【文章內(nèi)容簡介】 參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。 二、教育教學(xué)情況 ? 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)： 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中 ,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn) .并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，教師述職報(bào)告《中職教師述職報(bào)告》。 .? 認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮 ,發(fā)散學(xué)生的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思 維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì) .保證每一節(jié)課的質(zhì)量 . ? 根據(jù)汽車維修這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)，由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)，這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專業(yè)人才的需求。 認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見 ,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,努力探索適合自 己的教學(xué)模式 .本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課 ,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大 .? 注重教育理論的學(xué)習(xí) ,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂 ,做到學(xué)有所用， .寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高 ,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處 ,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足。 三、值日教師工作情況 ? 本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解 學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對(duì)此，作為值日老師更需要對(duì)學(xué)生付出耐心的教導(dǎo)，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛 圍。 以上是我這學(xué)期來的個(gè)人工作總結(jié) ,不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正 .我一定再接再厲 ,努力工作 .力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。 ?【教師述職報(bào)告集錦五篇】 第三篇：小學(xué)教師述職報(bào)告 (精品 ) 與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)化魅力點(diǎn)滴心血凝聚成果 —— 述職報(bào)告 **市 **區(qū) **鎮(zhèn) **小學(xué)李老師 一九九六年的秋天，我踏上了教師的路程，被分配到家鄉(xiāng)當(dāng)教師。從那時(shí)起我就決心在家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中種下累累碩果，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過八年來的鍛煉與實(shí)踐，我終于為自己的教師生涯創(chuàng)出了一條新路，全心全意投入到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中，做到兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。幾年來，我在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平的教育理論和江總書記的“三個(gè)代表”的重要思想為指針，虛心從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和教育 教學(xué)的能力，逐步提高了自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中所付出的血汗，雖然還談不上“桃李滿天下”，但也取得了累累碩果，為國家培育出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。憑著自己那顆熾熱的教學(xué)之心和干事的沖勁，我贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，使自己在教學(xué)中充滿了信心。 一、與時(shí)俱進(jìn)，武裝思想，開拓進(jìn)取。 