【文章內(nèi)容簡介】 出二門不邁?，F(xiàn)在已經(jīng)長大了，可它從不想出家門半步，一旦被抱到門外就慘叫不止，拼命想掙扎回屋，回到屋中就立刻神態(tài)自若，悠然自得了。它在這個(gè)家里有充分的自由，生活很自在，它已經(jīng)忌憚門外的世界。貓的這種自由是令人追求的么？我只感到悲哀。如果身邊人人都得到像貓?jiān)陂T內(nèi)一樣的不逾矩的自由，這個(gè)世界會是什么樣子？ 我不愿看到如此“自由而快樂”的心靈?；蛟S我們的身體、我們的行動受到種種束縛，但如果我們讓心去適應(yīng)這種束縛以求得快樂與滿足，就只能是悲哀了。 許多人被生活羈絆，于是，束手就擒地被壓榨到一個(gè)個(gè)固定的、一成不變的生活模式中去，然后坦然地說：這就是生活?？蛇@不是生活應(yīng)用的樣子。生活應(yīng)該屬于想奔跑、想飛翔的 .人，至少是試圖奔跑、飛翔的人?；蛟S這種嘗試終歸會失敗，但他們的生活不是因束縛而強(qiáng)迫形成的，他們的生活是自己努力嘗試后找到的。然后即使他們的行為與其他人一樣被限制，他們的心中也真正屬于自己的自由。 你是愿意選擇身心均被束縛后的快樂，還是選擇一份真正自由的心所擁有的快樂？ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 5 今天是正月十五，也就是大家常說的元 宵節(jié)。我早早就起床了，洗漱完畢后興高采烈地和爸爸媽媽去爺爺家過元宵節(jié)。爺爺和奶奶早已在門口守候著，一到那兒，我們互道祝福，“祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意”！我興奮地說?！斑希』芑?，幾天不見，小嘴越來越甜了嘛?！蹦棠绦θ轁M面地對我說?！拔?。我摸摸腦袋，不好意思地笑了。正在這時(shí)，姑姑一家也趕到了，我們又一陣寒暄，氣氛又添幾分熱鬧！ 爺爺拿出來幾個(gè)紅燈籠讓我們?nèi)炱饋怼Ｄ窍笳髦矐c團(tuán)圓的燈籠一掛上，我和表哥就迫不及待的在其下面合影留念，爸爸提議，我們照了一張全家福?？粗掌锎蠹夷怯鋹偟纳駪B(tài)，我開心極 了。 到了晚上，我們一家圍坐在一起吃元宵。“元宵為什么是圓的呀？”我好奇的望著爺爺。爺爺語重心長地說：“元宵之所以是圓的，是因?yàn)樗笳髦鴪F(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿?！薄芭?，原來是這樣啊?！蔽一腥淮笪?。吃完了元宵，大人們在一起聊聊家常，我和哥哥則在一旁嬉戲打鬧，不亦樂乎！“元宵晚會開始嘍！”爸爸的叫聲讓我想起該看晚會了。今年元宵晚會是春晚優(yōu)秀節(jié)目的頒獎儀式。節(jié)目中那悠揚(yáng)的歌聲，使人陶醉；美麗的舞姿，叫人稱絕；滑稽的小品，令人捧腹?。 .整個(gè)屋子里都蕩漾著我們的歡聲笑語。 “放煙花嘍！”哥哥這時(shí)吵鬧著。于 是我們來到院里，點(diǎn)燃一個(gè)個(gè)煙花“嗖”，一縷金色的光芒直射天空，“啪啪”又像流星雨似地散落大地。這些煙花千姿百態(tài)，有的像受到驚嚇的螢火蟲，四處逃竄；有的像閃耀金光的長龍，直插云霄；更多的則像花園里美麗的花朵，爭奇斗艷??我耐不住了，走上前去，也想點(diǎn)一個(gè)試試?！暗鹊取?，爸爸急忙說，“你還小，玩仙女棒吧”?！跋膳簦渴裁礀|西？好玩嗎？”“待會你就知道了，”爸爸神秘的一笑，便遞給我一根被彩紙包裹著的小棒。我用打火機(jī)點(diǎn)燃頂端。“噼里啪啦，噼里啪啦??”一片片燦爛的金星四處擴(kuò)散。我仿佛就是揮舞著魔法棒的小仙女，施展著無 比的魔法，牽引著無數(shù)的金星??周圍的一切都沉浸在煙花絢爛的海洋中。 