【文章內(nèi)容簡介】 動情境，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。 、生活的關系研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文本事。 數(shù)學教師： ，重視學生空間想象的培養(yǎng)。 出發(fā)主動探索，即探索的思路不是經(jīng)過教師的灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經(jīng)過個體或群體的合作交流互動的結果，經(jīng)過思維探索讓學生體會數(shù)學、領悟數(shù)學、感受樂趣， ，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。 ，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，進取為素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務。 英語教師： 1.“關注學生的發(fā)展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎上， 注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。 、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。 ，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。 其他各科教師： ，科學課程的教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。 、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。 ，不擅自調(diào)課或改善教學進度。 第二篇：新學期小學教導處工作計劃 一、指導思想 以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質(zhì)量，解放思想， 更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。 二、主要任務 繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。 深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質(zhì)量和效率。 加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。 開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。 三、工作重點 （一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作 教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。 加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。 學科競賽活動。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。 進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同 時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。 各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。 （二）推動基礎教育課程改革，提高教學質(zhì)量。 加強師資隊伍建設 A、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組 織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。 B、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。 C、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。 抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。 加強校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內(nèi)將繼續(xù)進行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進展。 舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達 100%，活動內(nèi)容包括：中青 年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。 積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質(zhì)量。 （三）發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。 我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周 一、 三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質(zhì)。 （ 1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。 （ 2）美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業(yè)教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。 （ 3）體育教學。結合學生特點，提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊的訓練和競爭水平，力爭出好成績，快出成績，出好人才，快出人才。、 （ 4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。 （ 5）電腦教學。將網(wǎng)絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內(nèi)容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。 