【文章內(nèi)容簡介】 鐘起床，然后到外面操場上滑冰、騎自行車、跳繩，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身體鍛煉的更強(qiáng)壯。 第二個打算是幫媽媽做家務(wù)。平時媽媽為了我很辛苦，所有的家務(wù)都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能干的事情。 第三個打算是好好練習(xí)寫作文，平時我每次考試總是語文沒有數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)高，主要原因是我的作文 沒寫好，每次作文扣的分?jǐn)?shù)多，所以，暑假里我打算認(rèn)真觀察，多練習(xí)，最少每個星期練習(xí)寫一篇作文，并多向爸爸媽媽請教，多從電腦上學(xué)習(xí)，爭取盡快提高我寫作文的水平。 這就是我這個暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會實現(xiàn)我的打算的。 (二 ) 這個暑假，我打算好好的輕松一下。以一個良好的精神面貌迎接五年級。 我打算在暑假里做幾件有意義的事，安排如下： 我打算去日月谷泡溫泉，因為那有上百種不同的溫泉，我主要是想領(lǐng)悟到中國近幾年的巨大變化。 我打算去一次野炊，因為從小到大都 是去春游，可以嘗試一下野炊。所以趁這個暑假去一次野炊。 我還打算約我的表哥、表妹、表弟一起去植樹活動。自己來種，我還要把這棵樹取名為“希望樹”。 我還準(zhǔn)備拿出我的小掃把。清掃整個小房間。掃出我十分有個性的小房間，掃出一片小天地。 我一定會開開心心、快快樂樂地過這個炎熱的暑假。 我的暑假計劃 (16 年級范文 ) 高段 (五、六年級 ) (一 ) 暑假已經(jīng)來臨，漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺。應(yīng)該把這暑假過得輕松與虧，充實而有意義。 一、科學(xué)合理地制定暑假活動計劃 假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，最好制定一份“暑假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴(yán)格按照“計劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。 二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中學(xué)的“入學(xué)編班測試” 這個測試是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，暑假中，要把學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個“復(fù)習(xí)計劃表”。爭取測出好成績，給老師們留下一個好印象。 三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長 根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組 織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長，對將來的發(fā)展是很有幫助的。 四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用 利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書 (報 )刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。 此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長多干些家務(wù)，參見社會實踐活動體驗生活??只有抓住機(jī)會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。 暑假學(xué)習(xí)計劃 5 一、計劃實施的目標(biāo)： 高自己在英語、數(shù)學(xué) (物理 )的學(xué)習(xí)能力 。 ，提高身體素質(zhì) 。 。 二、具體措施： ，以三個人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。 (學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適 ) ，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué) (物理 )練習(xí)卷和考試卷。 (或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料 ) ，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。 ，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。 ，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。 ，就把錯題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。 ，提高自己的英語會話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。 學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。 (也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容 )，游三次泳，增加運動，提高體能。 ，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。 ，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。 三、時間安排： ，上午 小時，下午 小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。 3 點以后是運動或做家務(wù)的時間。 。 ，或參加一些有益的社會活動。 四、督促自律： ，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。 ，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。 暑假學(xué)習(xí)計劃精選集錦 5 篇 第三篇：有關(guān)暑假學(xué)習(xí)計劃集錦 有關(guān)暑假學(xué)習(xí)計劃集錦 7 篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來臨，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的學(xué)習(xí)計劃是什 么樣的呢？下面是為大家整理的暑假學(xué)習(xí)計劃 7 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 1 第一部分：學(xué)習(xí)初三內(nèi)容 準(zhǔn)備參加競賽或其他比賽 (或 )加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容 時間：現(xiàn)在到八月份上旬 (1)準(zhǔn)備參加競賽：正常來說初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)行數(shù)理化三科的競賽，你如果有考慮拿獎就選一兩科學(xué)習(xí)，理化兩科競賽內(nèi)容多選自高中，對高中學(xué)習(xí)有幫助。 準(zhǔn)備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。 。再排出兩個半天自己練習(xí)。 (2)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比較簡單，初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué)，寒假再預(yù)習(xí)也來得及。 此項同第一部分內(nèi)容時間上不改變，在內(nèi)容上做調(diào)整： 。 (文言文、詩句 ) 第二部分： 時間：結(jié)束第一部分計劃至開學(xué) ，其中間隔一天。 (有條件找人輔導(dǎo)比較好，老師比較有經(jīng)驗，將基礎(chǔ)打好。 ) 。 (買參考書、試題自學(xué)或者找老師。 ) (集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。 ) 。 (因為初三學(xué)習(xí)忙，歷史恐怕顧不上學(xué)了。 ) 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 2 對于學(xué)習(xí)來講，除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計劃 安排，考生可以參考進(jìn)行。 早上 6 點 — 8 點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。 早上 8 點 — 9 點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。 上午 9 點 — 11 點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊，可事半功倍。 正午 13 點 — 14 點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休 切莫過長。 下午 15 點 — 16 點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃浀臇|西。 傍晚 17 點 — 18 點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。 晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。 茅以升學(xué)習(xí)方法：思考記熟學(xué)習(xí)法 茅以升是中國著名的橋梁專家。他自幼熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書 019XX年夏天，他畢業(yè)于唐山路礦學(xué)堂。為了掌握建橋的專業(yè)知識，他到美國進(jìn)修、實習(xí)，先后獲得了碩士和博士學(xué)位。他回國后，在北洋大學(xué)任教。予 1933 年秋，擔(dān)任了杭州錢塘江大橋工程處處長。他和同事及建筑工人們共同努力，終于建成了由中國人自己設(shè)計建造的鐵路、公路聯(lián)合大橋。 茅以升的學(xué)習(xí)方法是把思考和背誦結(jié)合起來，在理解的基礎(chǔ)上用背誦來增強(qiáng)記憶力。 少年時的茅以升，學(xué)習(xí)十分用功。為了鍛煉記憶力，他每天清晨都到河邊背誦古詩文。天長日久，他不但 增加了知識，還有效地增強(qiáng)了記憶力，達(dá)到了過目成誦的境界。一次，爺爺抄寫古文時，他在一旁默記。等爺爺放下筆時，他竟然把一篇《京都賦》一字不差地背誦出來。 茅以升不僅用背誦古詩文，還用背誦抽象的數(shù)字來鍛煉記憶力。一次，他看到有篇文章把圓周率的近似值計算到小數(shù)點后面一百位。他想：背誦這些數(shù)字不也是一種鍛煉嗎？于是，他就一節(jié)一節(jié)地背記這一長串?dāng)?shù)字： 1 1 9 6 3 8 7 3 4 4 2 438??這些數(shù)字盡管難記，但他憑著堅強(qiáng)的個性，還是全部背了下來。 良好的記憶力是成 才的先決條件。茅以升的成才，與他采取正確的學(xué)習(xí)方法是密不可分的。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 3 暑假生活開始了，為幫助、指導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)合理地規(guī)劃假期的生活和學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，度過一個快樂而有意義的假期，特制訂本語文自主學(xué)習(xí)方案，希望你們熱情地接受，認(rèn)真地完成。 一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：日記本、練字本、讀書筆記本、課本、課外書籍 二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第一周： 回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊 12 單元課文內(nèi)容，積累課文中感受深刻的語句。 預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第一、二單元，要求： (1)、每篇課文讀 3 遍，嘗試背誦。 (2)把每課要求寫的生字 (1+2+3)。 (3)背誦有關(guān)課文。 經(jīng)典誦讀：每天堅持做到：練字一張 。讀名著一小時 (或科普、作文、史實等方面的書籍 )并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感 。寫 2 篇日記。 綜合實踐：幫助父母干一些力所能及的活。并寫一篇作文“我?guī)蛬寢?———— ”。 第二周： 回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊 34 單元課文內(nèi)容，積累課文中感受深刻的語句。 預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第三、四單元，要求： (1)、每篇課文讀 3 遍，嘗試背誦。 (2)把每課要求寫的生字 (1﹢ 2﹢ 3)。 (3)背誦練習(xí)中的《讀讀背背》。 經(jīng)典誦讀：每天堅持做到：練字一張 。讀名著一小時 (或科普、作文、史實等方面的書籍 )并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感 。寫 2 篇日記。 綜合實踐：跟家長一起走親訪友，或看望你村五保戶或孤寡老人。并完成習(xí)作“我看望了 —— ” 第三周： 回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊第 56 單元課文內(nèi)容，積累課文 中感受深刻的語句。 預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第五、六單元，要求： (1)、每篇課文讀 3 遍嘗試背誦。 (2)把每課要求寫的生字 (123)。 (3)背誦練習(xí)的《讀讀背背》。 經(jīng)典誦讀：每天堅持做到：練字一張 。讀名著一小時 (或科普、作文、史實等方面的書籍 )并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感 。寫 2 篇日記。 綜合實踐：進(jìn)行一次調(diào)查“小學(xué)生如何使假期更有意義”實踐活動，寫一份調(diào)查報告。 第四周： 回顧舊知：復(fù)習(xí)語文上冊 78 單元課文內(nèi)容積累課 文中出現(xiàn)的對聯(lián)。 預(yù)習(xí)新知：預(yù)習(xí)下冊第七八單元，要求： (1)、每篇課文讀 3 遍嘗試背誦。 (2)把每課要求寫的生字 (123)。 (3)背誦練習(xí)的《讀讀背背》。 經(jīng)典誦讀：每天堅持做到：練字一張 。讀名著一小時 (或科普、作文、史實等方面的書籍 )并在一周內(nèi)寫一篇讀書心得或?qū)懸黄x后感 。寫 2 篇日記。 綜合實踐：家長及學(xué)生共同制定一份下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。 三、自主學(xué)習(xí)要求： 按時參加自主學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)，積極認(rèn)真參與。提高認(rèn)識，積極配合組長開展工作，努力提高自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力。 認(rèn)真完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)任務(wù)，不懂得知識請教家長或小組長。仔細(xì)寫好讀書筆記和讀書心得，字跡要清楚工整。 暑假學(xué)習(xí)計劃篇 4 一、時間安排 每天的四個“ 1 小時保障” 每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)； 每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀； 每天保障一小時的英語自學(xué)； 每天保障一小時的戶外活動或運動。 計劃與非計 劃 如無特殊情況，每天必須完成以上計劃； 每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排； 如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。 二、學(xué)習(xí)計劃 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。 語文課程計