【文章內(nèi)容簡介】 在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。 有關教師學期工作總結 5 一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策， 在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。 在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內(nèi)容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題， 每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。 在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。 在自己分管的工作中， 本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 大到學生的行為習慣和學 習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。 在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧 。 有關教師學期工作總結 5 篇 第二篇：教師學期工作總結 教師工作總結 時光飛逝，轉眼我在 XX 中學從事語文教學和班主任工作已有半學期的時間。在這半學期里，我積極地將在學校學到的理論知識和教學實踐相結合，取得了一定的成績，同時也存在一定的問題。為了更好地做好今后的教學工作，吸取經(jīng)驗，現(xiàn)將本人這半學期工作總結如下。 一、思想方面 在認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論后，我樹立了教育教學的指導思想，即安教樂教，有責任心和事業(yè)感，服從學校安排，對工作精益求精。作為一名共產(chǎn)黨員，我堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得。思想端正，做事認真負責；自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作。時代的進步要求教師必須具有先進的教育理念，為了保持自身教育理念的先進性，認真學習最新的教育理論，及時更新教育理念也是我的日常任務。正是由于在思想上的毫不懈怠，讓我能更好地適應教育發(fā)展的形勢。 二、教學方面 。作為一名中學語文教師，上好每一節(jié)課是我對自己的基本要求。上課前，對教材的認真研讀是第一步，只有了解教材的結構、重點與難點，弄清每個生字的讀音、 每個詞語的解釋，甚至每個句子，才能準確把握所教授的知識。正所謂熟能生巧，在準確把握知識的基礎上，新穎的課堂教學方式自然能夠應運而生。其次是備寫教案。對于每份教案我都精益求精，根據(jù)語文新課標的要求，將教學內(nèi)容和學生學情相結合，根據(jù)學生的興趣、需要和習慣設計出新穎的教學方式，做到既符合我班學生的學習情況，又能有所創(chuàng)新。第三是考慮教學方法，解決如何把自己掌 握的語文知識傳授給學生的問題。在這半學期中，我認真組織好課堂教學，關注全體學生，因材施教。注意信息反饋，積極調(diào)動學生學習的注意力，努力培養(yǎng)學生合作交流、自主探究和勇于創(chuàng)新等能力。同時，充分利用多媒體現(xiàn)代教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造生動有趣的學習氛圍。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，深入學生生活，讓抽象的文字變成學生身邊的具體事物，激發(fā)學生學習語文的興趣。除了課堂教學，我還十分注重課后輔導。在我的字典里沒有“差生”這個詞，所有的學生都享受公平教育。一部分學生目前成績落后，是由于學習興趣不夠、學習 態(tài)度不端正等很多因素造成的。因此，在課后我會著重和這些學生交流，在學習上給他們提供更多的輔導。經(jīng)過半學期的學習，我班學生學習語文的興趣十分濃厚，成績也非常優(yōu)秀。 。作為一名師范大學畢業(yè)的學生，我十分注重專業(yè)發(fā)展。每個月我都制定了專業(yè)發(fā)展計劃，定時定量地學 習教育理論知識、語文教學知識和教育心理學知識。在擁有良好專業(yè)知識的基礎上，通過學校的在職培訓，讓我對語文教學有了更深層次的了解。語文是人們交流的基礎，對促進人們生活和社會的發(fā)展起到了不可替代的作用。讓學生對學習語文建立濃厚興趣的前提便是首先了解 語文的重要性。語文教學可能是乏味的，但是，如果具有良好的專業(yè)知識，完全可以讓乏味的語文變成生活中的“你”、“我”、“他”，讓學生樂于學習。由于剛接觸實際教學，難免會遇見一些問題，比如教案如何設計更合理、如何將語文教學和學生生活實際相結合等，這時我便會和同事們交流，一起探討解決這些問題的方法，以此來獲得教學經(jīng)驗，促進自身的專業(yè)發(fā)展。自我反思也是促進我專業(yè)發(fā)展的重要途徑。每次上完課，我都會對這一節(jié)課進行反思，看有沒有達到預定的教學目標，學生獲得了哪些知識，自己在教學中還存在哪些問題。經(jīng)過半學期的教學，我已記錄反 思日記五十余篇，這不僅很大程度地促進了我的專業(yè)發(fā)展，也給語文教學工作提供了很大的幫助。此外，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習優(yōu)秀的教學方法，博采眾長，提高教學水平。通過多種多樣的途徑，在過去的半學期里，我的專業(yè)水平有了很大的提升。 三、班主任工作方面 、學風。作為一名班主任，我深知自己肩上的責任有多重。班主任工作十分繁重，工作伊始，我便 認真向有工作經(jīng)驗的老教師請教。首先我注重加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面的了解學生，建立“赤誠、嚴格、活潑、向上”的班集體。初中學生正處 于成長的關鍵期，有了一定的自控能力卻又容易放棄，因此加強學生的思想品德教育也十分重要。我認真開好每一次班會，衛(wèi)生、安全、紀律等經(jīng)常講，努力培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。一方面，我注重對學生自治自理能力的培養(yǎng)，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注重指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設