灰姑娘的故事教學(xué)案例分析(編輯修改稿)
2025-04-22 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)，卻真正教給學(xué)生很多東西，生活態(tài)度、生活習(xí)慣、情感態(tài)度??教師引導(dǎo)學(xué)生去思考的問(wèn)題是有趣的，而教師引導(dǎo)時(shí)的分析又是巧妙與機(jī)智的，很欣賞老師對(duì)待灰姑娘后母的 那一番評(píng)價(jià)以及鼓勵(lì)孩子在逆境中應(yīng)該怎樣去生存的道理！ 最后，這是一堂高質(zhì)量的課。教師對(duì)問(wèn)題做了精心的設(shè)計(jì)，課堂中滿(mǎn)足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，營(yíng)造了良好的課堂氣氛，教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生有激勵(lì)性。 作為一名教師，我將不斷努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，把握好新課程的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變自己的角色和變革教學(xué)行為！ 第三篇：故事《灰姑娘》 《灰姑娘》故事教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 、善良，培養(yǎng)幼兒良好的思想品德 ，感知灰姑娘的善良、勤勞與美麗。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖書(shū) 三、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：“小朋友，你們喜歡讀故事嗎？那有人讀過(guò)《灰姑娘》的故事嗎？“那誰(shuí)來(lái)給老師講講灰姑娘的故事？”點(diǎn)一些小朋友簡(jiǎn)要講述故事內(nèi)容。 師：你們喜歡故事里面的哪一個(gè)人物 ?為什么 ?生：喜歡灰姑娘，還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來(lái)的姐姐?；夜媚锷屏?、漂亮??后媽和姐姐對(duì)灰姑娘不好。師：我想請(qǐng)你們告訴我，為什么后媽和姐姐對(duì)灰姑娘不好？生：因?yàn)榛夜媚锊皇呛髬尩暮⒆樱齻儾皇钦嬲慕忝?。生：因?yàn)榛夜媚镩L(zhǎng)得漂亮，他們嫉妒?? 師：是呀，你們看，有親生母親和親兄弟姐妹是多么幸運(yùn)的事情??！我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活。師：灰姑娘的 后媽不讓她去參加王子的舞會(huì)，甚至把門(mén)鎖起來(lái)，她為什么能夠去，而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢 ?生：生：有仙女、老鼠等的幫助。 師：對(duì)，你們說(shuō)得真好 !想一想，如果灰姑娘沒(méi)有得到仙女的幫助，她是不可能去參加舞會(huì)的，是不是 ?如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時(shí)刻成功地跑回家嗎 ?生：不可能。 小結(jié)：所以說(shuō)在我們的生活中需要?jiǎng)e人的幫助，反過(guò)來(lái)，要想得到別人的幫助，平時(shí)也要學(xué)會(huì)幫助別人。魔法師為什么會(huì)去幫助灰姑娘呢 ?(因?yàn)榛夜媚锲綍r(shí)是個(gè)寬容，樂(lè)于助人的人。 ) 第四篇：灰姑娘的故事 ,談教學(xué)目標(biāo) 由美國(guó)課程《灰姑娘的故 事》談三維教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)： 贊成 +建議 +我的落實(shí) 贊成：從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與落實(shí)的角度看，這無(wú)可厚非的是一堂成功的課。整堂課的教學(xué)過(guò)程采用了極其簡(jiǎn)單的“問(wèn)答式”的教學(xué)方法，但老師
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