幼兒園大班美術(shù)教案一盤紅櫻桃含反思[五篇范例](編輯修改稿)
2025-04-22 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 基本畫法：用大白云蘸赭紅色在紙上一筆點轉(zhuǎn)出球體 。用小勾線筆蘸濃墨，中鋒勾櫻桃柄、點果臍 (注意櫻桃柄的方向要有變化 )。若畫面中有很多櫻桃，應(yīng)適當(dāng)注意疏密關(guān)系。 幼兒互相欣賞作品并發(fā)表評價意見。 教師：你 喜歡哪一幅畫，為什么 ? 教學(xué)反思 曾聽過一位老師的研討課《新型玻璃》中有一個環(huán)節(jié)“一字組多詞”。老師給每個小組發(fā)一張卡片，卡片上寫著上節(jié)課新學(xué)的兩個常用字，要求小組合作學(xué)習(xí)一分鐘，后匯報學(xué)習(xí)成果，比一比哪個組組的詞多。在學(xué)生匯報的過程中，老師不僅對組詞的正確與否進(jìn)行評價，還對小組成員的合作狀態(tài)、學(xué)生個體的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒進(jìn)行逐一即時評價。對小組的評價不僅有定量評價（根據(jù)組詞量給小組加分），也進(jìn)行定性評價，“第四小組，組長很能干，他根據(jù)學(xué)習(xí)要求迅速分工，有的查詞典，有的查詞語手冊，有的查成語詞典，有的做記錄，這 種分工合作積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度老師很喜歡?！? 這位老師的評價給我留下了深刻的印象。老師的即使評價在潛移默化中肯定和宣傳了正確的小小組學(xué)習(xí)方法，這種評價的過程，比單一的說教要有用適切得多。審視當(dāng)前的課堂教學(xué)，不難發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)即時評價存在著如下弊端： 單一不全面。即時評價只注重學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用，忽略甚至遺漏了在獲得知識的過程中，學(xué)生個體所運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法及在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的情感態(tài)度； 單向缺互動。評價僅僅是老師對學(xué)生的單向活動，生生之間，組群之間的多項立體互動評價明顯不足； 單調(diào)不豐滿。評價 語言及手段單一，缺乏針對性、藝術(shù)性，不利于學(xué)生正確認(rèn)識自我，發(fā)展自我。認(rèn)識到這一點后，于是，我在課堂教學(xué)中便會時刻注意到自己即時評價語言的重要性。比如在這堂課上，我是這么做的：對于小小組合作學(xué)習(xí)中分工明確人人積極參與的小小組給與當(dāng)場表揚(yáng)；深入小小組指導(dǎo)學(xué)生之間互動評價；在交流時，對于學(xué)生提出的一些有價值的問題運(yùn)用略顯夸張的語氣語調(diào)動作來肯定宣揚(yáng)，如：多棒的問題！你怎么那么聰明！老師都佩服你了！快快給點掌聲啊??即時評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它直接影響著學(xué)生的發(fā)展。即時評價始終伴隨著課堂教學(xué)。我想作為 老師，重視學(xué)會合理正確的運(yùn)用即使評價是非常必須的。 本文擴(kuò)展閱讀：櫻桃（學(xué)名： Cerasuspseudocerasus），是某些李屬類植物的統(tǒng)稱，包括櫻桃亞屬、酸櫻桃亞屬、桂櫻亞屬等。喬木，高 26米，樹皮灰白色。小枝灰褐色，嫩枝綠色，無毛或被疏柔毛。冬芽卵形，無毛。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)活動教案：青花瓷盤 幼兒園大班美術(shù)活動教案：青花瓷盤 設(shè)計意圖： 青花瓷是一種彩繪裝飾瓷，造型優(yōu)美，色澤淡雅，素有“永不凋謝的青花”之稱，是我國最富有民族特色的瓷器。大班美術(shù)欣賞活動“青花瓷盤”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤切 入，通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、用音樂渲染氣氛、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤等手段，營造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)幼兒以線描裝飾畫的表現(xiàn)手法，在白色紙盤上裝飾青花圖案，繪制具有民間工藝特色的青花瓷盤，從中感受青花瓷盤獨(dú)特的簡約之美，并激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛之情。 目標(biāo)： 1．欣賞青花瓷盤的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點，感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。 2．嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。 準(zhǔn)備： 1．幼兒和家長共同收集青花瓷盤實物或圖片、畫冊等相關(guān)宣傳資料，從中感受青花瓷盤的色調(diào)美和紋樣美，初步了解 一些中國傳統(tǒng)裝飾紋樣的知識。 2．《青花瓷盤》課件一套，《青花瓷》 MP3 純伴奏音樂，一次性紙圓盤、藍(lán)色勾線筆人手一份。 過程： 一、欣賞青花瓷盤照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤的裝飾紋樣特點 1．出示兩張青花瓷盤照片，初步感受青花瓷盤的裝飾紋樣特點。 師：請仔細(xì)看一看這兩只青花瓷盤，你覺得青花瓷盤上的裝飾花紋有什么特點？（引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。） 師：這兩只青花瓷盤上的裝飾花紋、色彩怎樣？ 師（小結(jié)）：這兩只瓷盤上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來的。這些白底藍(lán)花的圖案稱為青花，繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。青花瓷產(chǎn)生于唐代，是我國非常著名的瓷器。青花瓷
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