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正文內(nèi)容

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文大全(編輯修改稿)

2024-10-21 09:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將不受大家的歡迎?!巴高^(guò)讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過(guò)程建立規(guī)則意識(shí)”幫忙孩子建立規(guī)則意識(shí)。(3)、表現(xiàn)意識(shí):本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會(huì)有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語(yǔ)言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽(yáng)光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺(tái)。第一,晨間播報(bào)我們每一天早上都會(huì)組織小小電視臺(tái)晨間播報(bào),幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來(lái)教室里播一播,家長(zhǎng)隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作,這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺(tái)。第二,故事大王評(píng)選。這是我們的常規(guī)活動(dòng)。第三,經(jīng)典詩(shī)文誦讀在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂(lè)寶貝詩(shī)文大賽”,獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī),個(gè)性是大一班有95的孩子報(bào)名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂(lè)寶貝詩(shī)文大賽,到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜,家長(zhǎng)配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題,德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式能夠豐富多樣(如快板、伴舞、親子互動(dòng)等)第四,天氣預(yù)報(bào)站。每一天都有不同的幼兒給我們帶來(lái)天氣預(yù)報(bào),展示自己的自信和口才。第五,英語(yǔ)童話劇在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,我們將在新東方英語(yǔ)教師的指導(dǎo)下,排練適合各班特色的英語(yǔ)童話劇,每位幼兒都要參加。第六,畢業(yè)典禮。本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示,每一個(gè)孩子都要上臺(tái)參加。第七,主題式活動(dòng)。三八節(jié)給媽媽送上祝福,為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過(guò)這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信,展示自己的才能,并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。作息時(shí)間的調(diào)整大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3篇匯集講話致辭與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌,上課時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)到35分鐘左右;每一天中午午睡前,給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,孩子們可自主進(jìn)行看書(shū)、寫(xiě)數(shù)字等安靜游戲,到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間,提前15分鐘起床。特色課程介紹唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語(yǔ)二、家長(zhǎng)需配合的地方心理指導(dǎo)以正面的話語(yǔ)和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感,比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語(yǔ)氣稱贊自己的孩子:我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子,有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):你最多在舒服幾個(gè)月,立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語(yǔ)只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響,讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。家庭配合(1)遵守接送時(shí)間,早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加戶外體育活動(dòng),不要無(wú)故缺席或遲到早退。(2)有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,或者一張寫(xiě)字桌、小書(shū)柜等。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),可讓孩子在書(shū)桌前看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字等,而家長(zhǎng)也可在旁邊看看報(bào)紙等,與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。(3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書(shū)桌、房間等,增強(qiáng)孩子的自理潛力。(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識(shí)以及為他人服務(wù)的潛力。(5)本學(xué)期,我們每一天會(huì)布置一些作業(yè),請(qǐng)您給孩子準(zhǔn)備2本本子,一本是語(yǔ)文本,用來(lái)寫(xiě)數(shù)字、一本是算術(shù)本,用來(lái)做計(jì)算習(xí)題。同時(shí),請(qǐng)您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),配合老師的工作,為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識(shí)起到言傳身教的作用。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)姿勢(shì),在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,例如寫(xiě)數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培養(yǎng)。(6)“快樂(lè)家園“是入小學(xué)報(bào)名務(wù)必帶給的材料,請(qǐng)你們無(wú)論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊(cè)”的填寫(xiě),并妥善保管,也要教育孩子不要在上面隨意涂畫(huà),持續(xù)整潔。(7)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用學(xué)安卡,如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,必須要提前電話告訴我們,描述來(lái)接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。