河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫欣賞最后一個(gè)蘋果教案(編輯修改稿)
2025-04-23 02:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一幅：這幅畫中有 什么 ?兒子手里拿著什么 ?老爸在干什么 ?為什么晃樹(shù)? ?(啟發(fā)表演 )咱們一起來(lái)學(xué)學(xué)老爸撅著屁股晃樹(shù)的樣子吧 !看誰(shuí)更像漫畫中的老爸。 第二幅：兒子想出了好辦法 (用手杖砸 )，結(jié)果手杖砸在了哪里 ?老爸被手杖打中腦袋的樣子好笑吧 ?(啟發(fā)模仿 )你來(lái)學(xué)一學(xué)，兒子會(huì)在想什么 ?(幼兒表演，做模仿動(dòng)作 ) 第三幅：哈哈，沒(méi)拿到蘋果，老爸很不甘心，老爸又有了什么辦法了 ?啊呀，我的天，好可憐的蘋果樹(shù) (幼兒模仿蘋果樹(shù)的樣子 ) 文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng) 第四幅：急中生智的爸爸又想出了一個(gè)好辦法，什么好辦法 ?哦，原來(lái)是。你們有沒(méi)有也 這樣去采過(guò)水果。 第五幅：哎呀，不好，蘋果沒(méi)打著，靴子卻掛在了樹(shù)枝上，老爸又在忙什么 ? 請(qǐng)小朋友到前面，學(xué)一學(xué)老爸用手杖打靴子的樣子。 第六幅：靴子好不容易掉下來(lái)了，折騰了半天，結(jié)果怎么樣 ?(失望地走了 )，不料這時(shí)候?? ? (旁白 )哎呀，白忙活了 ! 談話：老爸和兒子雖然沒(méi)拿到蘋果，但卻想出了這么多有趣的辦法，大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)用了哪些辦法 ? 教師小結(jié)：小朋友，這種好笑、幽默的畫叫什么 ?請(qǐng)小朋友重復(fù)“漫畫”這個(gè)名字。漫畫最早在中國(guó)是沒(méi)有的，是從國(guó)外引進(jìn)來(lái)的。 (二 )第 2 次完整欣賞漫畫 提要求：漫畫除了有幽默的情節(jié)有趣的動(dòng)作，其實(shí)還有很多有趣的地方，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用耳朵仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，找一找，一定會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。 提問(wèn)：除了動(dòng)作以外，還有哪些地方你覺(jué)得有趣的 ? (幼兒回答，教師點(diǎn)擊相應(yīng)的畫面、重點(diǎn)突出音效與畫面的幽默 ) 教師小結(jié)：原來(lái)漫畫除了畫面上有趣的動(dòng)作以外，還有很多滑稽的聲音和幽默的形象組織起來(lái)的。 (三 )完整欣賞： (完整配樂(lè)講述 ) 教師：小朋友，今天咱們看到的這組漫畫《最后一個(gè)蘋果》，有趣吧，下面咱們和老師一起一邊說(shuō)一說(shuō)，一邊表演好不好。 (師幼隨樂(lè)共同表演漫畫故事 ) 其實(shí)，這對(duì)父子還發(fā)生了很多很多有趣的故事，漫畫大師卜勞恩把它們都畫了下來(lái)，如果小朋友還想知道其他有趣的漫畫故事，可以到一本叫《父與子》的漫畫書里找一找看一看。 提問(wèn)：小朋友，在生活中，你們還看見(jiàn)過(guò)哪些有趣又幽默的動(dòng)畫片呢 ? 三、律動(dòng)創(chuàng)遍表演 剛才我們小朋友看了這組漫畫，都開(kāi)心的在跟那個(gè)爸爸和兒子在學(xué)動(dòng)作，費(fèi)老師覺(jué)得你們做的動(dòng)作很好玩，現(xiàn)在我們來(lái)跟著音樂(lè)做做這些有趣的動(dòng)作，好嗎 ? 文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng) 第三篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫欣賞《父與子》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班漫畫欣 賞《父與子》教案范文 幼兒園大班漫畫欣賞教案：《父與子》 活動(dòng)目標(biāo)： 理解漫畫作品內(nèi)容，嘗試運(yùn)用語(yǔ)言和圖畫刨編故事結(jié)尾。 通過(guò)漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點(diǎn)，更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。 養(yǎng)成細(xì)致觀察和大膽想像的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 漫畫書《父與子》一本，完整的 4 幅漫畫作品、不加背景的圖 4 一幅。 供幼兒續(xù)編添畫的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。 布置一個(gè)漫畫墻，上面貼有許多
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