【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師你為什么不怕疼？（心里不害怕，閉著眼睛不看，咬緊牙，握緊拳頭 ......）你真勇敢，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小紅蘋(píng)果。 師：上課了，山羊老師想請(qǐng)小動(dòng)物們到前面回答問(wèn)題，可是小動(dòng)物們你看看我，我看看你，只有小貓舉起了手，我們班小朋友敢嗎？（敢）那誰(shuí)敢為大家唱一首歌？（挑幼兒唱） 你真勇敢！誰(shuí)還勇敢？講故事、背兒歌，背古詩(shī)都可以。（幼兒表現(xiàn)） [分別獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果貼畫(huà) ]小朋友真勇敢！老師為你們豎起大拇指！ 師：小朋友還敢干什么？（幼兒：我敢一個(gè)人睡覺(jué)；我敢騎自行車(chē)；我敢滑滑梯；媽媽有事出去了，我敢一個(gè)人家 ......） 師：真是一群勇敢的好孩子！小朋友看這樣做叫勇敢不叫？ [出示課件 ] A、師：小明說(shuō)，我敢跨越馬路上的護(hù)欄，說(shuō)著飛上跨欄，一下子跳了過(guò)去。小明這樣叫勇敢不叫？（不叫）為什么？（這樣不安全，不能在馬路中央翻越護(hù)欄）說(shuō)的真棒，魯莽的行為不能叫勇敢。 B、師：兩個(gè)小朋友說(shuō)，我們敢爬到樹(shù) 上去玩耍，我們最勇敢！他們這樣做叫勇敢嗎？（不叫）為什么？（他們這樣做也是不安全的，而且損壞了小樹(shù)）小朋友說(shuō)得真對(duì)，他們這樣做也不叫勇敢！所以呀，我們小朋友在做勇敢的孩子同時(shí)，還要注意安全，不能魯莽，否則就傷害到自己了，知道了嗎？（知道了） 四、誦讀兒歌，結(jié)束活動(dòng)。 師：小朋友表現(xiàn)真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)小朋友一首兒歌?。úシ耪n件，師生共讀，結(jié)束活動(dòng)。） 教案三 活動(dòng)目標(biāo)： 《小兔怕怕》。 ，要勇于嘗試克服恐懼。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件（小兔怕怕） 活動(dòng)過(guò)程： 一、分段欣賞故事《小兔怕怕 》 （小兔怕怕）至“流著眼淚跑回家去了”，幼兒欣賞。 ：為什么大家都叫小兔怕怕？小兔怕怕遇到了什么事情？ ：小兔怕怕為什么哭了？大家是怎么說(shuō)的？ ：你覺(jué)得后來(lái)會(huì)發(fā)生了什么事情呢？ 二、繼續(xù)欣賞故事《小兔怕怕》 （小兔怕怕）至結(jié)尾。 ：小兔回到家里，媽媽是怎么說(shuō)的？ ：小兔聽(tīng)了媽媽的話，是怎么做的呢？你覺(jué)得它做得對(duì)嗎？ ：最后的結(jié)果怎么樣？ 三、說(shuō)一說(shuō)：我最怕什么 ：小朋友們?cè)谏钪杏袥](méi)有像小兔怕怕那樣，害怕的時(shí)候呢？你最害怕什么？ ：后來(lái)你是怎么做的？克服了害怕嗎？ ：在我們遇到困難或者害怕的時(shí)候，要向小兔怕怕學(xué)習(xí)，勇敢的克服困難和害怕，做一個(gè)勇敢的孩子！ 教案四 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞并理解故事《小兔怕怕》。 知道遇事要勇敢，要勇于嘗試克服恐懼。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔圖片、故事名字、扮演壞人敲門(mén)的表演。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師說(shuō)出小兔的特征讓幼兒猜猜，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。 今天給你們請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友，它長(zhǎng)得短短的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，走起路了蹦蹦跳跳的，最?lèi)?ài)吃蘿卜和青菜。你們猜猜它是誰(shuí)啊？咱們一起請(qǐng)它出來(lái)，小兔長(zhǎng)得怎樣？這只小兔很可愛(ài)，也很聰明，但是它沒(méi)有朋友，它還有個(gè)古怪的名字，你們想知道它有個(gè)什么古怪的名字嗎？ 二、教師有表情地分段講述故事《小兔怕怕》。 教師講述故事《小兔怕怕》至 留著眼淚跑回家去了 。 提問(wèn)：小兔有個(gè)什么古怪的名字？為什么大家叫小兔為怕怕呢？小兔遇到什么事哭了？小兔害怕時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？小動(dòng)物是怎么說(shuō)它的？小兔最后怎么辦？如果是你會(huì)怎樣幫助小兔？ 教師繼續(xù)講述至故事結(jié)尾。 提問(wèn)：小兔回家時(shí)的心情是怎么樣的？媽媽跟小兔說(shuō)了什么？后來(lái)小兔敢去蕩秋千了嗎？它是怎樣做使自己不害怕的？小兔這樣做對(duì)嗎？為什么？ 教師小結(jié)：小兔開(kāi)始很膽小，連秋千也不敢玩，小動(dòng)物都叫它膽小鬼，后來(lái)小兔聽(tīng)了媽媽的話，想辦法克服害怕的心理，最后敢玩蕩秋千了，別人也不再叫它膽小鬼了。 三、聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)自己害怕的事。 