(8)關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問(wèn)題我們也會(huì)聽(tīng)到小學(xué)低年級(jí)老師抱怨,班上不少孩子識(shí)拼音,但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音,往往比從頭教更難。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),以致學(xué)的拼音不正確,對(duì)于孩子本身而言,則影響了他的決定力。我們?cè)诩抑心軌蜻x取有專業(yè)的拼音磁帶,讓幼兒多聽(tīng)聽(tīng),讓他們漸漸地熟悉。(9)本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書(shū)經(jīng)費(fèi)的投入,資料貼近幼兒,圖書(shū)質(zhì)量也很好,家長(zhǎng)必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育工作,妥善保管,保證圖書(shū)的使用率。總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,我們也真心期望家長(zhǎng)能給我們一些好的推薦,你們想讓孩子參與什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng),或者我們老師有做得不好的地方等,你能夠把你們的想法直接告訴我們,也能夠以書(shū)面的形式交給我們,我們必須盡力改善我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。期望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),順利入小學(xué)!謝謝!大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7尊敬的各位家長(zhǎng):你們好,十分感謝你們從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加我園召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),為此我代表本班全體教師感謝您對(duì)我園和我班工作的支持。下面我將向家長(zhǎng)著重講解這天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的幾項(xiàng)資料:一、班級(jí)概況我班是新組建的中五班,目前,教師的配備分別為(班主任)(配班教師)(保育教師)四人組成(外加實(shí)習(xí)教師)全班幼兒共名,其中男孩名,女孩名,少數(shù)民族名。(將教師聯(lián)系電話寫(xiě)在黑板上)我班幼兒年齡階段在日以前出生的,在這一階段的幼兒注意力比較集中,能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘到25分鐘,能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作,比如他們自由的奔跑等,不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng),顯得比較活潑,這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn),所以在本學(xué)期老師將會(huì)幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、教育教學(xué)狀況簡(jiǎn)介中班是幼兒在幼兒園四年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心,發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們本學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作,為了孩子的健康成長(zhǎng),此刻我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域和教育局規(guī)定的教材資料組織教學(xué)活動(dòng),我園增加了趣味識(shí)漢字活動(dòng)、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng),為此我園為每位幼兒訂購(gòu)了相應(yīng)的幼兒用書(shū)(出示幼兒用書(shū)讓家長(zhǎng)了解明白)本學(xué)期我園要開(kāi)展的幼兒大型活動(dòng)是:秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),家長(zhǎng)半日觀摩教學(xué)活動(dòng)。本班特色活動(dòng)主要有特色口語(yǔ)交流(英漢交流)三、關(guān)于興趣班狀況介紹四、家園互動(dòng)方面請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)《家長(zhǎng)征求意見(jiàn)表》資料,把握好每次幼兒園為家長(zhǎng)帶給的改善幼兒園各項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)。教師和家長(zhǎng)之間要互相理解,彼此支持。如果家長(zhǎng)對(duì)本班的教師有意見(jiàn)和推薦,可直接找班主任談話,也可找園領(lǐng)導(dǎo)反映,我們必須虛心理解,這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量,更好地為孩子和家長(zhǎng)服務(wù)。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必?cái)y帶接送卡來(lái)園接送幼兒,并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突,要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求,制度執(zhí)行的嚴(yán)格,才能更好的保證孩子的安全,所以請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生,不帶孩子在園內(nèi)和過(guò)道中隨地大小便,不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內(nèi)吸煙,為幼兒做好榜樣。家長(zhǎng)要用心培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事,在保證孩子健康安全的狀況下,帶孩子參加一些社會(huì)公益性活動(dòng)和親近大自然的活動(dòng),結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)孩子多進(jìn)行良好品德教育和愛(ài)親人、同伴、老師的教育。家長(zhǎng)在用心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)的同時(shí),自己也要注意言行示范作用,孩子能做到的自己先做到,要尊重老師和其他幼兒、家長(zhǎng)。五、家長(zhǎng)須知六、科學(xué)育兒知識(shí)期望家長(zhǎng)們能關(guān)注智力以外的發(fā)展,如良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、社會(huì)性方面的發(fā)展。在此,我提一些推薦,期望家長(zhǎng)們能采納:體罰只能獲得暫時(shí)的屈從對(duì)待兒童,經(jīng)常使用體罰方式,往往只是造成孩子暫時(shí)的屈從,對(duì)孩子長(zhǎng)期的行為改變并沒(méi)有作用。而且體罰越多,孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上,與同伴發(fā)生更多的爭(zhēng)吵,甚至打架。如果孩子根本沒(méi)明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他,以及怎樣做才是對(duì)的,那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒(méi)有好處。適時(shí)進(jìn)行探討、交流,指導(dǎo)孩子如何做事,如何與同伴友好相處。注意提高幼兒口頭表達(dá)潛力有時(shí)候,孩子表達(dá)潛力不強(qiáng)也會(huì)造成社交障礙。