【總結(jié)】冀教版小升初數(shù)學(xué)備考專題圖形與幾何基礎(chǔ)卷(五篇材料)第一篇:冀教版小升初數(shù)學(xué)備考專題圖形與幾何基礎(chǔ)卷冀教版2021年小升初數(shù)學(xué)備考專題圖形與幾何基礎(chǔ)卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、填空題(共11題;
2025-04-20 11:07
【總結(jié)】滬教版小升初數(shù)學(xué)備考專題圖形與幾何提高卷(五篇模版)第一篇:滬教版小升初數(shù)學(xué)備考專題圖形與幾何提高卷滬教版2021年小升初數(shù)學(xué)備考專題圖形與幾何提高卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、填空題(共11題;
2025-05-01 05:24
【總結(jié)】一次函數(shù)與幾何圖形綜合專題思想方法小結(jié):(1)函數(shù)方法.函數(shù)方法就是用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)來(lái)分析題中的數(shù)量關(guān)系,抽象、升華為函數(shù)的模型,進(jìn)而解決有關(guān)問(wèn)題的方法.函數(shù)的實(shí)質(zhì)是研究?jī)蓚€(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,靈活運(yùn)用函數(shù)方法可以解決許多數(shù)學(xué)問(wèn)題.(2)數(shù)形結(jié)合法.?dāng)?shù)形結(jié)合法是指將數(shù)與形結(jié)合,分析、研究、解決問(wèn)題的一種思想方法,數(shù)形結(jié)合法在解決與函數(shù)有關(guān)的問(wèn)題時(shí),能起到事半功倍的作用.
2025-03-24 05:34
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形(第3課時(shí))義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)幾何體的展開圖,是在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了正方體、長(zhǎng)方體、圓柱的展開圖的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)常見的幾何體的展開圖,是繼從“視圖”的角度體會(huì)了立體圖形與平面圖形的轉(zhuǎn)化關(guān)系后,再?gòu)摹罢归_圖”的角度體會(huì)二者之間的關(guān)系,是我們將來(lái)對(duì)立體圖形進(jìn)行定量研究的認(rèn)知基礎(chǔ).
2024-11-22 01:59
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形(第1課時(shí))義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)“立體圖形”和“平面圖形”兩個(gè)概念,是初中學(xué)段“圖形與幾何”領(lǐng)域的第一課.首先通過(guò)前言中的實(shí)際問(wèn)題和大量實(shí)物圖片,展示現(xiàn)實(shí)生活中多姿多彩的圖形世界與幾何知識(shí)間的密切聯(lián)系;接著從觀察長(zhǎng)方體形紙盒入手,引導(dǎo)我們初次經(jīng)歷從具體物體的
2024-11-21 22:05
【總結(jié)】第四章 幾何圖形初步 幾何圖形 立體圖形與平面圖形第1課時(shí) 幾何圖形學(xué)前溫故新課早知小學(xué)里認(rèn)識(shí)的平面圖形: 、 、 、 、 、 等;立體圖形: 、 、 、 、 .?三角形 正方形 &
2025-06-16 03:29
【總結(jié)】點(diǎn)、線、面、體義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面、體的概念.點(diǎn)、線、面、體及其組合構(gòu)成了豐富多彩的圖形世界,它們的概念是圖形與幾何的基本概念,既是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行數(shù)學(xué)抽象的產(chǎn)物,具有高度的抽象性;又是對(duì)圖形類別的基本劃分,具有高度的概括性.點(diǎn)、線、面、體概念的提出形象地描繪了各種物體的空間形式,剖析了
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形(1)北京奧林匹克公園zxxk學(xué)科網(wǎng)zxxk學(xué)科網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)?你能從周圍的事物中再舉出一些常見的圖形嗎???怎樣用平面圖表現(xiàn)一個(gè)庭院的設(shè)計(jì)?怎樣制作一個(gè)五角星?怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品包裝盒?看整體看頂點(diǎn)看側(cè)
【總結(jié)】第一篇:小班數(shù)學(xué):圖形寶寶找朋友(認(rèn)識(shí)幾何圖形) 小班數(shù)學(xué):圖形寶寶找朋友(認(rèn)識(shí)幾何圖形) 小班數(shù)學(xué):圖形寶寶找朋友(認(rèn)識(shí)幾何圖形) 目標(biāo): 1.通過(guò)在貼有各種生活用品或玩具圖案的游戲板上找出...
2024-11-09 18:07
【總結(jié)】幾何圖形整理教學(xué)目的:1.對(duì)所學(xué)過(guò)的幾何圖形進(jìn)行系統(tǒng)整理,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,事物之間可以互相轉(zhuǎn)化,并且是不斷發(fā)展變化的,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到事物之間有著相互依賴、相互作用的關(guān)系。3.聯(lián)系生活實(shí)際,用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系,不斷優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程:第一層:直線、線段和射線1.你根據(jù)什么說(shuō)它們分
2024-10-04 14:56
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾何圖形學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★1.認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語(yǔ)言描述它們的某些特征及能對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類.2.通過(guò)平面圖形的學(xué)習(xí),鞏固
2025-06-13 08:18
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第1課時(shí)立體圖形與平面圖形第1課時(shí)立體圖形與平面圖形探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備如圖4-1-4所示圖形,你在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)嗎?請(qǐng)寫出名稱.圖4-1-4三角形長(zhǎng)方形正方形圓圓柱長(zhǎng)方體
2025-06-17 15:59
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第3課時(shí)點(diǎn)、線、面、體課前預(yù)習(xí)1.幾何體也簡(jiǎn)稱體.如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐等都是_____________.2.面有______和______兩種,包圍著體的是______;面與面相交的地方形成______,線和線相交的地方是______.3
2025-06-18 12:13
【總結(jié)】幾何圖形的概念:點(diǎn)、線、面、體這些基本圖形可幫助人們有效地刻畫錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,他們都稱為幾何圖形。生活中的事物從數(shù)學(xué)的角度看可以看成各種各樣的簡(jiǎn)單的幾何圖形,很多立體圖形可以看成一些平面圖形旋轉(zhuǎn)而來(lái),強(qiáng)調(diào)點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體。問(wèn)題:下面的平面圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)可以得到什么立體圖形?1、一個(gè)半圓繞他的直徑旋轉(zhuǎn)一周
2024-08-03 15:28
【總結(jié)】?中考數(shù)學(xué)幾何圖形旋轉(zhuǎn)試題 一、填空題 1.(日照市)如圖1,把邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB′C′D′,則它們的公共部分的面積等于 ?。 ?.(成都市)如圖2,將一塊斜邊長(zhǎng)為12cm,∠B=60°的直角三角板ABC,繞點(diǎn)C沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°至△A′B′C′的位置,再沿CB向右平移,使
2025-04-04 03:01