一日為一生的雜文隨筆(編輯修改稿)
2025-04-22 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這個想法也是不對的，因為生活不是愛情小說和愛情電影，愛情也就是人的情感本能的一種，也就是說只占人情感的一個部分而已，更大的愛是，比如愛國，幫助他人，尊重別人，孝順父母，熱愛事業(yè)，以及是非的判斷能力，愛情只是心身發(fā)育成熟的基本必然的現(xiàn)象，只是叫文學(xué)家故意渲染的一種東西，其實生活就是實實在在的過日子，一天的柴米油鹽，衣食住行，分分合合，悲歡離合，成功失敗，歡笑和眼淚，以及出生成長成熟衰老病痛和死亡，不管你是誰不管你是什么身份， 不管你是哪國人，沒有一個人例外，都要經(jīng)歷這些，萬古不變。不管你是殘缺還是圓滿都是完全平等的，這就是自然界給于人類的最最公平的東西，盡管這個世界是多么的不平等，這些基本的東西完全不會有任何的改變的。故曰，人生百年造化成，貧富貴賤中一同，酸甜苦辣與得失，大限已到萬事空，為人有益?zhèn)髑Ч牛白鲪郝淞R名，禍及子孫后人損，不如在世積德公。 第四篇：改變你的一生雜文隨筆 我的專業(yè)是師范類， 06年畢業(yè)前曾在紹興一所民辦學(xué)校擔(dān)任實習(xí)老師。任教初 二、初三的物理課，還有部分年級的計算機課。 民辦的學(xué)校，師資力量自然沒有公辦的 好，學(xué)校很破舊，桌椅教具電腦等都是靠社會人士捐贈得來的。這里的學(xué)生基本上都是隨同在本地打工的父母過來的，他們遠離自己的家鄉(xiāng)，在一個完全陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。 在這之前我沒有半點教學(xué)經(jīng)驗，在這所學(xué)校里和新認識的老師們聊天，他們說其實你沒有多大的教學(xué)任務(wù)和目標，也沒有學(xué)生成績考核，你只需要看管好他們不要殺人放火就夠了。 開始任教之后我發(fā)現(xiàn)，這群孩子是真的不好管教。 叛逆，早熟，敏感，脆弱，孤僻，不信任，父母雖然把他們帶在身邊，可是疏于管教，這群十幾歲的孩子擁有的都不僅僅只是成績的問題。 我不是一個多么稱職的老師，事實上在這里的半年，也僅僅是這半年，我有一個老師的身份，畢業(yè)后雖然還有繼續(xù)任教的機會，可是我放棄了。我主動提出的，不想再在教育行業(yè)里繼續(xù)下去了。這一年我 21 歲。 我的課堂在一開始的時候發(fā)生過很多不愉快的事情，譬如上課時學(xué)生互相聊天，或折騰這個那個弄出很大聲音，還有個頭站起來比我還高還壯的學(xué)生故意和我作對，還有學(xué)生出口成臟視我為天敵??我年輕氣盛，也和他們動手，我很生氣，氣他們?yōu)槭裁床唤o我機會就否定我，氣他們?yōu)槭裁床恢v禮貌不懂教養(yǎng)，成績差沒關(guān)系啊，在這個年齡段或許成績很有用，可是將來 呢，社會上不看你的學(xué)習(xí)成績，但是最基本的為人禮貌和教養(yǎng)你還是得有啊，我教不了你太多的公式和法則，最起碼你可以學(xué)一點如何有禮貌的和其他人溝通啊。 果然啊，我的教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一點關(guān)聯(lián)都沒有。挫敗感很強，我的學(xué)生里只要一個學(xué)習(xí)好點兒的學(xué)生在作業(yè)里寫錯了公式，其他學(xué)生的作業(yè)肯定也會錯的一模一樣。 我開始嘗試換一種教學(xué)思路，如同曾經(jīng)的我所希望我的老師那樣做一樣，我不奢求我的學(xué)生能愛上這門學(xué)科，至少我可以讓我的課堂有意思。 于是，我的一節(jié)課是 40 分鐘，前 20 分鐘我是用來和大家聊其他的東西的，“其他的東西”是這 群少年很感興趣的東西，就比如上網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)上形形色色的各種新鮮事物讓他們瞬間安靜了下來，他們是有求知欲的，只是對牛頓定律和歐姆定
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