念故鄉(xiāng)教案大全(編輯修改稿)
2025-04-23 20:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紐約國(guó)家音樂學(xué)院院長(zhǎng)。代表作品除《新世界交響曲》外，還有歌劇《水仙女》、《大提琴協(xié)奏曲》、《斯拉夫曲》及聲樂曲《母親叫我的歌》等 出示課題《念故鄉(xiāng)》。 簡(jiǎn)介歌曲的創(chuàng)作背景。 《念故鄉(xiāng)》這首歌曲的旋律，是從捷克作曲家德沃夏克所創(chuàng)作的《新世界交響曲》也稱《自新大陸》的第二樂章中摘選出來的。作曲家在兩年多的旅美期間所創(chuàng)作的這部交響曲，表達(dá)了他對(duì)美國(guó)黑人命運(yùn)的同情，以及他本人遠(yuǎn)隔重洋，對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念之情。音樂主題采用了黑人民歌的音調(diào)旋律，富于歌唱性，樸實(shí)優(yōu)美，情深意濃。歌曲是在弦樂的襯托下用英國(guó)管演奏的。 歌曲《念故鄉(xiāng)》是德沃夏克的學(xué)生給這段旋律填的詞，成為一首膾炙人口的歌曲。此曲傳入我國(guó)后，由我國(guó)老一輩音樂家李叔同先生結(jié)合我國(guó)當(dāng)時(shí)的國(guó)情重新填詞。 音樂知識(shí) 拍號(hào) 4/4 調(diào)號(hào) 1=c 附點(diǎn)音符 節(jié)奏學(xué)習(xí) |– ||xxxxx– | 視唱《念故鄉(xiāng)》的譜子 學(xué)生隨琴用“啊”模唱全體學(xué)生用 wu 哼鳴 學(xué)唱歌曲《念故鄉(xiāng)》 學(xué)習(xí)歌詞 練唱歌曲，注意速度，力度和情感。 播放歌曲《念故鄉(xiāng)》，學(xué)生聽，談初步感受，讓學(xué)生了解歌曲所想表達(dá)的情感。 第一遍視唱，注意力度和速度以及情緒，第二遍視唱，摳出情緒，教師范唱與學(xué)生對(duì)比。 有感情的演唱全曲。 五、拓展空間 德沃夏克極度的思念故鄉(xiāng)，寫了一首令人轟動(dòng)的《第九交響曲》，《念故鄉(xiāng)》就是其中的片段，我們聽聽這首交響曲其它的樂章。 播放《第九交響曲》學(xué)生欣賞 播放《回家》學(xué)生欣賞 讓學(xué)生了解作者雖然命運(yùn)坎坷，但是非常樂觀，我們最終的目的還是要讓學(xué)生養(yǎng)成對(duì)生活的樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往和追求。 六、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《念故鄉(xiāng)》，感受體驗(yàn)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，思鄉(xiāng)是一種美好的情感，也是一種厚重的民族意識(shí)。同學(xué)們，再過幾年你們也會(huì)背起行囊，離開自己的家鄉(xiāng)去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，相信無(wú)論你走到哪里，都不會(huì)忘記這片鄉(xiāng)土。 第 四篇：《念故鄉(xiāng)》公開課教案 《念故鄉(xiāng)》公開教案 教材人民音樂出版社第 17冊(cè)第單元時(shí) 1時(shí)教學(xué)內(nèi)容歌曲教唱《念故鄉(xiāng)》教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲《念故鄉(xiāng)》，從感性上讓學(xué)生體驗(yàn)思念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)的情感。 知識(shí)目標(biāo)： （ 1）了解作曲家生平和相關(guān)文化，激發(fā)學(xué)生用科學(xué)富有感情的聲音來演唱《念故鄉(xiāng)》。 （ 2）聆聽德沃夏克《第九交響曲》，感受古典作曲家音樂創(chuàng)作魅力。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：科學(xué)的有情感的演唱教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)歌唱時(shí)聲音的處理與理解樂曲《第九交響曲》教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、聽唱法、模唱法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體交響樂《自新大陸交響曲》鋼琴教法為了讓學(xué)生更加直接的了解學(xué)習(xí)歌曲，幫助學(xué)生收到最好的學(xué)習(xí)效果，使他們更好的掌握和感受音樂作用。我采用了如下教學(xué)方法： 視覺圖想法興趣是最好的老師，學(xué)生們都知道德沃夏克這個(gè)音樂家，除此之外對(duì)他的了解卻不多，而本節(jié)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是德沃夏克創(chuàng)作的杰出樂曲之一，為了讓學(xué)生對(duì) 這樣的古典藝術(shù)歌曲產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，首先要讓學(xué)生對(duì)作曲家和歌曲的含義初步了解，從而又想學(xué)習(xí)歌曲的興趣。我播放圖片《鄉(xiāng)愁》并演唱藝術(shù)歌曲《月之故鄉(xiāng)》，把學(xué)生引入思想的意境。向?qū)W生展示德沃夏克的資料讓學(xué)生對(duì)德沃夏克有初步的印象，接著將他的平生簡(jiǎn)介，在引入新。、 情感教學(xué)法實(shí)施程序情感喚起 —— 情感深入 —— 情感升華在本節(jié)我從藝術(shù)歌曲《月之故鄉(xiāng)》引發(fā)學(xué)生對(duì)《鄉(xiāng)愁》的理解，從作曲家平生和他的交響樂入手激發(fā)學(xué)生興趣，接著引導(dǎo)學(xué)生在探索發(fā)現(xiàn)中深化情感體驗(yàn)，最后探求延伸到音樂審美體驗(yàn)升華。 視聽結(jié)合法：學(xué)生一般在以前都多 少接觸過《念故鄉(xiāng)》這首歌曲，但對(duì)作品主旨歌曲演唱技巧未必理解到位。為了加深學(xué)生對(duì)歌曲的印象和學(xué)習(xí)興趣，我利用電腦在月去欣賞的同時(shí)配以視頻演示和音響欣賞，視聽結(jié)合避免枯燥教學(xué)。教 學(xué)過程教 學(xué)過程教 學(xué)過程教 學(xué)過程教 學(xué)過程 （一） 組織教學(xué)：（ 1） 師生問好。（ 2）發(fā)聲練習(xí)：（模唱法） 1= 3/41|2|3|4||6|7|i|U 要求： U 字的氣息的統(tǒng)一。 引導(dǎo)學(xué)生感受深吸氣。（如運(yùn)動(dòng)疲勞時(shí)的大口喘氣）。（ 3）節(jié)奏練習(xí)：4/4 X X X X X X|X X X X X X||要求： 1右腿 2左腿 3拍手 XX X XX X|XX X XX X||（針對(duì)本節(jié)難點(diǎn)附點(diǎn)音符節(jié)奏設(shè)計(jì)節(jié)奏練習(xí)） （二）、導(dǎo)入：欣賞教師演唱的歌曲《月之故鄉(xiāng)》（體驗(yàn)式教學(xué)）播放幻燈片故鄉(xiāng)師：今天這節(jié)的內(nèi)容與 故鄉(xiāng) 二字有關(guān)。那位同學(xué)能舉例說明與故鄉(xiāng)有關(guān)的文學(xué)作品或是音樂作品。學(xué)生：播放幻燈片《故鄉(xiāng)》老師：“故鄉(xiāng)”一詞在《辭海》《新華字典》尚沒有確切的
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