幼兒園小班生活活動：水果拼拼樂(編輯修改稿)
2025-04-22 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 活動過程： 一、以情境式 “小白兔在森林博物館開畫展”導(dǎo)入活動。 教師戴上小兔頭套扮演小白兔：小朋友們，你們看，我是誰？（小白兔。） 對，今天小白兔我要在森林博物館開畫展，你們想不想 去看呀？ 二、鋪路： 指導(dǎo)語：哎呀，小白兔忘記了，去森林博物館的路還沒鋪好呢，你們愿意幫我先把路給鋪好嗎？（愿意）小朋友們都愿意幫助我，真是太感謝你們了！那我們先去看看吧！哦，原來這條路是由各種圖形拼成的。那小朋友們能告訴我，這里都有些什么圖形呢？（圓形、三角形、正方形、長方形） 介紹鋪路規(guī)則：對了，我在這邊也準(zhǔn)備好了鋪路的材料，它們是跟路上一樣大的圓形、三角形、正方形、長方形寶寶。呆會我會請每個小朋友幫我在路上鋪上一塊圖形寶寶。假如，我請你拿一塊三角形來鋪路，那么你應(yīng)該怎么辦？（選出一個三角形放置在相應(yīng)的圖形里）—— 教師邊說邊示范。 幫小白兔鋪路：依次請每位小朋友根據(jù)圖形名稱選擇圖形，并按一一對應(yīng)的關(guān)系放置。 T：耶，好了，我們的路終于鋪好了！真是辛苦小朋友們了，小白兔請小朋友坐下來休息一下吧。 三、看畫展。 說出都有什么畫。 T：好了，現(xiàn)在我們可以來欣賞我的畫展了。你們看，我都畫了些什么畫呀？（一張一張出示） 依次問：這畫的是什么？它是由什么圖形拼成的？（引導(dǎo)幼兒完整回答“這是由 **和拼成的?！? 四、幼兒操作：拼畫。 指導(dǎo)語：小朋友們真能干！可是小白兔現(xiàn)在又碰到了難題了。剛才來看我的畫展的游客都說我的畫太少了，我還有這么多的畫板還是空的呢。你們愿不愿意幫我再拼一些圖畫展示在這個畫板上呢？ 圖形拼畫：幼兒自由創(chuàng)作拼圖。 （幼兒操作，教師從旁指導(dǎo)。） 請先拼完的幼兒告訴客人老師“你拼的是什么？它是由哪些圖形拼成的？” 五、活動結(jié)束，交代活動延伸。 “小朋友們今天可真能干，幫助小白兔用圓形、三角形、正方形、長方形鋪好了路，還用它們拼出了那么多漂亮的圖畫。這些圖形寶寶真有用，小白兔現(xiàn)在還想告訴你們一個小秘密：我們
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1