第三篇：【精品】小學(xué)學(xué)作文 600 字 【精品】小學(xué)學(xué)作文 600 字七篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是精心整理的小學(xué)學(xué)作文 600 字 7 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 10 月 1 日星期六晴 前幾天，錢老師在課堂上問我們：“如果把雞蛋放白醋中會怎樣？”教室里頓時(shí)就炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，“可能會熟的！”“殼會發(fā)軟的”“不對不對，殼會掉落的！”“殼不但會掉落，里面的蛋黃和蛋白應(yīng)該會變成水一樣的，會流出來的！”我在一旁聽得津津有味，心中充滿了好奇，真想親自做一做。 我興高采烈地把白醋慢慢地倒入了杯子里，然后拿了一個(gè)雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了白醋中。雞蛋正要向杯底游去，可游到了一半，又浮上來了，露出一片殼，像白茫茫的大海里漂浮的一個(gè)小島。我輕輕地把蛋殼摁進(jìn)了白醋，可雞蛋又浮上來了，好像要看 看外面的世界。過了一會兒，雞蛋的身上出現(xiàn)了許多小氣泡，像是穿了一件紗衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是獼猴桃。通過查資料我知道了，原來雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，所以泡在白醋里面會發(fā)出化學(xué)反應(yīng)，所生成的物質(zhì)里就有二氧化碳?xì)怏w。真是期待明天會有什么變化呢！ 10 月 3 星期一晴 今天，我的雞蛋看不出有什么變化，只不過雞蛋周圍的小氣泡變大了。我用手摸了下雞蛋，只見我摸過地方氣泡離開了，還帶了一片絲狀的暗黃色的一片薄薄的“紙”，中間還有大大小小的小孔樣，非常漂亮。摸過的地方也變白了一些，我又用水給雞蛋洗了個(gè)澡，雞蛋立刻就 變白了，但雞蛋身上的盔甲并沒有完全被白醋攻破，還有一點(diǎn)硬。 10 月 6 日星期三陰 我去觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋穿上了白色的衣裳，摸下雞蛋圓溜溜的。雞蛋身上的盔甲已經(jīng)完全被白醋攻破了，軟綿綿的，像一團(tuán)棉花。 10 月 7 日星期四小雨 雞蛋已經(jīng)很白了，表面上還有一些網(wǎng)狀紋路，放在燈光上一照，啊！奇跡出現(xiàn)了！像是一個(gè)金黃色的月亮，又像是個(gè)神秘的宇宙星球，美麗極了！滾動一下雞蛋，還可以看見蛋黃在里面動來動去。輕輕一扔，咦！雞蛋就像彈力球一樣彈了起來，可好玩啦！我心中頓時(shí)冒出了奇怪的想法：這雞蛋煮 熟還能吃嗎？會酸嗎？吃起來會發(fā)出“咯呲咯嗞”地聲音嗎？這一連串的疑問在我腦海中徘徊。白醋泡雞蛋，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，讓我懂得了處處留心皆。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 過年了，爺爺奶奶帶我們回老家 —— 武進(jìn)鄭陸。一進(jìn)村，就見家家戶戶忙忙碌碌，做團(tuán)子的，蒸饅頭的，還有做腳踏糕的，好一派熱熱鬧鬧的景象。 我們來到大叔爺爺家，這里更是熱鬧，東鄰西舍都在一起做團(tuán)子。左鄰右舍都拆了灶頭，用上了煤氣，只有大叔爺爺家還保留著一具灶頭。幾家鄰居輪流做著，秩序井然。他們熱情地請我們品嘗。這么多人家，我們哪能嘗 得過來，可盛情難卻，我們只得每人嘗了一個(gè)。我選的是豆沙餡的，又甜又細(xì)膩，好吃極了。 這時(shí)，小叔爺爺來請我們吃飯了。一到他家，寬敞的客廳里，小匾里放著薄膜包裹著的腳踏糕。我摸了一下，還是軟軟的。小爺爺說：“過幾天浸在水里，可吃好長時(shí)間呢?！