地球上的星星觀后專題(編輯修改稿)
2025-04-22 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所謂的“好孩子“而把伊夏送到了寄宿學(xué)校，這也就進一步的加重了伊夏的問題，使得他的表現(xiàn)越來越差，這不得不說是家長的悲哀。 對于家長朋友們，我想說的是，現(xiàn)在的社會是需要綜合性的人才，或許你有了別人所沒有的才能，你就可能多一點 機會，但是如果這是建立在不考慮孩子的實際情況，盲目去讓孩子參加各種各樣他們 所不喜歡的輔導(dǎo)班的基礎(chǔ)上的，我認為這是對一個孩子童年的摧殘，是把你想做的事情全部轉(zhuǎn)移給自己的孩子，壓的他們喘不過氣來，這是相當(dāng)不公平的。同時，家長朋友們也不應(yīng)該只把成績的好壞作為衡量孩子表現(xiàn)好壞的標準，有些孩子雖然在學(xué)習(xí)上處于暫時的落后的狀態(tài)，但是他或許在其他的方面有著超人的才能，而這一才能對他以后的發(fā)展將會產(chǎn)生重大的影響，具體的說就是使得他們充分的發(fā)揮自己的才能，做自己喜歡的事情，去創(chuàng)造屬于自己的一片天地。所以，我個人覺得，對于孩 子，就應(yīng)該讓他們自由的發(fā)展，中間可以進行一些適度的干預(yù)，但不能干預(yù)的太大，尤其是在教育他們認識哪些是好哪些是壞的時候，不要一直采取硬干預(yù)的手段即打罵或者說教來干預(yù)，要采取一些軟手段，例如親自讓他們?nèi)ヅ袛啵プ瞿承┦虑?，在吃虧了以后在直接告訴他應(yīng)該怎么做，相信他在吃虧以后獲得的感受比平常的說教要好的多。同時，讓其自由的發(fā)展并不代表著不和自己的孩子交流，交流是必須的，是一個必要條件，不可或缺的，無論你多忙，在工作之余，一定要多和自己的孩子溝通，及時的了解他們的一些想法，發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，以及時的修正，不能像電 影里面伊夏的家長一樣，沒有及時的發(fā)現(xiàn)孩子的問題，從而使得他們做出了一個錯誤的判斷，進而加重了孩子的問題。當(dāng)然，家長在交流的時候也要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，看到孩子在哪方面有才能，然后因勢利導(dǎo)，去引導(dǎo)他追求自己喜歡做的事情。我個人相信，孩子的童年就應(yīng)該有一個屬于童年的時光，而不是接觸那些所謂的數(shù)學(xué)英語之類的比賽，畢竟，童年是一個人生命中最美好的時光。 對于電影里面的老師，或許應(yīng)該是當(dāng)代中國老師的一個縮影吧，像尼古這樣的老師已經(jīng)不多了。試想一下，當(dāng)初幾乎所有的老師都在否定伊夏，只是把成績作為評判的標準，而不去發(fā)現(xiàn)伊 夏不能好好學(xué)習(xí)的原因。或許有些老師會像里面的老師說的一樣，一個班級里面有那么多的學(xué)生，我怎么可能做到面面俱到，不可能照顧到每一個人，但是你為啥不想一下呢，為啥我們的尼古老師就做到了呢，因為他盡了作為一個真正的老師的責(zé)任。試想一下，如果當(dāng)時沒有尼古老師，伊夏還會像電影里的一樣嗎，我想答案應(yīng)該是否定的，伊夏的一生有可能就這樣的毀掉了。所以，針對這一點，我很想對現(xiàn)在的老師說一點，不要無視你班級里面你認為的所謂的“差生“，他們的成績是差一點，但你作為一名教師，就應(yīng)該盡到老師的責(zé)任，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能學(xué)好的原因，去發(fā)現(xiàn)這 類學(xué)生身上的優(yōu)點，并積極的引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好來進行指導(dǎo)，盡一個老師應(yīng)該盡的責(zé)任。 所以，家長和老師都應(yīng)該合理的教育孩子，至于怎么教育，上面我已經(jīng)說了一些我的看法，真心的希望我們的家長朋友和老師改變現(xiàn)在的教育方式，給孩子一個美好的童年！ 第三篇：《地球上的星星》觀后有感 地球上的星星觀后感 閑來沒事兒看了這個電影《地球上的星星》，淚如雨下有些夸張，卻帶給我感動與良多感觸。這是印度電影，跟《三傻大鬧寶萊塢》有些類似，主人公之一，可愛的代課美術(shù)老師也是由三傻主演 AamirKhan 所飾演。這個是關(guān)于小孩子的成 長的，只不過這個孩子稍稍有些特殊，不過主旨卻可以擴展到所有孩子的成長。 可憐的伊桑，有著閱讀障礙，看不懂那些英文字母，看到他們在跳舞，不知道他們所代表的意思，數(shù)學(xué)也不會算，不能自己穿衣服，不能準確的扔出東西??而父母、老師卻不能理解，認為他不夠努力，不夠認真。他也不想被人嘲笑，他努力做到最好，只是那些特別的字母一律都是反著寫的，他的想法不能很好的表達。結(jié)果隨之而來的是親人的打罵，老師的懲罰，同學(xué)的嘲笑，他怕了，連自己喜歡的畫畫都不畫了。他一個人默默流淚，一個人擦干眼淚，冷漠而麻木的對待這個世界。幸運的他，碰到了一位可愛的老師，他充滿愛看待這個世界，看著這些孩子，他不拘一格的看待 這個社會，他從孩子的角度看世界，他關(guān)注孩子的優(yōu)點，他關(guān)注問題背后的原因。不知道他童年是否真的有讀寫障礙，不過他確實用自己的愛和付出，拯救了這個孩子。當(dāng)
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