教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，而且是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師的一言一行都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生難以估量的影響；教師的個(gè)性品質(zhì)對(duì)學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。如果老師身其不正，就會(huì)貽害學(xué)生，誤人子弟。在 工作中，我每時(shí)每刻都注意自己的言行舉止，凡是要求學(xué)生做到的，我總是首先做到。并對(duì)自己的教育活動(dòng)持十分慎重的態(tài)度。俗話說：“傳道之人，必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂?！睘榇?，我不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。 (1)努力學(xué)習(xí)政治，緊跟時(shí)代步伐，開拓進(jìn)取。我們正處于一個(gè)競爭日益激烈的時(shí)代，知識(shí)迅猛發(fā)展，科學(xué)日漸重要，我們不要因循守舊，停留在以前那種“填鴨式”，以講為主的教學(xué)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，加強(qiáng)修養(yǎng)和端正教育思想，列新教育觀念。堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，滿腔熱情地投入到新課程改 革，大膽革新課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，創(chuàng)新教學(xué)。并按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，提高思想覺悟，規(guī)范自己的行為，適應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展，嚴(yán)格要求自己，做好教育教學(xué)工作。 (2)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)多方面的才能，掌握教育能力。一個(gè)好的教師就要求具有淵博的知識(shí)，廣泛的興趣和多方面的能力。自當(dāng)教師以來，我充分利用業(yè)余時(shí)間，積極參加大專、本科的函授學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。還積極參加教師職務(wù)培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)；語文、英語的培訓(xùn)等。到重點(diǎn)學(xué)校聽課，掌握新的教學(xué)模式，掌握教育能力。把教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐聯(lián)系起來，撰寫成德 育和教學(xué)論文，不斷提高教學(xué)能力。時(shí)代在變化，教育在革新，作為新世紀(jì)教師的我們必須革新思想，勇于改革，探究一 1 條適合自己又適合時(shí)代發(fā)展的教學(xué)新路。 二、以身作則，言傳身教，當(dāng)好表率。 班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手，學(xué)校良好的校風(fēng)的形成有賴于班主任的辛勤培育。因而班主任的責(zé)任重大，工作又辛苦而光榮、平凡而有意義。八年來我都能做到為人師表，以高尚的品格，飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神，在學(xué)生中樹立崇高的威信，給學(xué)生以強(qiáng)有力的教育影響。為了組織和培養(yǎng)良好的班集體，我做了不少工 作。 陶冶性靈，強(qiáng)化人格魅力，培養(yǎng)良好班風(fēng)。 班主任的魅力影響著全班學(xué)生的活力，班主任對(duì)決策的指引、品德的影響、精神的感召，成為一個(gè)班子凝聚力的催化劑和戰(zhàn)斗力的粘合劑。如何當(dāng)好學(xué)生的“孩子王”？如何當(dāng)好一名出色的班主任？平時(shí)我除了掌握管理班級(jí)的常識(shí)和虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任外，在日常生活中，注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，良好的品德，規(guī)范的言行。在工作過程中，我充分發(fā)揮好自身的典范的作用，用身教來感染學(xué)生。一方面，我在語文教學(xué)中，想方設(shè)法在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，把從課文中學(xué)到的知識(shí)與學(xué)生的生理、思想相 對(duì)照，讓他們的思想得到升華。每當(dāng)學(xué)生舍己為人、熱愛科學(xué)的文章時(shí)，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行陶冶性靈的品德教育，讓他們從小養(yǎng)成良好的性格特征。每當(dāng)學(xué)習(xí)革命先烈在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血的情景時(shí)，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育，讓他們從小樹立起為國爭光的信心和“為中華之崛起”而發(fā)奮讀書。另一方面，我以自己高尚的師德，表里如一，進(jìn)行言傳身教。我曾教過這樣的一班學(xué)生，他們對(duì)工作拈輕怕重，衛(wèi)生觀念不強(qiáng)。起初我花了許多唇舌，但他們也無動(dòng)于衷。后來，我用自己的行動(dòng)來感染他們，使他們自動(dòng)自覺地學(xué)著我做。