【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 還會(huì)造成翻車 。 ③協(xié)調(diào)作用：家庭與學(xué)校、孩子與老師、孩子與同學(xué)、孩子與社會(huì)、孩子與家長(zhǎng)等各個(gè)方面的關(guān)系要靠家長(zhǎng)出面協(xié)調(diào)。 ④補(bǔ)充作用：孩子一般有什么知心話愿意對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子可以針對(duì)性教育，這是學(xué)校老師得不到的信息，所以，家庭 教育就有補(bǔ)充作用。 （三）家庭教育的特殊性 ①權(quán)威性：父母在孩子面前具有崇高的威望，因此，教育就具有權(quán)威性； ②長(zhǎng)期性：孩子從出生后就接受家庭教育，直至家長(zhǎng)健在都要接受教育，所以具有長(zhǎng)期性。難怪，人們常說(shuō)，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，又是終身之師”。 ③針對(duì)性：如前所說(shuō)，家長(zhǎng)容易得到孩子的知心話，從獲取的信息中，對(duì)的予以表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的及時(shí)矯正，所以教育具有針對(duì)性。 ④早期性：孩子出生后到未進(jìn)入校園前都是接受的家庭教育，所以，家教具有早期性。 以上四個(gè)方面，學(xué)校、社會(huì)教育都是不能取代的?！? （四）家庭教育的意義 從 以上三個(gè)方面得知，家庭教育具有特別重大的意義，可以說(shuō)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)孩子成人、成才的需要。沒有良好的家庭教育，孩子是成不了才的。 二、怎樣爭(zhēng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng) 合格的家長(zhǎng)必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)；還要學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》 合格的家長(zhǎng)必須要遵守國(guó)家教育部、全國(guó)婦聯(lián)頒發(fā)的家長(zhǎng)教育行為規(guī)范十條。（附后） 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)要注意以下五點(diǎn)：①讓孩子了解校園生活；②幫助孩子搞好幼小過(guò)渡；③培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣；④指導(dǎo)孩子制訂作息時(shí)間表； ⑤少給孩子許諾，特別不要用金錢鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。 三、給家長(zhǎng)的希望 希望家長(zhǎng)開會(huì)不缺席、不遲到、不早退； 聽講時(shí)要專心，不講話，不做別的事，聽課講時(shí)關(guān)好手機(jī)； 能學(xué)以致用，嘗試嘗試看 希望抽空交流家教經(jīng)驗(yàn)。 名家石宣同志說(shuō)：“在如今學(xué)校教育大體相同下，差異是在家庭教育上，因此，教育孩子我們首先不要輸在家庭教育上?！备剑杭议L(zhǎng)教育行為規(guī)范 一、樹立為國(guó)教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。 二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 三、關(guān)心子女的智 力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。 四、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。 五、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。 六、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。 七、要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。 八、保護(hù)家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。 九、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。 十、要和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。 小學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo) 教學(xué)目的：通過(guò)本講授課，讓廣大家長(zhǎng)明確對(duì)孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容及方法，配合學(xué)校老師共同開發(fā)兒童的智能。 開課談話，小學(xué)一年級(jí)是孩子一生中非常重要的一個(gè)起點(diǎn)，小學(xué)階段是終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)的熱情很高，很重視，但教育孩子要講究科學(xué)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)要得法，才能收到良好效果。 一、一年級(jí)兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 幫助孩子搞好中心轉(zhuǎn)移。