20xx教育局履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任情況述職報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-29 20:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思考，長(zhǎng)期沿用多年的老辦法。比如，臺(tái)上講、臺(tái)下聽(tīng)這種“大而全”單 一教育方式，占學(xué)習(xí)總數(shù)的 X%以上，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的生機(jī)和活力，實(shí)效性打折扣，學(xué)完就過(guò)，甚至學(xué)完就忘，沒(méi)有真正觸及思想靈魂。人員管理有漏洞。雖然想了很多辦法，但是“有償家教”等頑疾屢禁不止，群眾不滿(mǎn)意。一年來(lái)，全系統(tǒng)先后有 X 人（次）被予以黨紀(jì)政紀(jì)處分，其中“雙開(kāi)” X 人，個(gè)別案件影響極為惡劣，敗壞了教育形象。深入反思，這也暴露出以我為首的班子，重視了教師業(yè)務(wù)能力提升，在遵規(guī)守紀(jì)、廉潔自律等方面的管理有松懈、有盲點(diǎn)、有短板。 二是工作落實(shí)有不足。 責(zé)任傳導(dǎo)不到 位。雖然層層簽訂了責(zé)任書(shū)，但是對(duì)責(zé)任落實(shí)抓得不緊不實(shí)，一年來(lái)，僅開(kāi)展 X 次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，一些下屬黨委、黨總支沒(méi)有對(duì)所屬黨組織進(jìn)行督導(dǎo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)層層壓緊、環(huán)環(huán)壓實(shí)，甚至出現(xiàn)“中梗阻”，個(gè)別基層黨組織的慣性動(dòng)作沒(méi)有徹底扭轉(zhuǎn)。督促檢查不嚴(yán)格。雖然出臺(tái)激勵(lì)問(wèn)責(zé)機(jī)制，但是指導(dǎo)性不強(qiáng)、可操作性欠佳，落實(shí)問(wèn)效沒(méi)有跟進(jìn)靠上，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，只是要求整改，全年僅對(duì) X 人、 X
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