黨小組長培訓授課輔導課——明晰角色定位強化履職盡責全面提升黨小組組長的責任擔當(編輯修改稿)
2025-04-29 19:27 本頁面
【文章內容簡介】 但是都是實 踐檢驗過的，只有大家充分其體會，在你們的工作實踐你，一定也有這樣能干的“黨小組長”，也期待你們成長起來。 二是當好年輕干部成長進步的“拐杖”。 黨小組長對基層和群眾的情況熟悉，對團隊的情況了解，對單位工作特點規(guī)律有自己的體會認識，他們是干部成長進步的良師益友。記得自己剛參加工作，當時分到單位時，擔任車間主任助理。車間里三個小組長業(yè)務能力非常好，但很調皮，根本不把我這個“娃娃官”放在眼里，但我發(fā)現他們對黨小組長老朱 —— 車間最老的組長言聽計從。為了打開工作局面，我便主動套近乎，詢求良策，老朱告訴 我，要想立足，就必須發(fā)揮你的優(yōu)長，平時工作中做出樣子。我按照他的建議去做，一個月以后，廠里組織機械修理比賽，幾個小組長為計算和工具發(fā)了愁，老朱建議我主動向主任請纓，去外面想想辦法。我運用書本自學知識自制模具，騎個自行車挨個廠找工具。后來的工作中，每遇到難事，他總是給我出主意、獻良策。再后來，我借調到機關工作，他不僅告訴我：“放心去吧，這個車間有我呢”，還告訴我：“機關工作要吃苦，苦的時候要咬牙堅持，出去了就別回來”。這些話，至今激勵著我，我們至今也是很好的朋友。相信，我們很多干部都有和我一樣的經歷，都有這樣 的一個黨小組長的啟蒙老師，是他們諄諄教誨，用黨性和對事業(yè)的熱愛，點滴灌注了無數干部的成長。 三是當好團隊建設的“參謀”。 黨小組長在一個單位待的時間長，對一個單位全面建設的特點規(guī)律掌握較深、感情深厚，對解決很多問題都有自己的招法；在落實支委會各項決策部署的過程中，也能掌握到全體員工最直接的反饋意見，理應成為團隊抓建最得力的參謀助手。用好黨小組長，也能更好地幫助各級抓建設。我以前很喜歡搞業(yè)務骨干培訓，通過不斷的交流學習提升骨干能力素質，作為打牢生產安全基礎的一個重要抓手緊抓不放。沒有想到的是組 織了幾次大課教育，效果卻不好，我在臺上講得口干舌燥，但下來一問大家記住的沒幾條。經了解，大家感覺道理都聽過，模式太單一，感覺沒意思。一名黨小組長向我建議，把實際工作中遇到的問題編成案例，讓大家現場處置，以考促訓，通過實踐提高工作能力，幾名黨小組長還主動承擔編寫教學案例的任務，把我們車間里、廠站里各種各樣的“好人好事”“軼聞趣事”加進去，我們采納了這個“金點子”，骨干參訓的積極性明顯提高，培訓成效大大增強。這件事對我今后的工作思路有很大的正面影響。 四是當好執(zhí)行命令嚴守紀律的“標桿”。 黨組織是以上率下、高度統一的整體，黨小組長對工作高度負責的精神首先體現在堅決貫徹黨支部的決議和要求上，只有帶頭執(zhí)行，帶頭律己，才能使黨員、群眾信服，模范帶頭才能發(fā)揮效能。一直印象最深的是三車間的黨員李 X，安徽的大高個兒，他黨齡只有不到 3年，因為業(yè)務能力很強，為人謙遜誠懇，處事熱情公正，那個時候大家推選他為黨小組組織。 2021 年春節(jié)，那個時候冬天寒潮特別厲害，車間安排加強業(yè)務骨干值班，兩班倒變成三班倒，很多同志剛到家，就被緊急召回。他二話沒說，返回火車站買了一趟最早回單位的火車，等家人趕到火車站，他已 在返回單位的火車上，一面未見。回來時，我問他有沒有怨言，他說：“要說沒怨言是假的，但我是一名黨員，更是一名黨小組長，我要是對執(zhí)行命令打折扣，那我還怎么面對其他黨員和群眾?！彼嬲\的事業(yè)心責任感深深打動了我。 三、熟知黨小組長的崗位職責 同志們，前面用了很多篇幅，講了黨小組長的地位作用、重要意義。下面，就我個人淺顯的理論水平和這么些年在黨組組的工作經歷，給大家具體談談工作方法。黨小組長主要負責召集黨小組會，組織黨員學習，接受黨員思想匯報并及時向黨支部反映，督促黨員執(zhí)行黨支部的決議，教育培養(yǎng)黨的 發(fā)展對象，做好黨員和群眾的思想工作，收繳黨費這七項職責。具體講： 組織黨小組會。這是黨小組長職責中最重要的一條。按規(guī)定，黨小組會每月至少召開 1 次，如果遇到黨支部有專門安排，可適當增加次數。黨小組的所有成員不管擔任什么職務，都應聽從黨小組長的召集，如有特殊情況要向黨小組長請假。召開會議應做到，主題明確，準備充分，坦誠交流，防止漫無邊際，泛泛而談，避免會議內容空洞、枯燥。從實際來看，還有一部分黨小組長對黨小組會的組織方法、召開時間召開說不清楚，有的甚至感覺可開可不開，能不開就不開，需要加強學習，認真 糾正。 組織黨員學習。這是黨小組長的重要職責。通常，可按照上級黨委或所屬支部的統一部署組織學習，也可根據本小組黨員的實際情況自主安排。要靈活組織方式，廣泛開展 “學講談當”活動，把學習黨的創(chuàng)新理論突出出來，不斷強化黨員意識，增強理論自覺。學習通常應做到“六有”即：有學習計劃、有學習資料、有考勤登記、有討論發(fā)言、有學習記錄、有情況報告。要防止個別黨員借工作之故逃避學習或以干好工作為由拒絕學習。同志們，現在支部工作有了更多更新的規(guī)范，要求更嚴格，標準更高，需要我們下來以后，結合支部和黨小組實 際展開，這樣才能讓好的制度落地生根。 接受黨員思想匯報并及時向黨支部反映。這是管住黨員思想、管住黨員
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