幼兒園中班教案數(shù)字找朋友及教學(xué)反思小編整理(編輯修改稿)
2025-04-22 07:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面朝上，請(qǐng)幼兒翻出實(shí)物卡片和圓點(diǎn)卡片為每個(gè)數(shù)字找朋友，把數(shù)字與對(duì)應(yīng)的實(shí)物卡和圓點(diǎn)卡放在一起。 三、圖卡操作：數(shù)字寶寶找朋友 ，小動(dòng)物的數(shù)字是幾 ?它可以表示幾個(gè)物品或者幾個(gè)圓點(diǎn) ?請(qǐng)幼兒幫助數(shù)字分別找出它們的好朋友，并用線(xiàn)把數(shù)字和它對(duì)應(yīng)的物品、圓點(diǎn)連起來(lái)。 、圓點(diǎn)后說(shuō)出總數(shù)，并與相應(yīng)的數(shù)字連線(xiàn)。 四、活動(dòng)結(jié)束 小朋友拿著數(shù)字卡片，找出和自己一樣數(shù)字的寶寶，在“找朋友”的音樂(lè)聲 中，結(jié)束活動(dòng)。 五、活動(dòng)延伸： 讓幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片，找一找教室里的相應(yīng)個(gè)數(shù)的物品。 教學(xué)反思 在第一個(gè)環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜，讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，本環(huán)節(jié)中 ,主要是回憶起數(shù)字。在第二個(gè)環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友，是在認(rèn)識(shí)了數(shù)字的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)物匹配相應(yīng)的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實(shí)物。通過(guò)提問(wèn)法，引導(dǎo)法，啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見(jiàn)的物品，根據(jù)情景游戲讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知數(shù)物相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)幼兒動(dòng)手操作使該活動(dòng)得以鞏固。從而達(dá)到幼兒熟悉認(rèn)讀數(shù)字 15，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目 標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中掌握了知識(shí)。但是這節(jié)課也有不足之處，那就是教學(xué)內(nèi)容相對(duì)我們班上的孩子來(lái)說(shuō)，太簡(jiǎn)單了，其實(shí)在后面可以加上 10 以?xún)?nèi)的找朋友，來(lái)增加難度，可能更加鍛煉孩子的能力。 本文擴(kuò)展閱讀：人類(lèi)最早用來(lái)計(jì)數(shù)的工具是手指和腳趾，但它們只能表示 20 以?xún)?nèi)的數(shù)字。當(dāng)數(shù)目很多時(shí)，大多數(shù)的原始人就用小石子和豆粒來(lái)記數(shù)。漸漸地人們不滿(mǎn)足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明了打繩結(jié)、刻畫(huà)記數(shù)的方法，在獸皮、獸骨、樹(shù)木、石頭上刻畫(huà)記數(shù)。 第三篇：幼兒園中班音樂(lè)教案《找朋友》及教學(xué)反思（大全） 中班音樂(lè)教案《找朋友》含反思 適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，掌握節(jié)奏型 XXXX￤ X￤，能完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏，能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)《找朋友》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) ，掌握歌曲的間奏。 ，掌握節(jié)奏型 XXXX￤ X￤。 ，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。 ，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 白板課件《找朋友》，大灰狼胸飾。 活動(dòng)過(guò)程 一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容。 ，初步了解歌曲旋律。 ，練習(xí)節(jié)奏 XXXX￤ X￤。 ，大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 二、完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏。 ，了解歌曲間奏。 教師：三層樓的小動(dòng)物都找到了好朋友。我們把它一起來(lái)唱一唱吧 !教師：每段唱完以后還有一個(gè)敲門(mén)的節(jié)奏，這是歌曲的間奏，等會(huì)兒你們唱的時(shí)候不要忘記哦 ! ，掌握間奏。 ，了解幼兒掌握情況。 教師：這首歌曲你最喜歡唱哪一段 ?你能來(lái)試試嗎 ? 教師：你在演 唱時(shí)有沒(méi)有什么困難 ?需要幫助嗎 ? 三、游戲“找朋友”，遵守游戲規(guī)則。 ，了解游戲玩法。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1