20xx教育系統(tǒng)黨建推進(jìn)會(huì)講話(編輯修改稿)
2025-04-23 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 繹出無數(shù)暖心感 人的教育抗疫故事，共同守護(hù)住百萬師生健康安全。 二、直面存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作向縱深發(fā)展的緊迫感。 （一）黨的建設(shè)工作基礎(chǔ)仍需進(jìn)一步夯實(shí)。黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)層層遞減、上熱中溫下冷的局面還未根本改變。重業(yè)務(wù)輕黨建現(xiàn)象尤其在基層學(xué)校還比較明顯。黨內(nèi)各項(xiàng)制度的執(zhí)行形式化、應(yīng)付化仍然比較突出，黨組織離腰桿硬、使上勁還有不少距離。黨的建設(shè)與學(xué)校業(yè)務(wù)工作相脫節(jié)比較嚴(yán)重，特別是中小學(xué)校（幼兒園）黨組織在重大決策中發(fā)揮不了核心作用。民辦學(xué)校黨組織覆蓋率不高，黨建工作仍是薄弱環(huán)節(jié)。基層黨建工作隊(duì)伍建設(shè)和保障還 不夠有力。 （二）廉潔從政、依法從教的意識還需進(jìn)一步樹立。 少數(shù)干部和教師廉潔從政、依法從教的意識還不夠強(qiáng)。對于不斷強(qiáng)化的黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，有的干部、教師思想上跟不上節(jié)奏，行動(dòng)上我行我素。突出反映在全市教育系統(tǒng)的反映件數(shù)量仍然居高不下，個(gè)人違法違紀(jì)案件還比較多，對基層學(xué)校和干部教師的教育和管理還是失之于寬、失之于軟。 （三）“清廉學(xué)校”建設(shè)的內(nèi)涵亟需進(jìn)一步擴(kuò)展。 “清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的內(nèi)涵亟需深化。有的學(xué)校把“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)膚淺地等同校園文化建設(shè)，校園文化建設(shè)等同于門面裝裱，注重表象，既無實(shí)質(zhì)內(nèi)容，更無文化內(nèi)涵，沒有與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。有的學(xué)校推進(jìn)小微權(quán)力（清單）項(xiàng)目的制度建設(shè)，采用照搬照抄的拿來主義，與學(xué)校實(shí)際工作脫節(jié)，制度只是寫在紙上、掛在墻上，應(yīng)付上級檢查、考核，沒有用來規(guī)范和監(jiān)督工作。清廉學(xué)校建設(shè)與貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)相融合還有不少距離。 （四）監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的力度有待進(jìn)一步強(qiáng)化。 監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度還需加強(qiáng)。從教育系統(tǒng)違法違紀(jì)違規(guī) 案件查處情況看，問責(zé)追責(zé)力度還不夠大，“問下不問上、問低不問高”的現(xiàn)象存在，板子往往高高舉起、輕輕落下。除了權(quán)限因素，很少有基層學(xué)校（單位）自身對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行執(zhí)紀(jì)問責(zé)追責(zé)，表現(xiàn)為有的主體責(zé)任意識不夠、監(jiān)督意識不強(qiáng)；有的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職盡責(zé)能力不足，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)搞形式、走過場；有的未及時(shí)進(jìn)行問題線索處置，小事拖大、大事拖炸；有的秉持“好人主義”，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”只是表態(tài)符號。 上述問題，雖然只出現(xiàn)在個(gè)別地方、個(gè)別學(xué)校、少數(shù)干部身上，但也說明我們在面上的工作中，政治站位還不夠高、責(zé)任壓的還不夠?qū)?、落?shí)還 不夠平衡、治理水平還不夠強(qiáng)。這些都需要在今后工作中加以重視、改進(jìn)。 三、盯牢主業(yè)精準(zhǔn)發(fā)力，堅(jiān)決扛起推進(jìn)高質(zhì)量黨建工作和全面從嚴(yán)治黨的使命擔(dān)當(dāng)。 X 年是是 X 市創(chuàng)成省教育基本現(xiàn)代化市的收官之年。我們要以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨的建設(shè)，深化“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)。 （一）堅(jiān)定不移把政治建設(shè)放在首位。 強(qiáng)化政治意識，堅(jiān)持堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，建立健全德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，把立德樹人成效作為評價(jià)學(xué)校的根本標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)形成正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育政績觀。堅(jiān)持德智體美勞并舉的理念，把德育放到 更加突出的位置，高質(zhì)量推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，充分運(yùn)用好 X 和 X 的歷史文化積淀、紅色文化資源，幫助學(xué)生扣好“人生第一?？圩印?，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。 鞏固主題教育成果。學(xué)懂弄通新時(shí)代中國特色社會(huì)主義
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1