每當(dāng)勞動(dòng)時(shí)，我第一個(gè)拿起鋤頭使勁地干起來。同學(xué)們 見了還坐視不理嗎？每當(dāng)我見到教室桌椅不齊時(shí)，我就把它們擺齊；每當(dāng)我見到地面有紙屑，我也把它們投入垃圾箱??就這樣，學(xué)生見到我身為一名老師也能以身示范，不怕臟，那他們還不感動(dòng)嗎？他們也會(huì)學(xué)著做，這就是“身教重于言教”的最好教材。此外，我還經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)政治、道德規(guī)范，提高他們的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生開展各種有意義的活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的行為，溫暖了學(xué)生的心靈。確立每位學(xué)生的主人翁地位，讓他們心往一處想，汗往一處流，體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量。堅(jiān)持表揚(yáng)好人好事，批評(píng)不良思想行為，形成正確的輿論，發(fā)展成 為優(yōu)良的班風(fēng)。 健全組織，提高干部素質(zhì)，形成集體核心。 一個(gè)班集體能否正常開展工作，發(fā)揮應(yīng)有的作用，培養(yǎng)一班得力的助手是非常重要的。每當(dāng)接到一個(gè)新班，我從不急于配齊班干部，而是經(jīng)過一段時(shí)間了解，待積極 分子有所涌現(xiàn)后，再進(jìn)行民主選舉，選出同學(xué)們心目中有責(zé)任感、組織能力強(qiáng)的表率來充當(dāng)班干部。隨后，我就定期召開會(huì)議，培養(yǎng)他們要謹(jǐn)慎、認(rèn)真，以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成核心搞好班務(wù)工作。最后，讓班干部自己主持班會(huì)、隊(duì)會(huì)，開展豐富多彩的集體活動(dòng)和競賽活動(dòng)，從中培養(yǎng)他們的組織能力，凝聚班集體的向 心力。 關(guān)心學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，做好個(gè)別教育。 培養(yǎng)良好的班集體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育也是至關(guān)重要的。一貫以來，我始終把熱愛學(xué)生放在首位，在師生之間建立一種和諧的關(guān)系。只要是我的學(xué)生，無論成績好壞、品質(zhì)優(yōu)劣，我都一視同仁，因材施教。堅(jiān)持“以能為本”，立足于學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，全體發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。我根據(jù)學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)、需要和問題而單獨(dú)的進(jìn)行教育。 (1)促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)多才多藝的優(yōu)秀生。①對(duì)于尖子生，我重視培養(yǎng)他們掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力。在課 堂上，多讓他們?cè)O(shè)疑、質(zhì)疑、釋疑，后總結(jié)，并注意他們對(duì)知識(shí)的反潰，教給他們學(xué)習(xí)的方法。課后多布置課外閱讀和作文，不斷提高他們學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成“我要學(xué)”的習(xí)慣。因而在我培養(yǎng)的尖子生中，他們參加尖子競賽取得了較好的成績。如 2021春學(xué)生參加語文尖子競賽獲得鎮(zhèn)第四名； 2021 年春學(xué)生也獲得鎮(zhèn)語文尖子競賽第一名。②對(duì)于喜歡寫作的學(xué)生，我特意在班中設(shè)立一個(gè)“習(xí)作社”，收集學(xué)生中的佳作，開放給其他學(xué)生欣賞。讓他們多揮筆，多參加上級(jí)舉行的征文競賽，還鼓勵(lì)他們積極向其它文學(xué)社投稿，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。 2021 年春我輔導(dǎo)的三 位學(xué)生參加參加“為慶祝 *****”征文競賽，分別獲鎮(zhèn) 一、 二、三等獎(jiǎng)； 2021 年秋我輔導(dǎo)的兩位學(xué)生在“ **市第四屆科技節(jié)”中寫的小論文《科技，我們的未來》、《科學(xué)的追求》分別獲鎮(zhèn) 一、二等獎(jiǎng)。③對(duì)于有某項(xiàng)特長的學(xué)生，我把自己有美術(shù)和音樂特長的素養(yǎng)陶冶學(xué)生的藝術(shù)感，培養(yǎng)出一批批喜歡美術(shù)、音樂的學(xué)生。如 2021 年 6 月輔導(dǎo)的學(xué)生參加 **市小學(xué)生環(huán)境手抄報(bào)比賽，榮獲 **市二等獎(jiǎng)。 2021 年 10 月所教學(xué)生樊少蘭被評(píng)為 **市優(yōu)秀隊(duì)員；同年輔導(dǎo)的文藝節(jié)目獲鎮(zhèn)五十周年國慶文藝匯演一等獎(jiǎng)。 2021 年 5 月任教的學(xué)生楊女過被評(píng)為 **市優(yōu)秀隊(duì)員。 2021 年春輔導(dǎo)的兩名學(xué)生參加鎮(zhèn)的小學(xué)生卡拉 OK 比賽，分別獲鎮(zhèn) 一、二等獎(jiǎng)。 