幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案守株待兔及教學(xué)反思范文合集(編輯修改稿)
2025-04-22 08:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 故事》這本書(shū)，了解更多的寓言故事。 老師板書(shū)課題，學(xué)生跟寫(xiě)，同時(shí)老師一邊寫(xiě)課題一邊說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的大概意思，那么在入題時(shí)，學(xué)生跟寫(xiě)可以更好的集中注意里，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)，是讓學(xué)生理解題目大概的意思。 讓學(xué)生自己讀課文，找出文中最能解釋題目的句子，讓學(xué)生有更好的概括能力。同時(shí)隨文識(shí)字，找出句子中的生字，對(duì)個(gè)別字進(jìn)行拓展。 教學(xué)過(guò)程中，我在兩個(gè)地方進(jìn)行了說(shuō)話練習(xí)，一個(gè)是小組討論課文每句話的意思；一個(gè)是學(xué)生上臺(tái)講《守株待兔》的故事。想象說(shuō)話能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。 故事拓展，讓學(xué)生講講《守株待兔》的故事，這一系列的設(shè)計(jì)都是想讓學(xué)生更好的理解課文， 在教學(xué)中引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。但是在教學(xué)實(shí)踐中突顯了幾個(gè)問(wèn)題： 留給學(xué)生討論的時(shí)間有點(diǎn)短。 當(dāng)學(xué)生回答不到點(diǎn)子上，沒(méi)有及時(shí)指導(dǎo)。 小組分享時(shí)應(yīng)多找?guī)讉€(gè)小組展示。 從這次的成長(zhǎng)課中，我深深的體會(huì)到，教師備課，讀透教材，學(xué)生課堂調(diào)控能力等方面的工作一定要做得細(xì)致。在今后的教學(xué)中我要做到： 教師一定要認(rèn)真的備好課，頭腦中要頭清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)。 熟悉教材，吃透教材。今后在上每一節(jié)時(shí)，先要管理好班級(jí)的紀(jì)律，讓差生能跟上腳步，試著大膽舉手發(fā)言，好的學(xué)生能讓好的吸收課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)。 本文擴(kuò)展閱讀：相傳在戰(zhàn) 國(guó)時(shí)代宋國(guó)，有一個(gè)農(nóng)民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不過(guò)剛剛吃飽穿暖；一遇災(zāi)荒，可就要忍饑挨餓了。他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門(mén)來(lái)的意外之財(cái)。奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周?chē)腥嗽诖颢C。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒(méi)命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭撞死在他旁邊的樹(shù)根上。 第四篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案守株待兔 幼兒園大班語(yǔ)言教案《守株待兔》 活動(dòng)名稱(chēng)：《守株待兔》 活動(dòng)目標(biāo)： 理解成語(yǔ)故事“守株待兔”，知道不努力付出是不會(huì)成功的。 初步嘗試根據(jù)畫(huà)面線索提問(wèn)，并用語(yǔ)言清楚表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片。 關(guān)鍵點(diǎn)：知道不努力付出是不會(huì)成功的。 活動(dòng)過(guò)程： 觀察圖片，引起興趣。 師：今天，老師帶來(lái)的故事只有圖片，所以小朋友要認(rèn)真、仔細(xì)的看，才能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。 幼兒觀察圖片（從開(kāi)始到農(nóng)夫天天站在樹(shù)下）。 觀察解惑，初步感知。 （ 1）看了故事前面這幾張圖片，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？ （ 2）兔子自己撞在樹(shù)上的事情會(huì)不會(huì)天天發(fā)生？ 師：這樣不會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事情，我們可以說(shuō)是偶然的、碰巧的、難得的事。 （ 3）還有誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)題的？ （ 4）我也想問(wèn)一個(gè)問(wèn) 題，如果農(nóng)夫一直這樣等下去，田里的莊稼會(huì)怎樣？ （ 5）幼兒觀察故事后半部分圖片。（ 6）故事看完了，你現(xiàn)在有什么話要說(shuō)？還有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？ 完整欣賞，加深理解。 （ 1）下面，老師把這個(gè)故事講給小朋友聽(tīng)一遍。一會(huì)請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)：你覺(jué)得農(nóng)夫是一個(gè)什么樣的人？ （ 2）不努力付出是不會(huì)成功的。 了解名字，延伸活動(dòng)。 師：剛才這個(gè)故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫守株待兔。 延伸：“守株待兔”是一個(gè)成語(yǔ)，許多成語(yǔ)像“守株待兔”一樣都有一個(gè)有趣的故事，讓我們明白一些道理。小朋友回家可以向爸爸媽媽學(xué)一些成語(yǔ)故事，以后我們來(lái)講給大家聽(tīng)。愉快結(jié)束。 附：《守株待兔》 古時(shí)候，一個(gè)農(nóng)夫正在地里干活，一只野兔從草叢里竄出來(lái)。它見(jiàn)有人，非常害怕，于是拼命地奔跑，不料一下子撞到樹(shù)干上，死了。農(nóng)夫放下手中的農(nóng)活，走過(guò)去撿起兔子，他非常慶幸自己的好運(yùn)氣。 晚上，農(nóng)夫回到家，吃著香噴噴的野兔肉，非常高興。 第二天，農(nóng)夫來(lái)到地里，可他再也不像以前那么勤快、專(zhuān)心干活了。他總希望再有兔子竄出來(lái)撞在樹(shù)干 上。后來(lái)，農(nóng)夫干脆不想花費(fèi)力氣，他不再種地，每天守在樹(shù)干旁，希望再撿到兔
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