【文章內(nèi)容簡介】 活動當(dāng)作一個貼近教師、關(guān)愛教師、鼓舞教師 的契機，一方面要樹典型，揚正氣，樹形象，通過表彰名優(yōu)教師和師德模范，積極營造尊師重教的良好氛圍 。另一方面要通過開展形式多樣的文化藝體健身養(yǎng)身活動，切實活躍教師在校生活，提升教師職業(yè)幸福感。二是要加強教師的教育和管理，堅決反對教師有償補課。放假會我就強調(diào)過。前兩天市局再次下發(fā)《關(guān)于在秋季開學(xué)前對在職教師有償補課明察暗訪的通知》。對補課問題，教師群體中間和社會上有很多不同的見解。有人認為現(xiàn)在老師待遇比較低，也確實存在這樣的市場需求，通過補課補充一下收入無可厚非，但如果老師因為覺得收入低就可以補課，那公務(wù)員是不是 就可以因為收入低以權(quán)謀私。貌似是發(fā)揮了一技之長，但是不是利用了地位的影響力 ?你不干老師這行，你離開這個體制，不拿財政工資，你可以到社會機構(gòu)搞培訓(xùn)賺錢。今天我們再次強調(diào)，上面三令五申，明令禁止不讓參與就不要參與，作為鐵的紀律跟教師講清楚。教師的主戰(zhàn)場在學(xué)校在課堂，就是要上好每一節(jié)課，批改好每一份作業(yè)，關(guān)注到每一個孩子的發(fā)展。在課堂上做不到“應(yīng)教盡教”，課上不講，課下收費，就是對不起“老師”這兩個字，就是師德問題，就是給教師這個職業(yè)抹黑，給所在學(xué)校抹黑，給井陘教育抹黑。由此說開去，希望各位校長在方方面面管好自己 ，管好身邊人，管好分內(nèi)事。無論做什么，令行禁止，明責(zé)任，講規(guī)矩，守紀律。 三、全力促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。近年來，學(xué)校硬件投入不少，辦學(xué)條件改善了，但教育質(zhì)量、育人效益如果沒有得到提高，這就只是一種表相化發(fā)展，缺乏內(nèi)涵的支撐，是不會長久，也不可能得到社會和群眾認可?，F(xiàn)實就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會被吸引到這里來 。哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問題。在當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下，教育資源可以在整個社會上自由流動，如果我們固步自封，夜郎自大，這些資源就會加快流失，從而對我縣教育發(fā) 展帶來不可估量的消極影響。因此，大家必須自我加壓，切實增強提升教育質(zhì)量的緊迫性。一要樹立抓質(zhì)量就要從基礎(chǔ)抓起的理念。質(zhì)量的提升是一個系統(tǒng)工程，在一所學(xué)校內(nèi)，不同年級、不同學(xué)段的教育應(yīng)是環(huán)環(huán)相扣，有機統(tǒng)一，逐步上升的 。在整個縣域內(nèi)，高中階段學(xué)生的素質(zhì)與義務(wù)教育階段的培養(yǎng)是分不開的，沒有一流的小學(xué)教育，就沒有一流的初中 。沒有一流的初中教育，就辦不好一流的高中，辦公平優(yōu)質(zhì)的教育，辦人民滿意的教育也就成了空話。二要牢牢樹立教育教學(xué)中心的理念。育人是學(xué)校的根本，質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校的中心工作就是教育教學(xué)，其他的一切 都附屬于這個中心。新學(xué)年，新征程，經(jīng)過一個假期的沉淀，各位校長一定要靜下心來，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員，圍繞提高教育質(zhì)量這一核心，認真思考和分析，自己的學(xué)校該如何發(fā)展，有什么精神內(nèi)涵，要抓出什么特色、干出哪些成績。當(dāng)下學(xué)校發(fā)展的瓶頸是什么，有哪些優(yōu)勢，哪些好的經(jīng)驗可發(fā)揚 。有哪些劣勢，哪些不足和問題需要加強和改進，在科學(xué)合理分析學(xué)校實際情況的基礎(chǔ)上，進行科學(xué)定位，確定學(xué)年合理目標，制定工作措施，以新的思維，新的思路，推進新學(xué)年的工作開展?？