫蘆案”的知府是 。 七、現(xiàn)代文學作品閱讀 (17分 ) 文學作品的閱讀包括散文、小說、戲劇、詩歌等文學樣式的閱讀，由于高考試題篇幅、內(nèi)容、形式的限制，這幾年來大都側(cè)重于 散文 的考查。 ? 附：鑒賞表達技巧 表達技巧，它包括表達方式、表現(xiàn)手法、修辭方法以 及人稱運用等等。一般說來，表達方式除上海卷外，全 國卷是不考的。全國卷每次必考的是表現(xiàn)手法、修辭手 法。常用的表現(xiàn)手法有象征、對比、比較、襯托、渲染、 伏筆、照應(yīng)、鋪墊、懸念等。高考對表現(xiàn)手法和修辭技 巧的考查，一般不考辨析，而是考分析鑒賞，即分析運 用某種技巧的作用、好處、效果等。 八、語言表達應(yīng)用 (10分 ) 語言簡明、連貫、得體，語段修改 簡明： 考試的形式主要有續(xù)接句子、消除歧義、選擇表意明確的句子、刪改使之簡明等， 連貫： 考查的形式主要有關(guān)聯(lián)詞語填空、句子銜接判斷、修飾成分及句子排序等， 得體： 考查形式有依據(jù)語境進行轉(zhuǎn)述說明、造詞填空，指出并修改不得體的材料 (廣播稿、留言條、啟事、通知 )等，從高考趨勢來看，這一考點有可能加強，將來可能通過設(shè)置鮮話的生活情境，采用開放或半開放的形式來考查學生的想象能力、創(chuàng)造能力。 語段修改： 參考修改病句 句式變換、擴寫與壓縮 句式變換 ： 有關(guān)這方面的考查，還特別強調(diào)語言的操作性，更重視其綜合性往往與修辭方法，語法分析，閱讀理解，簡明、連貫、得體等要求混合設(shè)題。對此，我們應(yīng)有足夠的心理準備和知識、能力儲備。 擴寫與壓縮 ： “ 擴展語句和壓縮語段 ” 是 2020年 《 考試說明 》中新提出的考點，這是根據(jù)高考改革 “ 語 文突出語言操作的適用性 ” 的原則新提出的要求，著重考查考生語言運用的能力。擴展語句 要注意 運用聯(lián)想、想象、描寫等方式 ； 擴展應(yīng)合乎原意，表述合理，立意新穎 (有創(chuàng)意 )；壓縮則要找準原文中的關(guān)鍵信息并進行有效整合，概括精當，表述簡明。 這是近幾年高考的熱點，且考查形式又有了新的發(fā)展。 語句仿寫、圖文轉(zhuǎn)換 語句仿寫 ：要求考生注意選用原句式、相應(yīng)修辭手法等的同時，還要求考生具備一定的理解能力、分
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