第三篇：新學期教導處工作計劃 青島金榜高考復讀學校 教務處工作計劃（ 2021— 2021 下學期） 新的學期開始了，為了更好落實學校工作計劃提出的要求，完成學年計劃的各項工作任務，結合教務處工作的特點，制定本學期工作計劃： 一、指導思想 認真貫徹學校工作計劃，堅持“抓基礎，重能力，求務實，上成績”的教學工作基本思路。深化教育教學改革，不斷推進新一輪課程改革的進程。廣納信息，把握方向，以新的心態(tài)迎接高考。加強科學管理，全面提升教育質(zhì)量。 二、新學期的主要工作任務和目標 抓教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生自主學習、研究性學習和創(chuàng)新學習的能力。 加強教學研究，構建適應新課程的高三課堂教學呈現(xiàn)方式，提高課堂教學的質(zhì)量和效益。 做好高考備考工作，真抓實干，確保升學指標的完成。 三、主要工作措施及要求 教學工作是學校的中心工作，教學管理是學校的核心管理，教學質(zhì)量是學校的生命，是學校生存和發(fā)展的基礎。本學期教務處主要做好以下幾項工作： 繼續(xù)抓好教育教學常規(guī)管理 教育教學常規(guī)管理主要是教育教學流程的管理，它包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)。常規(guī)管理要從基礎抓起，落到實處。 (1)備課：備課是上課的前提和基礎，上好課必須先備好課。備課是對教材的整體把握，是備思想、備知識、備方法。備課的途徑是：個人備課 —— 集體備課 —— 個人備課。第一步：個人備課，就是任課教師通 過通覽教材和課標（大綱、考綱），把握教材的總體思路、重點、難點等方面的問題，確定教學的思路和方法，對教材的疑點、難點等問題做好記錄，待集體備課時一起討論、明確。第二步：集體備課。集體備課時要依據(jù)教學大綱（或課程標 準）和高考說明的要求去進行，最后統(tǒng)一確定教學目標，教學重點、難點、關鍵、知識體系、作業(yè)、質(zhì)量測試、課時安排以及研討、明確個人備課中出現(xiàn)的疑點、難點等問題。集體備課要實事求是地進行，不求形式，不走過場，不求次數(shù)，切實解決教學中的實際問題。第三步：個人備課，是在集體備課的基礎上，教師結合自己的 教學風格、所教學生的實際情況，對集體備課的重新整合。教務處要求：教師要“坐下來、勤磚研、常探討”，成為知識型教師，研究型教師，業(yè)務型教師，而不是社會型教師。 加強對教師教案的檢查與指導。開學初，教務處布置本學期教案書寫的具體要求，定期或不定期地進行檢查和抽查。每次檢查和抽查要有詳實的記錄并提出建設性的指導意見。 （ 2）上課。上課是教師傳授知識和方法、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主要途徑。教師上課必須帶教案，不帶教案不允許上課。教師堅持 2 分鐘候課制度，即預備鈴響后，教師站在教室門前，使學生有一 個課前準備，及早進入學習狀態(tài)，預備鈴響后，教師沒站在教室門前，視為教學遲到，按學?？记谥贫忍幚恚虅仗庁撠煶椴?。教師教學過程要嚴謹，要有復習導入、講授新課、鞏固練習等必要的環(huán)節(jié)，缺少必要的環(huán)節(jié)，視為教學結構不完整。教師教學語言要精當，教學方法要合理，課堂練習要突出基礎。 加強課堂管理，任課教師是第一責任人。上課時間不允許學生扒桌子，不允許學生隨意出課堂，不允許學生逃課。教師發(fā)現(xiàn)問題，要及時解決，不能及時解決的，上報教務處處理。違規(guī)學生的行為記入個人教學檔案。提倡教師之間相互聽課、評課，取長補短，共同 提高。 加強教學研究，結合課堂教學研討活動初步形成適合本學科特點的課堂教學呈現(xiàn)方式。課堂教學研討活動，任課教師每人一節(jié)公開課，教務處統(tǒng)一安排。 加強對學生學習方法的研究與指導。教師教學中要引導學生學會預習， 鼓勵學生參與課堂討論，激勵學生發(fā)表獨立的見解，逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的良好學習習慣。任課教師要在開學初的第一節(jié)課對學生進行本學科的學習方法指導。 （ 3）作業(yè)：作業(yè)是評價學生的學科思維方法，評價學生解決問題和分析問題的能力的一種途徑。教師講完新課后要給學生留適 當?shù)淖鳂I(yè)。學生的作業(yè)要注重基礎，以學生能夠獨立完成為標準。教師對學生的作業(yè)要及時批改和反饋，一般情況下，當天的作業(yè)要當天批完。學生放假休息時要布置適當?shù)淖鳂I(yè)。 （ 4）輔導：輔導是幫助學生對學科思想方法和對知識內(nèi)涵和外延理解上產(chǎn)生的誤區(qū)的糾正。輔導的主要任務是：指導學生自學，解答學生學習中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內(nèi)容，為缺課的學生補課等。輔導時要以個別輔導、分散輔導為主?？衫脤W生休息、自習、晚輔導等時間進行。嚴禁教師在校內(nèi)有償輔導。 （ 5）考核：考核就是考核學生實踐應用能 力和探究創(chuàng)新的能力，反饋教師教學中、學生學習中存在的問題。學習成績考核主要是通過考試進行。單元測試每學科每月一次，由年級組織；期中、期末考試由教務處組織。學習成績考核要按照考試要求進行。 四、做好高考備考工作 所有老師要認真研究高考說明、歷年高考試題和今年高考信息，把握高考方向。備課要充分，上課要精當，輔導要得力，訓練要規(guī)范，指導要準確，模擬訓練，接近高考試題。加強對學生高考心理的調(diào)整，克服緊張、焦躁的情緒，心情愉悅參加高考。正確估分，恰當填報高考志愿，力爭今年高考有一個新的突破。 五、加強學生心理輔導，督促教師作出實效的心理疏導工作。 新學期又是一個新的起點，它既是一個良好開端，也是我們又肩負一 次新的歷史責任，在這機遇與挑戰(zhàn)并存，危機和希望同在的學期。全體任課教師和教輔人員要在校長的正確領導下，同心協(xié)力，為圓滿完成新學期的任務而不懈的努力！ 第四篇：新學期小學教導處工作計劃 小學教導處工作計劃怎么寫 ?加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，及時做好學生的心理疏導。讓每個孩子都能成為陽光少年。一起來看看新學期小學教導處工作計劃 5 篇精選大全，歡迎查閱 ! 小學教導處工作計劃 1 一、指導思想： 我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關”、“單元過關”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。 二、工作目標 繼續(xù)爭創(chuàng)五個一流 (一流的教學理念、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理、一流的