傊?，半年要有半年的變化，一年要有一年的亮點，量的累積，才會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。不管是 哪個學(xué)校，年年歲歲花相似，江山依舊，沒有進步，沒有發(fā)展，就是校長工作失職。本學(xué)期，我會選一個恰當(dāng)?shù)臅r間，聽一下各學(xué)校本學(xué)年的主要工作方向和重點。 同志們， 20__年 2 月 5 日就是春節(jié)，本學(xué)期很短。新學(xué)期開學(xué)在即，工作千頭萬緒，任務(wù)繁重，但學(xué)校各項工作有主次之分，沒有有無之分。作為一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者絲毫不可偏廢，希望大家彈好鋼琴，做好統(tǒng)籌，主動作為，引領(lǐng)學(xué)校工作健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展，確保今年各項任務(wù)目標圓滿完成。 第二篇： 2020 年開學(xué)會議校長講話稿 _開學(xué)會議校長講話稿 各位老師，社會把創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的重任交給了我們，我們一定要讓社會感到滿意。為了教育工作，我們要嘔心瀝血，無怨無悔，在新的學(xué)里，工作要有新思路，發(fā)展要有新突破吩。一起來看看 2020 年開學(xué)會議校長講話稿范文 5 篇精選，歡迎查閱 ! 開學(xué)會議校長講話稿 1 各位老師、同學(xué)們： 大家上午好 ! 擁抱新學(xué)期，煥發(fā)新氣象，踏上新征程。 春節(jié)后的第一次全校集會，看到臺下全體師生顏值飆升，精氣神十足，我感到春天的蓬私校園充滿了希望，充滿了正能量 ! 每年春節(jié)，有一個熱詞一定當(dāng)之無 愧，春節(jié)期間大家也一定經(jīng)常做這件事，現(xiàn)在手里拿著手機的個別老師說不定也正在做這件事。是的，大家猜到了，那就是“搶紅包”。這年頭，似乎沒搶過紅包，春節(jié)都不完整。如果看到某人雙眼激動地瞪著屏幕，拼命用手戳，我敢打賭，十有八九，那一定是在搶紅包。去年的開學(xué)典禮上，我曾向同學(xué)們講過如何收藏紅包的話題，提醒大家要保管好自己的“誠信紅包”與“感恩紅包”，今天，我想舊話重提，再談?chuàng)尲t包的問題。 我注意到一個很有意思的現(xiàn)象，越是無所事事，經(jīng)濟實力一般的人越是熱衷在各種微信群里搶紅包，而那些工作生活充實，越有實力發(fā)紅 包的人，對搶紅包越?jīng)]興趣。表面看起來，搶紅包很刺激，天上掉餡餅，好像無需任何成本。但是，你知道嗎 ?你在搶紅包的時候，不僅付出了手機流量的成本，更付出了用紅包無法衡量的時間成本。 我今天想說的主題是，“任紅包多飛會兒”，我們還有更重要的東西要搶。 燕子去了有再來，桃花謝了有再開，??時間一去不復(fù)返。車胤孫康囊螢映雪，司馬光警枕勵志，董仲舒三年不窺園??凡是有成就的人，往往把時間看得比生命還重。在很多人看來不值錢的時間，在成功人士眼里，才是最值錢的東西。 一個“搶”字道出了時間是多少的寶 貴 !時光荏苒，怎敢蹉跎 ?內(nèi)心浮躁的時候，我們要提醒自己，時間珍貴，浪費不得。古今中外，多少名人志士寫下了關(guān)于時間的詩句或哲言，多是感慨它一去不返的無情和挽留不住的感傷，而我以為，在擁有時間的時候好好把握才是最好的選擇，“一萬年太久，只爭朝夕” !同學(xué)們，請把時間用在學(xué)習(xí)知識上，豐富的知識是我們?nèi)松母?。請把時間用在鍛煉身體上，強健的體魄是我們生命的基礎(chǔ) 。請把時間用在思考上，思維的提升是我們應(yīng)考的關(guān)鍵。 據(jù)說本學(xué)期是有史以來時間最短的一學(xué)期，從現(xiàn)在開始計算，離放暑假只有三個多月的時間，我們可以掐著指頭 算一下，除去周末及放假，除去各種考試，本學(xué)期還剩幾天時間在學(xué)校 ?本學(xué)期，高中各年級要迎來學(xué)考，九年級、高三更是要迎來決定我們前程命運的中考和高考。