迸赃叺暮Y子里裝滿了團(tuán)子，叔奶奶告訴我：寶塔尖的是蘿卜餡，捏鼻子的是薺菜餡，圓圓的是我最愛吃的豆沙餡。蒸籠里放滿了饅頭，堂妹說：這是酒糟做的饅頭，松松的，比城里買的好吃。我好奇地問爺爺：“鄉(xiāng)下過年為什么要做這么多點(diǎn)心？”爺爺笑著說：“這是傳統(tǒng)民俗。團(tuán)子象征著團(tuán)團(tuán)圓圓， 饅頭象征著好日子蒸蒸日上?！蔽一腥淮笪颍瓉磉@民俗文化里蘊(yùn)含著鄉(xiāng)親們新年美好的心愿呢。 小叔爺爺又從八仙桌下一只大缸里舀了一壺酒。他一邊舀一邊對爺爺說：“這酒一個(gè)多月前就做了，今年的米酒做得最好了，多帶些到城里去?！背燥垥r(shí)，一大家人開懷暢飲，熱鬧極了。 晚飯后，窗外爆竹聲此起彼伏。我和堂妹也在門口開心地放起了焰火。五彩繽紛的“彩菊”在地上不停地發(fā)光轉(zhuǎn)圈。“高空飛傘”沖向天空，映紅了天，照亮了地，美麗又耀眼的流星中落下了一頂小紅傘??望著這一幕，我們陶醉了。 爸爸說：“鄉(xiāng)下的年味比城里 足多了?！蔽也患偎妓鞯卣f：“回鄉(xiāng)過年真好，我不僅見得多，玩得開心，還了解了過年的民俗文化，真是其樂無窮！” 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 3 20xx年 10 月 1 日多云 上午 8： 30 媽媽從美夢中叫醒了我，我趕緊起床，去作種綠豆芽的準(zhǔn)備工作。我取了一個(gè)玻璃盤和一把新綠豆，將綠豆洗凈后放入盤中，然后拿來一塊干凈的紗布，用水沾濕，小心翼翼地蓋在綠豆上。媽媽告訴我水不要加得太多，并且最好將它們沐浴在陽光下，可惜今天是多云的天氣。 下午 2： 00 我迫不及待地掀起紗布，哇，短短的幾個(gè)小時(shí)，真的發(fā)生變化了。只見大多數(shù)綠豆已經(jīng)飽脹得隨時(shí)要爆開似的。有的綠豆外皮已經(jīng)開裂，好像綠豆媽媽被新生的小寶寶撐破了肚皮。裂縫中的小白點(diǎn)就像白色的娃娃在努力地往外鉆。豆芽的變化真是令人期待。 20xx年 10 月 2 日小雨 上午 10： 00 我驚奇地發(fā)現(xiàn)綠豆的外皮已經(jīng)脫掉了，白白的豆子非常鮮嫩，水潤極了。遺憾地是今天下雨，還是不見太陽。 晚上 7： 30 豆芽的中間已吐出了長長的“牙”，好像小寶寶正在伸著懶腰。我給它們換了一下水，等待著 明天更多的驚喜。 20xx年 10 月 3 日晴 中午我再次揭開紗布時(shí)，不由得大吃一驚，綠豆芽已經(jīng)長了有 5毫米，根根豎在了盤子里，潔白、細(xì)嫩，十分可愛。今天陽光充足，我把盤子移到了窗前。 20xx年 10 月 4 日晴 在陽光的照耀下，豆芽們在快樂地成長，今天又比昨天長了許多。我再次給它們換了水，鼓勵它們更好地成長。 20xx年 10 月 6 日晴 昨天去了姥姥家，今天回到家后，我發(fā)現(xiàn)豆芽又長了很長了，大約有 5 厘米了。雖然沒有了前幾天的驚喜，但看著生機(jī)勃勃的豆芽，我的心里還是有一種說 不出的喜悅。這可能就是“一分耕耘，一分收獲”吧。 20xx年 10 月 7 日晴 晚上，豆芽已經(jīng)長到了 10 多厘米，明天就要開學(xué)了，爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜 — “金鉤銀針”，雖然多少有些舍不得，但看著全家人一起分享我的勞動成果，還是很有成就感的。我勞動，所以我快樂！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 4 從懵懂的少年走來，我似乎還沒有成長。不知不覺中，我已經(jīng)在成長。小荷，原本不解的兩個(gè)字眼。漸漸明白了，小荷就像是泥潭似的，無法自拔。 —— 題記 仰望藍(lán)天，天還是接近無限的藍(lán)。而我卻 在不知不覺的成長，從生字到作文經(jīng)歷了許許多多。 