四五歲的兒童,已經(jīng)能夠與大人進(jìn)行有效、適宜的溝通,能就某一個(gè)共同的話題進(jìn)行交流,并開(kāi)始能闡明自己的想法,和成人之間一來(lái)一往的交談對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)展十分重要。此時(shí)的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語(yǔ)言以適應(yīng)聽(tīng)者的年齡、性別和社會(huì)地位,因此,這時(shí)的父母要注意促進(jìn)兒童語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還要幫忙孩子理解事情發(fā)生的順序,向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父母要能注意到孩子的情緒變化,及時(shí)和孩子交流,幫忙孩子用語(yǔ)言描述出來(lái)他自己焦慮的情緒。多讓幼兒體驗(yàn)正面情緒如果父母因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)兒小錯(cuò)就訓(xùn)斥他們,就會(huì)增加孩子的挫敗感。父母要學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子所付出的努力或關(guān)注孩子行為的用心方面,為兒童解決困難帶給幫忙,增強(qiáng)兒童的技能,而不是一味地批評(píng)指責(zé)。孩子與小朋友發(fā)生沖突時(shí),不要只是責(zé)罵孩子。要理解孩子的情緒反應(yīng),心平氣和的教孩子如何控制自己的情緒,同時(shí),及時(shí)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解他人的情緒反應(yīng),增強(qiáng)孩子的“同理心”。還要找出解決問(wèn)題的策略,并比較哪一種更好。比如,能夠?qū)⒆诱f(shuō),“你打了小朋友,并搶了人家的玩具,你覺(jué)得他會(huì)怎樣想,有什么感覺(jué)?”“你能不能想出其它辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,使你們兩個(gè)人都不生氣?”。這樣,當(dāng)孩子應(yīng)對(duì)分歧時(shí),就會(huì)更加理智地去處理,避免更多的激烈沖突,同伴交往也會(huì)更加和諧。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也期望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和推薦。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!第二篇:大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿海濱幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:各位家長(zhǎng),你們好!你們好!感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,和對(duì)孩子們的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們大一班的班組成員:我是李老師,這位是孫老師。有我們倆人擔(dān)任本學(xué)期的教育教學(xué)工作。安全工作是我們永遠(yuǎn)放在首位的,是一刻也不能松懈的,下面由我們孫老師來(lái)講一下安全工作的內(nèi)容 1,與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)上下學(xué)的安全:簽訂上下學(xué)交通安全責(zé)任書(shū),請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格按照責(zé)任書(shū)接送幼兒,保證幼兒上下學(xué)安全食品安全:在家堅(jiān)決杜絕“三無(wú)產(chǎn)品”,腐爛食品,請(qǐng)家長(zhǎng)在家教幼兒認(rèn)識(shí)相關(guān)的食品標(biāo)志藥品安全:杜絕在幼兒園吃藥的情況發(fā)生,請(qǐng)中午需要吃藥的幼兒家長(zhǎng)接回家吃完藥再送回幼兒園。發(fā)燒的幼兒一經(jīng)發(fā)現(xiàn),老師會(huì)立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,來(lái)園接回幼兒,在家發(fā)燒的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)配合讓幼兒在家休息,并與老師請(qǐng)假。不舒服流鼻涕感冒的幼兒請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓幼兒完全好之后再回園正常上課。以免發(fā)生在幼兒園里交叉?zhèn)魅镜那闆r。在家里堅(jiān)決杜絕幼兒獨(dú)自用電,煤氣,燒水壺,玩火,游泳等危險(xiǎn)事情。幼兒的安全是各位家長(zhǎng)與我們幼兒園老師都心心相念的事情,讓我們家園攜手共同為了孩子的安全努力做到萬(wàn)無(wú)一失。一、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有幼兒26名小朋友,男孩14名,女孩12名。其中有4名幼兒是這學(xué)期大班落下的小朋友。這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛(ài),原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園,今年已是第三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,有很大進(jìn)步,如:男女生都喜歡參與體育活動(dòng),在活動(dòng) 中表現(xiàn)得積極踴躍,動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn),喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié):有的幼兒自我控制能力較差;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期,我們把幼兒的常規(guī),自主學(xué)習(xí)和工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)本學(xué)期我們使用的是新版的教材,新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果,以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如:“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等。我們班每天上什么課,都會(huì)在班級(jí)的微信群里發(fā),請(qǐng)家長(zhǎng)們多多關(guān)注。在學(xué)習(xí)方面:主教材是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。健康:喝水;進(jìn)餐;如廁;戶外鍛煉等都屬于健康領(lǐng)域。2語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境;支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。在語(yǔ)言方面發(fā)展比較好的幼兒有:張連灝 王俊翔 張煥杰 胡馨予 社會(huì):交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。劉航宇 宋子營(yíng) 丁通 高明軒 鄒濱 美術(shù) :主要以繪畫(huà)、色彩的搭配,動(dòng)手操作。張連基 劉子涵 美術(shù) 張朔 張楠 徐張浩 數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)數(shù)。寫(xiě)寫(xiě)數(shù)字,劉原碩 于馨 張楊 王澤偉音樂(lè): 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂(lè)唱兒歌,懂得欣賞音樂(lè)的興趣,會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。張佳琪 張涵鈺 丁緣嬡 陳韻涵 王雨馨 張一諾三、生活方面在生活方面:現(xiàn)在我們的所有的孩子都能自助用餐,但有部分幼
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