把握時間的主動，才能胸有成竹，游刃有余。搶時間就是搶機遇，把握時間才能掌握自已命運。我們一定要合理安排好時間，搶時間，把該做的事情做在前面，有備而戰(zhàn)，力爭今年中、高考再創(chuàng)佳績，取得更優(yōu)異的成績。人生就是一只儲蓄罐，你投入的每一分努力，都會在未來的某一天，打包還給你。能夠改變你的命運與生活的，就是這只儲蓄罐里的知識。 也許有人說，在今天這個網(wǎng)絡(luò)信息非常發(fā)達的 時代，沒有真正掌握知識也沒關(guān)系，因為這是一個“有問題，百度一下”的時代。但是，大家要清醒地認識到：喬布斯靠“百度一下”創(chuàng)造不了蘋果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎。你內(nèi)心的豐盈不是靠“百度”出來的 !考場上也不可能靠“百度”獲得更高的分數(shù) !沉下心去，專注學(xué)習(xí)、自主自律地掌握知識，才是硬道理 ! 同學(xué)們，總有一天，我們會長大，要肩負起自己的人生。這個世界上有多少人每天埋頭苦干卻只能維持溫飽 !有多少人拼命硬干卻只能蝸居一室 !究其原因，這個世界在用知識儲備作為標準，決定你的生活與生存質(zhì)量。擁有知識，才能擁 有一份自已喜歡的工作，才能結(jié)交更優(yōu)秀的朋友。幸福都是奮斗出來的，現(xiàn)在的知識儲備都是為了以后能有更多可以選擇的機會。當(dāng)你獲得了足夠多的知識之后，就會發(fā)現(xiàn)，這個世界上有太多美好的東西。 同學(xué)們，長大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室。只有讓書香深深氤氳過的人，才能輕舟走過萬重山，去賞遍萬千春色。 北宋詩人林逋說：少不勤苦，老必艱辛。唯累過，方知閑 。唯苦過，方知甜。經(jīng)歷越多，越容易發(fā)現(xiàn)這個世界的真理：越怕吃苦，越有苦吃。所以有人說：怕吃苦，苦一世，不怕吃苦，苦一時。 孫敬蘇秦懸梁刺股成一代大家，萬斯同閉門苦讀編成《明史稿》??所有的成功都是用吃苦鋪就的歷練。作為在校學(xué)生，很多同學(xué)怕吃苦，不想吃苦，缺乏吃苦的精神，這些同學(xué)成就不了最好的自己。 學(xué)習(xí)必須吃苦。如果你覺得學(xué)習(xí)苦，而選擇了放棄，當(dāng)你沒讀什么書，就走入社會，你會發(fā)現(xiàn)自己就像一個赤手空拳的士兵，在面對命運這位強敵時，你會因沒有護身鎧甲，而被打得遍體鱗傷，毫無還手之力。那時，你就會懂得，讀書不苦，不讀書的人生才苦。 幸而數(shù)載寒窗苦，自此阡陌多暖春。吃苦努力得到的是知識上的進步，思維上的開闊，心 智上的成熟，這些對人的一生意義重大。你要知道，現(xiàn)在吃的苦，其實就是以后享的福。今天，我鄭重地提醒大家：現(xiàn)在能用汗水解決的事，不要留著以后用淚水面對。況且，淚水也解決不了任何問題。 同學(xué)們，別抱怨讀書苦，總有一天，那些吃過的苦會變成一條寬闊的道路，帶你走向你夢想的遠方 。總有一天，那些吃過的苦會變成一對有力的翅膀，帶你飛向你遨游的天際。 你一定記?。鹤x書時偷的懶，要用一輩子來還 ! 同學(xué)們，任紅包多飛會兒，請抓緊 —— 搶時間、搶知識、搶吃苦 !從現(xiàn)在開始，你在學(xué)校的每一天，每一時都容不得你有半 點懈怠和猶豫，應(yīng)該靜下心、埋下頭，勤奮學(xué)習(xí)，做好每件該做的事 ! 這個世界永遠屬于那些能吃苦，有準備的人 ! 謝謝大家 ! 開學(xué)會議校長講話稿 2 20__年 2 月 23 日，棗陽陽光學(xué)校操場春風(fēng)和煦，人潮涌動， 20__年春季開學(xué)典禮暨第四屆“十大杰出學(xué)星”總決賽在此召開，集團董事長莘艷鳴女士蒞臨現(xiàn)場，棗陽陽光學(xué)校總校長文正鋒發(fā)表新年賀詞并作重要講話，新學(xué)期新征程，文校長高瞻遠矚，精準分析，總結(jié)過去一學(xué)年的收獲，表達對新學(xué)年的展望，并向全國人民發(fā)出棗陽陽光學(xué)校的最強音。他語重心長地說： 親愛的老師、同學(xué)們： 大家上午好 ! 犬過千秋留勝跡，亥年躍馬奔小康。我們辭去奮進的 20__，迎來追夢的 20__。