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正文內(nèi)容

幼兒園小班美術(shù)課堂教案通用五篇范文(編輯修改稿)

2025-04-22 17:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,變成小花貓呀,喵喵喵! 四個手指頭呀,變變變,變成小螃蟹呀,橫著爬! 五個手指頭呀,變變變,變成花蝴蝶呀,飛呀飛! 師:剛才我們都是神奇的小魔術(shù)師,用我們的手指變成了小動物,對變成了哪些小動物? 我們的手指本領(lǐng)可大了,不僅能通過游戲變成小動物,還有很多的作用呢,你們知道手指還有哪些用處? 二、觀察指紋畫 出示印有指紋的畫,引起幼兒的興趣。 今天老師用手指畫了一幅畫,你們想看嗎?畫的什么?這棵樹是什么樣子的?葉子又是什么樣的?你們 猜猜看是怎么畫出來的? 請幼兒仔細(xì)觀察,大膽判斷。 師:這些圓圓的東西啊,是老師運(yùn)用我們手指上的指紋給印出來的。這叫指紋畫。你們想不想看看老師是怎么變出指紋寶寶? 教師示范 三、了解指紋的印制方法。 ( 1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)掌握正確印制指紋的方法。 師:你們想不想印出可愛的指紋寶寶???老師告訴你們一個小秘密,就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以,小朋友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置。大家都去試試看吧。 ( 2)重點(diǎn):怎樣才能印出清晰的 `指紋。 師:用手指用勁的親親紅紅的印泥,再用我們 的指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙,不要搖晃和挪動。 四、啟發(fā)幼兒想象,將指紋變成各種各樣的東西。 教師根據(jù)幼兒想象出的東西,當(dāng)場在指紋上進(jìn)行創(chuàng)作。 師:剛剛我們印制了很多指紋寶寶,開心嗎?可是老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子,不好玩,咦,我們來幫幫他們,把他們變成各種各樣好玩的東西好嗎?誰來說說看,指紋寶寶可以變成什么? (小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸牛??) 教師根據(jù)幼兒說的各種東西當(dāng)場在指紋上進(jìn)行創(chuàng)作,可配上兒歌,如:“小指紋,變變變,變條小魚游游游”等。 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師的添畫并提問:老師把指紋寶寶變成了什么?添上了什么?這是指紋添畫。 五、欣賞課件指紋添畫,分組操作。 剛才老師是用幾個指紋寶寶變的這些好玩的東西的?我們除了用一個指紋寶寶變魔術(shù),能不能用 2 個或者更多的指紋寶寶變魔術(shù)呢?我們現(xiàn)在一起來看看其他小朋友的指紋添畫! 師:請小朋友開動小腦筋,想一想,除了圖片上的東西,你還會在指紋上添畫出什么呢?剛剛小朋友想出了很多方法,老師都把他們變出來了,你也想變嗎?那好吧,我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧,看誰最厲害,能夠變出與別人不 一樣的東西。 教師提出要求: ①用左手印指紋,右手添畫; ②輕蘸顏色,用力壓一壓; ③及時擦干凈手,不要弄臟紙和衣服。 幼兒操作,教師適時地進(jìn)行指導(dǎo)。 六、作品評價 幼兒講述自己的作品,體驗(yàn)成功的快樂,教師及時評價幼兒的作品,給予積極的鼓勵。 小朋友們今天學(xué)習(xí)了用有趣的指紋添畫,下節(jié)課我們再試試一些更加復(fù)雜的指紋添畫,比一比哪個小朋友的想象力最豐富。 幼兒園小班美術(shù)課堂教案 4 活動目標(biāo): 繼續(xù)學(xué)畫半圓形 用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。 活動準(zhǔn)備: 蠟筆、紙、課件 活動過程: 介紹內(nèi)容,引導(dǎo)觀察 出示課件。提問:這是誰? 小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護(hù)自己) 以故事的形式,引出主題。(課件) 小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。 教師示范 小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線) 彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線) 果子是怎么背上去的?(插在刺上) 請幼兒上來示范 創(chuàng)作要求 小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。 講評 結(jié)束 小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準(zhǔn)備明天請小朋友一起來吃。 課后反思: 此活動教師先讓幼兒觀察真實(shí)的刺猬,然后用簡筆畫的形式來畫刺猬,使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運(yùn)用課件,一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應(yīng)注意語言的生動如:在進(jìn)行涂色時可以說:給小刺猬穿衣服,背上背了紅紅的蘋果,黃黃的梨,綠綠的??請幼 兒上來示范后,教師要做一些簡單的講評,說說哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。 