你們平時(shí)做哪些事會(huì)害怕呢？害怕時(shí)你會(huì)怎么辦？ 教師小結(jié)。 四、知識(shí)搶答 教師提出問(wèn)題：當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，如果會(huì)發(fā)生了危險(xiǎn)你會(huì)怎么辦呢？到底是什么危險(xiǎn)的事呢？請(qǐng)看：情境表演壞人來(lái)敲門(mén)。 剛才壞人來(lái)了，你應(yīng)該怎么辦？ 教師小結(jié)：壞人來(lái)了，我們不能害怕，要像小兔學(xué)習(xí)想辦法。首先我們要冷靜，把門(mén)鎖好，打爸爸媽媽的電話或者撥打 110 求救，這樣才能保護(hù)我們自己。 本文擴(kuò)展閱讀：兔（ Rabbit）是哺乳類(lèi)兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學(xué)分類(lèi)動(dòng)物界脊索動(dòng)物門(mén)脊椎動(dòng)物亞門(mén)哺乳綱兔形目。 第三篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》 1 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞并理解故事《小兔怕怕》。 知道遇事要勇敢，要勇于嘗試克服恐懼。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔圖片、故事名字、扮演壞人敲門(mén)的表演。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師說(shuō)出小兔的特征讓幼兒猜猜，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。 今天給你們請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友，它長(zhǎng)得短短的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，走起路了蹦蹦跳跳的，最?lèi)?ài)吃蘿卜和青菜。你們猜猜它是誰(shuí)??？咱們一起請(qǐng)它出來(lái)，小兔長(zhǎng)得怎樣？這只小兔很可愛(ài)，也很聰明，但是它沒(méi)有朋友，它還有個(gè)古怪的名字，你們想知道它有個(gè)什么古怪的名字嗎？ 二、教師有表情地分段講述故事《小兔怕怕》。 教師講 述故事《小兔怕怕》至 留著眼淚跑回家去了 。 提問(wèn)：小兔有個(gè)什么古怪的名字？為什么大家叫小兔為怕怕呢？小兔遇到什么事哭了？小兔害怕時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？小動(dòng)物是怎么說(shuō)它的？小兔最后怎么辦？如果是你會(huì)怎樣幫助小兔？ 教師繼續(xù)講述至故事結(jié)尾。 提問(wèn)：小兔回家時(shí)的心情是怎么樣的？媽媽跟小兔說(shuō)了什么？后來(lái)小兔敢去蕩秋千了嗎？它是怎樣做使自己不害怕的？小兔這樣做對(duì)嗎？為什么？ 教師小結(jié)：小兔開(kāi)始很膽小，連秋千也不敢玩，小動(dòng)物都叫它膽小鬼，后來(lái)小兔聽(tīng)了媽媽的話，想辦法克服害怕的心理，最后敢玩蕩秋千了，別人也不再叫它膽小 鬼了。 三、聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)自己害怕的事。 你們平時(shí)做哪些事會(huì)害怕呢？害怕時(shí)你會(huì)怎么辦？ 教師小結(jié)。 四、知識(shí)搶答 教師提出問(wèn)題：當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，如果會(huì)發(fā)生了危險(xiǎn)你會(huì)怎么辦呢？到底是什么危險(xiǎn)的事呢？請(qǐng)看：情境表演壞人來(lái)敲門(mén)。 剛才壞人來(lái)了，你應(yīng)該怎么辦？ 教師小結(jié)：壞人來(lái)了，我們不能害怕，要像小兔學(xué)習(xí)想辦法。首先我們要冷靜，把門(mén)鎖好，打爸爸媽媽的電話或者撥打 110 求救，這樣才能保護(hù)我們自己。 幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》 2 活動(dòng)目標(biāo)： 《小兔怕怕》。 ，要勇于嘗試克服恐懼。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件（小兔怕怕） 活動(dòng)過(guò)程： 一、分段欣賞故事《小兔怕怕》 （小兔怕怕）至“流著眼淚跑回家去了”，幼兒欣賞。 ：為什么大家都叫小兔怕怕？小兔怕怕遇到了什么事情？ ：小兔怕怕為什么哭了？大家是怎么說(shuō)的？ ：你覺(jué)得后來(lái)會(huì)發(fā)生了什么事情呢？ 二、繼續(xù)欣賞故事《小兔怕怕》 （小兔怕怕）至結(jié)尾。 ：小兔回到家里，媽媽是怎么說(shuō)的？ ：小兔聽(tīng)了媽媽的話，是怎么做的呢？你覺(jué)得它做得對(duì)嗎？ ：最后的結(jié)果怎 么樣？ 三、說(shuō)一說(shuō)：我最怕什么 ：小朋友們?cè)谏钪杏袥](méi)有像小兔怕怕那樣，害怕的時(shí)候呢？你最害怕什么？ ：后來(lái)你是怎么做的？克服了害怕嗎？ ：在我們遇到困難或者害怕的時(shí)候，要向小兔