首先，我代表學(xué)校歡迎大家返回陽光校園并向各位同學(xué)致以良好的祝愿 !祝愿同學(xué)們在新的一年身心健康、學(xué)習(xí)快樂、思想進步、行為規(guī)范、習(xí)慣良好、性格開朗、心態(tài)陽光、命運幸福 !并向全國人民發(fā)出屬于陽光追夢人的 20__年最強音：勇于抗爭，不怕輸，更不會服，一定要贏，雄霸襄陽，決勝天下 ! 過去一年，是不平常的一年。這一年里，我們?nèi)w師生成功實施“奮進之筆”，攪動一池春水，上上下下萬馬 奔騰、不待揚鞭自奮蹄。我們針對社會關(guān)注、家長關(guān)切的問題，集中火力、攻堅克難，“跳起來摘桃子”，以奮進的狀態(tài)書寫了“奮進之筆”，收獲了“得意之作”，取得了中考成績襄陽第一，人人上理想高中，小學(xué)部一位難求的良好局面。一年來的教育工作，可以說是“奮進之筆，筆直奮進” ! 20__年是中華人民共和國成立 __周年，是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的關(guān)鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年，我們要深入實施“奮進之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅克難、狠抓落實，為棗陽陽光教育新發(fā)展新跨越開好局、起好 步、奠好基。 20__年 1 月 18 日，全國教育工作會議在京召開。教育部部長陳寶生作工作報告。他指出今年全國教育工作會議的關(guān)鍵詞是“落實”。落實、落實、再落實。 今天，我與大家共同分享的兩個核心關(guān)鍵詞是“學(xué)習(xí)”和“成功”。 首先，我們談一談“學(xué)習(xí)”。 最近五年，我看到：五至八年級不及格的人數(shù)比低年級多六倍，而優(yōu)秀生只有低年級的五分之一。為什么會出現(xiàn)這種情況呢 ?究竟為什么到五至八年級情況就有如此嚴重的變化呢 ? 同學(xué)們， 11 年了，我天天都做這樣一件事：每天聽兩節(jié)課，一邊聽小學(xué) 的，一邊聽初中的。近半年來，有一種想法使我不得安寧：低年級和中年級學(xué)生的腦力勞動究竟有什么區(qū)別 ?目前，我覺得自己已經(jīng)抓住了問題的關(guān)鍵。如果仔細觀察一下學(xué)生在低年級做些什么的話，就可以毫不夸張地說：小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用一個人終生都靠它來掌握知識的那種工具。當(dāng)然，這項任務(wù)在初中也不會取消。沒有工具，同學(xué)們掌握知識就會一年比一年感到吃力 。沒有工具，同學(xué)們的成績漸漸就會不及格，就會變得缺乏能力。低年級和以后各學(xué)習(xí)階段之間的脫節(jié)，就從這里產(chǎn)生。 這是一種什么工具呢 ?這種工具包括五種技能：觀察、思考、 表達、閱讀和書寫。當(dāng)然，這種劃分是相對的。因為思考能力和觀察能力密切聯(lián)系著，而觀察能力和思考能力又是表達思想的能力的源泉。 我仔細觀察初中生的腦力勞動整整五年，反復(fù)思考了學(xué)生知識質(zhì)量差以及許多人努力學(xué)習(xí)而不見效果的原因：這主要就是你們不會使用那些最重要的技能 —— 這些最重要的技能構(gòu)成總的學(xué)習(xí)能力。 首先是你們不會積極主動地觀察，再就是不會閱讀。觀察是一種積極的智力活動，是發(fā)展智力的途徑。從觀察中不僅可以汲取知識，而且在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動中得到運用一樣。 如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那么觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生，絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。 觀察力跟有思考的閱讀相配合，這就是兒童智力不斷發(fā)展的牢靠基礎(chǔ)。多年的觀察使我們得出以下結(jié)論： 要使你們學(xué)會流暢地閱讀，并理