【文章內(nèi)容簡介】 的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。如祝連福。 4．還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)重不足。怕吃苦，不愿意用功。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人，學(xué)習(xí)得有拼勁才行。 以下是我們家長要配合學(xué)校一起做的工作： 首先，思想上必須緊張起來，得意識到這是決勝的關(guān)鍵。絕對不能再有時間還早呢的想法，更不能有其他閑事、貪玩等浪費時間的事。你現(xiàn)在玩了，很瀟灑也很舒服，但一輩子的路還長著呢，有你難受的時候。所以，學(xué)會克制自己。同樣，我們的家長也得重視起來，孩 子貪玩管不住自己時，家長得替孩子管住。 第二，學(xué)習(xí)上必須集中精力，提高效率。學(xué)習(xí)的時候就全神貫注，累了，想玩時就痛痛快快地玩玩，休息休息。做作業(yè)時千萬別裝樣子，磨洋工，糊弄家長，沒意思。要求咱家長也別光逼著學(xué)，更不要嘮嘮叨叨，沒用。說這個，并不是不讓你管，咱家長注意觀察孩子，通過舉動及時發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，到底是不是真學(xué)。 第三，加強體育鍛煉。中考體育增加到 70 分，這個分掙起來比書面考試容易，丟掉分?jǐn)?shù)有點可惜。所以，平時一定要按我們的規(guī)定進(jìn)行活動鍛煉，別找借口。而且，課間操、體育鍛煉等可以讓 身體動起來，從而促進(jìn)腦部血液循環(huán)，腦子也轉(zhuǎn)得快，精力會更集中。我們都有這種感覺或經(jīng)歷，平時，越不動就越不愿意動 —— 說明身體帶到精神。 第四，家長們對孩子要有信心。相信只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去會中考中取得滿意的成績?！爸灰⒆幼约嚎吓Γ嫌霉?，就有希望?！耙磺薪杂锌赡堋薄? 第五，一定要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，這不僅能掌握真實的學(xué)習(xí)情況，（別光聽孩子說），而且能準(zhǔn)確定位，報志愿不會偏了。而且能加強老師對孩子的關(guān)注。希望咱們家長會后抽時間，一定單獨找找任課老師，（期中考試后，家長會 12 月中旬左右，形式的變化） 第 六、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿 足、充滿動力了。 我們共同面對面交流，機會難得，有了目標(biāo)，有了家長的理解、幫助和支持，相信我們學(xué)習(xí)的動力會更大，讓我們把握住時間，真正行動起來，拼一拼，不管以前是否努力，不管你努力地程度，要從零心態(tài)開始。讓我們的學(xué)習(xí)因拼搏而精彩！篇二：二年級一班開學(xué)初家長會發(fā)言稿 東勝區(qū)正東小學(xué)二年級一班開學(xué)初 家長會發(fā)言稿 各位家長，你們好！ 我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持能按時參加今天的家長座談會。今天請大家來主要目的是：要對下學(xué) 期的教學(xué)工作進(jìn)行一個規(guī)劃。上學(xué)期孩子們在上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績都有較大進(jìn)步，家庭作業(yè)書寫工整，完成比較及時。這離不開家長們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級學(xué)習(xí)的知識一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會及時地提醒學(xué)生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，學(xué)生在家你不但要檢查學(xué) 生作業(yè)做完沒 有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。 一、關(guān)于本學(xué)期的教學(xué)要求 語文方面： 學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。 每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。 很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不 難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì) 量，同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。 家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。 讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感 。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。 當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不 夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將 會很辛苦，而且收效甚微。 二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 。 孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么 做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力。 。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂， 一邊做功課，這樣， 學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個別孩子精力非常的不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。 、玩游戲機的時間。 現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久 而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的孩子，的確缺乏集中力，會變成不安定的孩子，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。 。 家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠篇三：開學(xué)初家長會發(fā)言稿 2021— 2021 學(xué)第二學(xué)期家長會發(fā)言稿 各位家長朋友： 你們好！ 開學(xué)已有兩周了，今天請大家來，主要是 想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子。以方便配合我們兩位老師教育和培養(yǎng)孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。 幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 首先，我 非常感謝各位對我的信任，使我們的工作開展起來還是比較順利的。在經(jīng)歷了各個主題活動時，在收集材料上我們得到了在座各位家長的大力支持和幫助，使我們在每周的活動都能按前一周預(yù)設(shè)的進(jìn)展而進(jìn)行。尤其是在舉行大的活動時（如：半日活動開放），家長們都以較大的熱情積極參與，使我們整個班級工作都能有條不紊地進(jìn)行。在這，我向付出努力的你們表示感謝。本次家長會流程： 介紹有關(guān)需協(xié)調(diào)的事項。 介紹班級情況。 介紹家長關(guān)心的問題。 介紹本學(xué)期班級特色教學(xué)。 需要家長配合的事 情。 探討育兒經(jīng)驗 一、介紹有關(guān)需協(xié)調(diào)的事項 孩子的用餐問題 這點我為什么要再次提出來講呢？因為我們班 35 個孩子在這項生活習(xí)慣上存在很大的差異。好的能自己吃，還能注意不掉米粒，保持桌面清潔。而部分相當(dāng)慢，而且挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，我希望家長們讓孩子在吃飯時注意桌面的整潔，教育幼兒不挑食。也有家長反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，每天回到家都說好餓，要吃東西，而到處找東西吃?！边@個我就要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們在教學(xué)活動中有安排了游戲、園里的小朋友比較多，運動量相當(dāng)于比在家里都要多好多，從而消化的也比較快，這是也很正常的。 孩子的自理能力 每天午睡我們有的孩子能自己穿、脫衣服，有時你去幫他，他總說“我自己會”。而有些孩子試都不愿試，拿著衣服、鞋子在那兒排隊等老師穿。我在這建議家長讓孩子試著自己穿脫衣褲、鞋子，這本身也是有助于孩子的發(fā)展，何樂而不為呢？ 二、介紹班級情況 為了更好地與大家進(jìn)行溝通，我先把班級情況給大家介紹一下：本班共有幼兒 35 人，其中男生 21 人，女生 14 人。經(jīng)過中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的幼兒，他們對集體生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以這些孩子入園后能較快地適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中，在自理能力上要較強于其 他新生。 通過開學(xué)至今對本班幼兒的觀察了解，由于家庭環(huán)境、所受的 教育和個性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題 規(guī)則意識較欠缺，比較自由。上課思維非?；钴S，喜歡參與活動，但是他總是沖到老師前面來講，他們上課的積極性非常高，但作為一個集體也必須有一定的規(guī)則，所以我們常說，你坐好了舉手一會兒就倫到你了 上課時孩子的傾聽習(xí)慣比較差，一般只有前十分