幼兒園小班美術(shù)課堂教案 5 【活動意圖】 小兔子是孩子特別喜歡的動物。因此幼兒了解到了小兔的外形、特征以及它的生活習(xí)性,和小兔建立起了感情,在這樣的一個背景下創(chuàng)設(shè)了美術(shù)課《好吃的蘿卜》,讓幼兒畫封閉的圓來幫小兔裝蘿卜,體驗(yàn)幫助同伴的快樂。 【活動目標(biāo)】 用棉簽畫出紅蘿卜的簡單特征。 體驗(yàn)給小兔送蘿卜的快樂。 【活動重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):畫出紅蘿卜的簡單特征,體驗(yàn)繪畫的快樂。 難點(diǎn):能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。 【活動準(zhǔn) 備】 棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、紅蘿卜圖片。 【活動過程】 一、談話導(dǎo)入、引起興趣 播放生日歌,出示背景圖。今天會是誰的生日? 今天是小兔的生日,她做很多好吃招待朋友。 小兔會買什么菜?(出示紅蘿卜) 紅蘿卜長的什么樣? 二、感知圓的特征,幼兒嘗試畫圓。 出示棉簽示范畫蘿卜。 ( 1)裝紅蘿卜。(圓圓的、紅紅的)小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好。 示范畫封閉的圓形,講解畫圓的方法。 運(yùn)用兒歌式的語言:小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好,繞一圈,接起來。 ( 2)圓圓的蘿卜缺什么(葉子),蘿卜葉子長出來咯,短短的、直直的,要跟蘿卜連起來!(畫上蘿卜葉子) 練習(xí)畫圓。 三、嘗試用圓來表現(xiàn)紅蘿卜,激發(fā)幼兒作畫的愿望。 找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜。 幼兒作畫。 要求: ( 1)棉簽輕輕的蘸顏料。 ( 2)紅蘿卜紅顏色,蘿卜葉子是綠顏色。 ( 3)畫出封閉的圓。 幫助較弱幼兒,大膽畫圓。 ( 1)鼓勵幼兒將“菜籃”裝滿,可以畫大大小小的紅蘿卜。 ( 2)提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。 四、作品展示 大大小小的蘿卜送給小兔。一起祝小兔生日快樂! 共同唱生日快樂歌。 第三篇:幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案《美麗的花》 一、活動目標(biāo) 二、活動準(zhǔn)備 木珠,瓶蓋,錄音機(jī),磁帶,紙抹布,油畫棒,顏料若干盤(內(nèi)防海綿) 三、活動過程 播放歌曲《春天來了》,激發(fā)幼兒想畫花的愿望。教會幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。通過印畫活動,提高幼兒對顏色的認(rèn)識能力和繪畫的興趣。 ( 1)出示范例,問:這些畫美麗嗎?是用什么印成的? ( 2)出示各種木珠和瓶蓋,說:老師就是用這些大大小小的木珠和 瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會印嗎?大家都來試一試吧! 講解示范。 將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花??梢杂〕杉t、黃、藍(lán)等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后,用油畫棒畫上莖和葉子。 幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。 每個幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個瓶蓋只能蘸一種顏色,大家可以交換使用,要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。 欣賞與評價。 第四篇:幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小 班美術(shù)教案:蘋果 執(zhí)教老師:鐘如 amp。鐘利英 活動目標(biāo) 激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。 培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。 認(rèn)識三原色中的紅色,并初步學(xué)會按一定方向涂色。 活動準(zhǔn)備 涂色 — 蘋果 圖片 — 蘋果 每個幼兒一盒油畫棒,涂色紙。 活動過程 一、導(dǎo)入 變魔術(shù),引起幼兒的興趣。 教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋果,這是什么 ?(蘋果 ) 告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎 ? 二、展開 出示圖片 蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察: 這些蘋果都是什么顏色的 ?(紅色的 ) 教師講解示范涂色的方法 出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的 ? 今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。 重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向
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