由幼兒園“以玩為中心”向小學(xué)“以學(xué)習(xí)為中心” 轉(zhuǎn)移，要注意過(guò)渡銜接，讓孩子學(xué)得扎實(shí)，同時(shí)也要玩得痛快。 思維簡(jiǎn)單，考慮問題不全面是小孩子的特點(diǎn)，他們往往顧比失彼。家長(zhǎng)要耐心開導(dǎo)，啟發(fā)思維。 注意力不持久，原來(lái)幼兒園每堂課只有 25 分鐘，而今一下子轉(zhuǎn)為40 分鐘一堂課，開始有些不習(xí)慣，加上小孩子注意力一般持續(xù)只有 15分鐘左右，容易受外界影響，管不住自己，因此，孩子回家讀書，作業(yè)時(shí)間不要安排太長(zhǎng)，注意勞逸結(jié)合。 貪玩好耍，厭惡學(xué)習(xí)，這是多數(shù)孩子的共同特點(diǎn)，因此，家長(zhǎng)著重對(duì)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 二、小孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo) 提高學(xué)習(xí)興趣，人們常說(shuō)“興趣是最 好的老師“，只有孩子喜歡學(xué)習(xí)，他才會(huì)主動(dòng)學(xué)、自覺學(xué)、才能學(xué)好、否則被動(dòng)學(xué)是沒有好效果的。興趣從哪里來(lái)？一是學(xué)習(xí)上的收獲，進(jìn)步與成功；二是老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)；三是平時(shí)讓孩子有自由支配時(shí)間，不把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事，做到玩得痛快，學(xué)得扎實(shí)；四是從小灌輸長(zhǎng)大后做什么？滲透前途理想教育；五是多給孩子講述，社會(huì)的發(fā)展，人才的競(jìng)爭(zhēng)。沒有本事是適應(yīng)不了社會(huì)需求的。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”養(yǎng)成良好習(xí)慣孩子終生受益，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子優(yōu)為重要。 （ 1）與孩子一道安排好作息時(shí)間，訂好學(xué)習(xí)計(jì) 劃； （ 2）向孩子提出適當(dāng)要求，訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促檢查執(zhí)行情況，予以表?yè)P(yáng)； （ 3）注意糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉：如一邊讀書一邊做作業(yè)，一邊吃零食或者看電視；書籍文具雜亂無(wú)序，亂擺亂放，用時(shí)到處找，甚至走到學(xué)校還忘記帶課本；作業(yè)撩草亂畫；作業(yè)本亂放；讀書寫字不按規(guī)矩辦；睡倒看書；無(wú)時(shí)間觀念，當(dāng)天事留著明天辦等。這里順便建議家長(zhǎng)要求小孩子熟背明日歌《明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，著看日西墜。萬(wàn)年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌》。小孩理解不到的 ，家長(zhǎng)應(yīng)給他講述。 （ 4）指導(dǎo)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 家長(zhǎng)應(yīng)向孩子明確提出 24 字的學(xué)習(xí)方法：提前預(yù)習(xí)，專心聽講，積極思考，獨(dú)立作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)，不恥下問。 具體地說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)交給孩子的學(xué)習(xí)方法有： 讀書三到：眼到、口到、心到，切忌讀望口書和喝讀；作業(yè)要獨(dú)立思考，做好后要檢查，切忌粗心大意； 每次考試后，試卷交家長(zhǎng)簽字，不要只看分?jǐn)?shù)，要幫助孩子分析原因，共同訂正。 要求孩子好拼音關(guān)、查字典關(guān)。（ 5）培養(yǎng)孩子記憶力的方法 孩子遺忘性大這是又一大特點(diǎn)，因此，要注意記憶力的培養(yǎng)。首先提高孩子記憶的興趣，然后交給他一些記憶的方法， 如觀察記憶法，機(jī)械記憶法，圖象記憶法，游戲記憶法，編順口溜及兒歌記憶法等。 （ 6）培養(yǎng)孩子的思維能力。 孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怡”。培養(yǎng)孩子思維的方法很多，平?？晒膭?lì)孩子學(xué)會(huì)思考，提問，動(dòng)腦筋，可買《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的書籍讓孩子讀，家長(zhǎng)也可學(xué)一學(xué)，平?？家豢己⒆?。 如：小明的父親有三個(gè)兒子，大兒子叫大毛，二兒子叫二毛，三兒子叫什么名字呢？ 馬在什么地方，不用四條腿照樣可以走？ 一個(gè)警察有一個(gè)弟弟，但弟弟否認(rèn)他有哥哥，為什么？（ 7）培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。要求孩子發(fā)音準(zhǔn)確、清楚；要求孩子說(shuō)完整的話；要求孩子說(shuō)話有順序、有表情；不斷豐富孩子的詞匯；要培養(yǎng)孩子大膽說(shuō)話； 要及時(shí)糾正孩子說(shuō)話中的不良習(xí)慣。 有人說(shuō)孩子的心是一塊奇特的土地，播上思想的種子就會(huì)