現(xiàn)在，我的作文能力在班上也算是茅列前名了。一切都應(yīng)該感謝—— 小安，小安和我本是一個(gè)班級的。在一次電腦課上，電腦老師 —— 盧老師因?yàn)閷W(xué)校有事情去開會了，電腦室便是我們的自由天地。我們大家高興的手舞足蹈，有幾個(gè)心急的同學(xué)，連接上了網(wǎng)絡(luò)紛紛去下載小游戲。而小安則是一味的笑笑，連接上網(wǎng)絡(luò)，去了一個(gè)陌生的網(wǎng)站。我很是疑惑，小莞無謂的聳聳肩說：“安，你去小荷啊，我也要?！彼w快的進(jìn)入小荷的網(wǎng)站，看著一篇篇文章第一次有了感動的感覺。我看著，心里有點(diǎn)想去試試看感受。于是 走到小安的面前問道：“這是什么網(wǎng)站，似乎很好玩。”我癡癡的問著。她笑笑，說：“這是個(gè) 66 站?！?6 站？我苦苦思索著。不一會，我也來了興趣，便說：“我也去試試看吧?！彼凉M心歡喜的說：“好啊?！庇谑?，我開始申請，我不解該用什么名字呢。想啊想，還是沒有結(jié)果，便不再介意。隨手敲了個(gè)名字，感覺來不錯(cuò)就開始瀏覽網(wǎng)頁。我看了看他們的文章，每一篇都充滿新意，以新奇的視角引得讀者的贊嘆和好評。再看看自己的文章，才發(fā)現(xiàn)我的文章寫的不怎么樣。看著看著，自己心里也癢了起來，在腦海里構(gòu)思，覺得自己似乎沒什么靈感，現(xiàn)在相處的文章，寫出 來都是干巴巴的，無法吸引人的眼球。就這樣，一節(jié)課的時(shí)間就被我白白的耗光了。下課，安問我感覺如何，我笑而不語，其實(shí)我們心里都明白它的好與壞。 小安，謝謝你！要不是你的幫助，我對小荷還是一無所知。 謝謝你，小安；謝謝你，小荷。謝謝你給我鍛煉作文的機(jī)會，謝謝你使我的作文得到提高，謝謝你讓我認(rèn)識更多的朋友。一切都源于你 —— 小荷。 從小到大，從懵懂到長大，小荷，給了我多少歡樂，感謝你。小安，你是我的朋友，使我作文提高的恩人。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 5 初讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，我們每個(gè)人都有一個(gè)值得回憶的童年，它就像是一本可口的書，小時(shí)候的 `酸甜苦辣全都記錄在里面。長大了，我們總會把它小心翼翼的拿出來“翻翻”。有時(shí)候，會為那些童言無忌而開懷大笑，這是多么有趣啊！ 童年是甜的，它總是記錄著小時(shí)候那些有趣的事兒。如：和小朋友們在一起嬉戲，還講著一些笨笨的話，最起碼現(xiàn)在覺得可笑極了；和爸爸媽媽一起去公園玩兒，總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望著天空，思考著天上的白云究竟是不是棉花糖做的；小時(shí)候總是那么嘴饞，有一次，居然偷吃了一個(gè)還未成熟的石榴，可把我酸 死了！童年是苦的，它總是記錄著小時(shí)候那些煩惱的事兒。如：不小心把花瓶打碎了，雖然說是“碎碎平安”，可還是被媽媽罵的狗血淋頭；小時(shí)候個(gè)子矮，總是被哥哥、姐姐們欺負(fù)，他們哪里“愛幼”啦！童年是辣的，它總是記錄著小時(shí)候一些澀口的事兒。如：童年總會在床上“畫地圖”，其實(shí)就是尿床啦，之后被媽媽笑話；童年還總是會夸夸其談，和小朋友們講一些想入非非的事兒，現(xiàn)在想起來，還羞得狠 我覺得小豆豆真是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗軌蛞虻湹酶！⒂行页蔀椤鞍蛯W(xué)園”的學(xué)生，要知道，“巴學(xué)園”是一個(gè)多么讓人羨慕的地方呀，在那里，有一位 小林校長是真正理解孩子、疼愛孩子的，他從心底相信每一個(gè)孩子都有自己特殊的才能和出眾的個(gè)性