2021 年春輔導(dǎo)的學(xué)生在“ **市第四屆科技節(jié)”中獲得鎮(zhèn)的小創(chuàng)作一等獎(jiǎng)和科技繪畫二等獎(jiǎng)；同年輔導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保手報(bào)競賽獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。 (2)向雙差生灌溉愛的力量，用他們的“閃光點(diǎn)”為鼓勵(lì)的原動(dòng)力，激勵(lì)他們上進(jìn)。轉(zhuǎn)化雙差生是班主任工作的難點(diǎn)。我對(duì)這一方面的工作也總結(jié)不少經(jīng)驗(yàn)。教師職業(yè)道德中有提到“師愛”，而我對(duì)差生的愛，不是過于溺愛和錯(cuò)愛，而是善愛和嚴(yán)愛。對(duì)他們“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”，多發(fā)掘他 們的的閃光點(diǎn)，多肯定他們的成績。他們一有進(jìn)步，就立即表揚(yáng)；他們一有差錯(cuò)，就耐心引導(dǎo)。讓他們真正體會(huì)到老 師對(duì)他們的愛也是發(fā)自內(nèi)心的、公正的，這樣他們的自信心也會(huì)逐步的增強(qiáng)。對(duì)于輔導(dǎo)差生，我多利用課余時(shí)間，從易到難，從淺入深，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)信心。我曾教過這樣一位學(xué)生，每科成績只有 20 多分，平時(shí)他無心向?qū)W，常缺交作業(yè)，酷愛打電腦游戲機(jī)等。但我并沒有放棄對(duì)他的教育，反而多關(guān)注他的行為。后來我發(fā)現(xiàn)他在堂上很喜歡回答問題，并且回答問題有一定的準(zhǔn)確性。于是每當(dāng)他回答問題正確時(shí)，我就及時(shí)表揚(yáng)了 他，讓他嘗試到成功的滋味，沒想到當(dāng)我表揚(yáng)他時(shí)，他臉上就流露出了甜蜜的微笑。隨后我就對(duì)他進(jìn)行悉心輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)他把堂上回答的內(nèi)容用筆寫出來，果真他進(jìn)步了。但他還經(jīng)常打游戲機(jī)，于是我就叫他到我家來玩電腦的新游戲，正當(dāng)他打的得起勁和快要?jiǎng)倮麜r(shí)，電腦熒屏上卻出現(xiàn)了一行英文字母，他由于不明白，結(jié)果他輸了，他當(dāng)時(shí)并不順氣。這時(shí)，機(jī)會(huì)到了，我就對(duì)他解釋了他失敗的原因。并鼓勵(lì)他想玩更刺激、更先進(jìn)的游戲，一定學(xué)好各門課程的知識(shí)，才有機(jī)會(huì)取得更大勝利。后來，他回到學(xué)校上課變得更積極了，成績了更上了一層樓，這使我受益匪淺。 一個(gè)班集體良好的班風(fēng)形成了，很自然班集體的凝聚力就更強(qiáng)。這些年來我對(duì)待班主任工作是任勞任怨的，能積極配合學(xué)校做到全力以赴，用心工作，與家長共同合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。在我所任教的班集體班風(fēng)是良好的，并實(shí)現(xiàn)“三無”，所教的班多次被評(píng)為學(xué)校的文明班和優(yōu)秀中隊(duì)。 三、創(chuàng)新教學(xué)，精益求精，勇創(chuàng)佳績。 在教學(xué)中，我多擔(dān)任高級(jí)的語文教學(xué)，做到刻苦鉆研，深入備好每節(jié)課，狠抓教學(xué)五環(huán)節(jié)，力爭每節(jié)課讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知，不斷提高自身的實(shí)力。在語文教學(xué)中，我常遵循這模式進(jìn)行教學(xué)：自學(xué)質(zhì)疑 —— 自我領(lǐng)悟 —— 自主實(shí)踐 —— 自行評(píng)價(jià)。每學(xué)新課我都讓學(xué)生自我質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，共同發(fā)表獨(dú)特見解，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。那么在學(xué)完課文后進(jìn)行自我領(lǐng)悟，鼓勵(lì)學(xué)生自由聯(lián)想，領(lǐng)悟文章意旨。在這基礎(chǔ)上，多利用各種活動(dòng)方式，讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦進(jìn)行寫作訓(xùn)練。最后，學(xué)生把自己的文章進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、欣賞，從中我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯 定成績。這樣學(xué)生的創(chuàng)造思維就得到了升華。與此同時(shí)，我還不斷吸取新的教法，大膽嘗試并承擔(dān)學(xué)校、鎮(zhèn)的試驗(yàn)課，得到了聽課老師的好評(píng)。如 2021 年春我以課文《她是我的好朋友》獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第二名；同年 10 月我以《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文參加青年教師閱讀教學(xué)競賽，在全鎮(zhèn) 18名選手的角逐下，我脫穎而出，獲得了鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。在課堂上，我勇于改革，做到精益求精。課外我還