【文章內容簡介】 、金秋趣味體育節(jié)、春季運動會等活動，更是吸引了眾多孩子與老師的參與，從而使“健康第 一、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的運動理念深入人心。 (四 )搭成長舞臺，展學生風采 為挖掘學生多方面的潛能，讓每一個學生都有適合自己發(fā)展的空間，學校搭建多種舞臺。首先，學校開設了書法、繪畫、舞蹈、聲樂、球類、象棋、編織、雕刻、十字繡等十余項校本課程，采用有主題的大單元綜合實踐活動來開發(fā)學生的潛能，張揚學生的個性。其次，學校的社團活動也搞得如火如荼，“小蜜蜂文學社”、“春蕾舞蹈團”、“雨珍書畫社”、“泉增雕刻團”等社團活動充分鍛煉了學生多方面的才藝。第三，學校定期舉辦趣味體育節(jié)、科技藝術節(jié)、讀書文化節(jié)等豐富多彩的大型活動，給學生們提供展示自己特長的機會，各項活動規(guī)范化、創(chuàng)新化、常態(tài)化。除此之 外，學校還把雙周三下午第一節(jié)固定為班級“西城講壇”時間，每班確定 12 名同學登壇演講，把自己的所見、所思、所惑、所感講述出來，與全體同學共同分享成長的快樂。 二、校外延伸，科學開發(fā)，構建閑暇教育體系 (一 )充分發(fā)揮社區(qū)教育資源的優(yōu)勢，建立實踐基地 學校充分利用區(qū)域優(yōu)勢，把新世紀種苗基地、長安民俗村、蔬菜批發(fā)物流園等固定為學生社會實踐基地，為學生閑暇時間開展綜合實踐活動提供便利。另外，學校以社區(qū)為單位，打破年級界限，成立了“紅領巾啄木鳥”、“竺可楨實驗小組”、“愛心小天使”、“小小法律講師團”等學生團體，每到 節(jié)假日就有組長帶領隊員活躍在大街小巷、田間地頭，開展諸如編制種苗栽植流程、了解身邊消失的民俗、為老人們表演節(jié)目、清除社區(qū)“牛皮癬”、探尋家鄉(xiāng)巨變等豐富多彩的活動。學校把每年的 10 月份確定為“綜合實踐活動成果展示月”，學生們件件生動的手工作品、份份內容翔實的社會調查報告、篇篇感悟至深的讀書體會等，構成了學校的靚麗景觀。 (二 )小記者活動讓學生過把“體驗癮” 學校與壽光日報社聯合成立了“西城小記者站”，學生參與人數達 120余人，由學校和報社利用雙休日、節(jié)假日共同組織各種實踐活動?；顒舆^程中，首先由壽光日報社的專 業(yè)記者面對面的對小記者進行采訪、新聞報道等方面的講解，傳授相關知識和技巧。學校的小記者通過學習后立即將所學知識應用到接下來的采訪活動中，如參觀國稅局、 110指揮中心等，邊采訪邊寫，既有真實的素材可寫，又能把專業(yè)記者教給的方法技巧用在寫作上，采訪完成后，學校老師與報社記者當場收稿，當面講評，指出小記者稿件的優(yōu)缺點，讓小記者明白自己在寫作方面的努力方向及需要繼續(xù)發(fā)揚的優(yōu)秀之處，并利用壽光日報的發(fā)行范圍大的優(yōu)勢，小記者稿件中優(yōu)秀的作品次日就能在報紙上發(fā)表，不僅學生們能看到自己的作品，家長以及社會更大的范圍的群體都 能看到學生們的作品，學生能產生極大的成就感，對學生良好心態(tài)成長具有積極引導作用。小記者活動讓學生體驗了真實的生活，提高了寫作能力和與人溝通能力。 (三 )聘請社區(qū)“藝人”為“閑暇教育”輔導教師 學校通過層層調查了解，發(fā)現很多有特長的退離休教師或鄉(xiāng)村“藝人”賦閑在家，學校領導便邀請他們到?！白隹汀?，在征得大家的同意后，向其頒發(fā)“閑暇教育”輔導教師證書。目前，桑家村的書法教師桑漢章、西陳村的剪紙藝人李明德和象棋高手劉學軍、營子村的國畫教師桑煥坤等 6 名同志已被學校聘請“閑暇教育”輔導教師。每逢節(jié)假日，有關村莊的村委 辦公室就成了他們的活動陣地，老師們耐心傳授技藝，小學生們虛心接受輔導，老小共切磋同進步，共度休閑時光。 取得的效果 學校通過實施“ 1+1”教育體系，辯證處理了“輕負擔”與“高質量”的關系，取得了顯著效果。 