學(xué)校理化組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-06 15:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小專題是：如何創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，提高學(xué)生參與 科學(xué)探究的有效性。 二、圍繞小專題，教研組集體備課，研究解決問(wèn)題的方法，提出可行的措施，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。 根據(jù)我們教研組實(shí)際情況，讓相關(guān)學(xué)科教師從專業(yè)角度研究，其他學(xué)科教師從共性角度研究的辦法成立研究小組。選取研究課例后，做課教師要認(rèn)真研讀課標(biāo)對(duì)這節(jié)課的具體要求，分析教材內(nèi)容，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，琢磨如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境才能使學(xué)生更 加明確在探究中究竟要干什么，如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律相互交流，如何使學(xué)生把課本
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