幼兒園大班美術(shù)教案奇異的景色含反思合集(編輯修改稿)
2025-04-22 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動物相框，提出要求：首先按順序間隔 8~10 格一對一依次往下編， KT 板的顏色要配好，其次編到第一個開始的地方就編完了，編完后把 2 根線頭在反面打結(jié)固定好后，再把小動物照片貼好。 四、放音樂，選擇不同材料的底板和毛線動手自主編織。 需要幫助的小朋友，鼓勵幼兒大膽想象編織。 五、作品貼在墻上裝飾教室，互相欣賞作品 六、幼兒互評 活動反思： 通過觀察實物及調(diào)動以往經(jīng)驗使幼兒對要創(chuàng)作的作品有感性的認(rèn)識，既豐富了有關(guān)知識又使幼兒能有的放矢地去制作。 讓幼兒自己去觀察和思考相框編織的技巧，想象自己想編織的相框，充分發(fā)揮幼兒的自主性和學(xué)習(xí)性，留給幼兒充分的發(fā)揮空間。 整個活動過程輕松愉快，幼兒在不知不覺中提升了編織技巧，充分地感受了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和應(yīng)用，很有成就感。 小百科：相框類似一個正方形，內(nèi)部扣空，空白處剛好放常用的相片。它主要是用于相片的四邊定位及加強(qiáng)它的美觀性。也利于保護(hù)相片的質(zhì)量，像帶有玻璃的相框，可以防止相片變色發(fā)黃等。是裝飾物品。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)教案《孔雀》含反思 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。 鼓勵幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動準(zhǔn)備： 范畫一幅。 油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份。 活動過程： 一、談話引出課題 教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動室，問：剛才我們跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你們在哪里見到過孔雀。（幼：電視上、書上還有動物園）你們覺得孔雀美麗嗎？ （幼兒：美麗）那孔雀美麗在什么地方，（幼兒：孔雀的尾巴會開屏、還有漂亮的羽毛）。 出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性。 提問： （ 1）孔雀長得怎么樣？你喜歡嗎？ （ 2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草。 二、講解示范。 先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。 三、幼兒練習(xí) 引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時鼓勵幼兒多畫幾只孔雀。 四、講評 教師點(diǎn)評，看誰畫的孔雀最美麗。 課后反思： 本次活動是讓幼兒 善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美?！睹利惖?39?？兹浮吠ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。 不足之處： 個別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細(xì)節(jié)還不夠完善（畫孔雀時，個別幼兒頭和身體的比例失調(diào) ———— 頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每個細(xì)節(jié)。 小百科：孔雀，僅 2 屬 3 種?？兹笇侔?2 種，全長達(dá) 2 米以上，其中尾屏約 1。 5 米，為雞形目體型最大者。頭頂翠綠，羽冠藍(lán)綠而呈尖形；尾上覆羽特別長，形
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