三年來，有 3 名教師獲得山東省電教優(yōu)質課 二、三等獎， 2 人獲得濰坊市優(yōu)質課一等獎， 1 人獲得壽光市教學能手，5 人獲得壽光市優(yōu)質課， 20 余篇教學論文在不同刊物發(fā)表。僅 2021 年以來就有 73 人次的教師在壽光市以上部門舉行的各種活動中獲得獎勵。學生舞蹈《菜鄉(xiāng)小水兵》在 2021 年山東省婦聯組織的 文藝匯演中獲得三等獎 。特色項目“雞蛋雕刻、十字繡”獲得壽光市首屆小學生素質展示一等獎 。桑迪、蓋萌萌兩位同學被壽光日報社評為 2021“壽光市十佳小記者” 。王琰等 60 余名同學的作品見諸報端。另外，還有 560 余人次的學生在市口算、自主編書、古詩背誦、書法比賽、課題調研報告、英語風采大賽等活動中獲獎。 目前，學校承擔省級以上研究課題五項。 2021 年 5 月，學校還被山東省教科所確定為山東省教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題《學校文化與特色建設研究》重點研究基地。學校的研究成果《教師學習文化的構建與實施 》獲濰坊市第七屆政府成果三等獎、壽光市教育教學創(chuàng)新成果一等獎 。創(chuàng)新案例《班級銀行》獲山東省未成年人思想道德建設工作創(chuàng)新案例三等獎 。《素質教育背景下小學生無分數評價的深化與推廣》、《實施精細化管理工程，打造學校特色》兩項成果獲壽光市教育教學燎原獎 一、二等獎 。五篇論文獲山東省中小學優(yōu)秀科研成果。 2021 年，學校被中共壽光市委、市政府評為全市農村小學唯一的“ 2021和諧創(chuàng)建示范單位”、被濰坊市教育局評為“圖書與儀器使用示范?！?、被壽光市教育局命名為首批“壽光市特色學校”。 在市教育局組織的 2021 實施素質教育 綜合評估中，我校各項指標均居全市前列，總分列全市小學段第一名，并獲得“教書育人先進單位”、“實施素質教育先進單位”、“和諧創(chuàng)建先進單位”、“教育資源開發(fā)與應用先進單位”、“校本教研先進單位”五項大獎。 學?，F已成為全市農村小學對外開放的窗口，現代教育導報、省體衛(wèi)藝雜志、濰坊日報等壽光市以上媒體對學校的宣傳報道達 80 余次。三年來，共接待了來自北京、江蘇等省內外參觀團體 90 多個近萬余人次 。先后為山東省“ 211”工程現場會、省小班化教學、省信息技術教育研討會、濰坊市小學生習慣養(yǎng)成等濰坊市級 以上會議提供 12 余次參觀現場。 省教育廳副廳長郭建磊、濰坊市委常委、宣傳部長劉明珂、濰坊市副市長王冰芬、市教育局局長張國華、教科院副院長崔秀梅等同志都親臨學校，對學校近三年來取得的教育教學成績給予高度評價 。壽光市委、市政府及市教育局、教科研中心主要領導也多次到校檢查指導工作，對學校確定的“輕負擔、高質量、有特色”的辦學思路給予了充分肯定。 “路漫漫其修遠兮”，成績彰顯過去，“西城團隊”將緊跟時代步伐，不斷探索創(chuàng)新，讓每一個學生沐浴素質教育的陽光健康成長。 第三篇：在全市小學教育教學經驗交流會上的發(fā)言 在全市 小學教育教學經驗交流會上的發(fā)言實施背景 我校自 xx 年 9 月 1 日建校之初，就確定了“輕負擔、高質量、有特色”的辦學目標，經過三年的艱辛探索，教育教學質量迅速提高，贏得了社會各界的普遍認可。在落實素質教育的過程中，學校本著“把時間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子”、“讓每一個孩子都擁有成長的快樂”的育人理念，努力構建“ 1+1”教育體系（學校教育和閑暇教育），將”減負提質”進行到底。具體措施 一、立足校內，多措并舉，構建學校教育體系 （一）統(tǒng)一思想，轉變觀念，全力打造素質過硬的教師隊伍 通過學習教研，廣大教師充分認識到：學生的課業(yè)負擔過重而造成的心理負擔過重，甚至是人格扭曲，嚴重阻礙了素質教育前進的步伐。我校嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》和《山東省規(guī)范辦學行為 40 條》的要求，前期甚至采取“矯枉過正”的做法，開齊、開全、開好各門各類課程，嚴控學生在校