河南教育熱點新聞：幼兒園大班語言說課教案：收集(編輯修改稿)
2025-04-23 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 hejsks 。 師：剛才看動畫片的時候，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的小嘴都在“咕嚕、咕嚕”的，是在給 動畫片配音對嗎？都想試試嗎？那就找?guī)讉€小伙伴打開電腦，看著畫面一起試吧。 二、分組嘗試配音 。 ,肯定幼兒的創(chuàng)意。 三、分節(jié)探究 ，啟發(fā)幼兒大膽想象，為同一情景創(chuàng)編多種表述語言。師：剛才老師聽到很多精彩的角色對白，誰愿意看著畫面將你想到的對白展示一下？ 決配音中出現(xiàn)的問題。（ 1）什么時候開始說角色語言最好？ （ 2）怎樣解決畫面換了，角色語言還沒說完的問題？（讓幼兒了解配音與畫面要同步）（ 3）怎樣讓所有小 朋友都能聽到“我”的精彩配音？（鼓勵幼兒大膽說，引導幼兒注意傾聽。） （ 4）有的小朋友一個人為多個角色配音好辛苦，怎么辦？（啟發(fā)幼兒學習與同伴合作） 四、分角色配音 。 。 教師以角色身份參與指導，鼓勵幼兒在配音時融入感情，增強語言的生動性。 五、配音展示并表演 師：剛才我聽到幾個小組都創(chuàng)編出了精彩的段子，愿意展示給大家聽聽嗎？那一組愿意先來試試？ 欣賞教師配音。幼兒自由選擇角色，簡單裝扮后模仿角色動作。 六、活動結(jié)束活 動延伸： “影視角”自由選擇動畫，創(chuàng)編對白及配音練習。 音錄制成磁帶，與光碟同步播出，供幼兒欣賞。 作品給幼兒欣賞。反思與分析： 選材新穎動畫《貓和老鼠》一直是孩子感興趣的話題，而給無聲的動畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個活動中孩子們的興趣一定非常濃郁。 緊扣目標教學形式多樣即體現(xiàn)了集體活動，又關(guān)注了小組活動和個別活動。 河南教師考試網(wǎng)： 微博： @河南教師考試網(wǎng) 微信號： hejsks 充分利用電化教學資源多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段，它形象生動的特點很容易引起孩子的興趣。為了讓孩子有個較好的配音環(huán)境，我將動畫片段重新制作，輸入電腦讓孩子自己操作，為孩子創(chuàng)設了一個想說、敢說、樂于說、干擾較少的環(huán)境，同時教師以角色的身份參與到孩子中，引導孩子們創(chuàng)編更豐富的語言，體現(xiàn)了師幼互動、生生互動。 注重分層引領(lǐng)作為語言活動，重點在解決“聽”“說”的問題上，考慮到孩子語言發(fā)展的差異性，創(chuàng)編角色語言
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