幼兒園小班下學(xué)期語言教案送大烏龜回家及教學(xué)反思[精選多篇](編輯修改稿)
2025-04-21 09:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 :Mauremysreevesii)是龜科、擬水龜屬爬行動(dòng)物。頭小，不及背甲寬的 1/4，頭頂前部平滑，后部皮膚具細(xì)粒狀鱗 。吻端向內(nèi)側(cè)下斜切，喙緣的角質(zhì)鞘較薄 。下顎左右齒骨間的交角小于90176。 第三篇：幼兒園中班語言教案與反思《送大烏 龜回家》 幼兒園中班語言教案與反思《送大烏龜回家》 設(shè)計(jì)意圖： 小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男?dòng)物，也是小朋友十分喜歡的小動(dòng)物，于是設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)《送大烏龜回家》，讓幼兒通過看看、猜猜、說說的方式理解故事內(nèi)容，并敢于用完整句表達(dá)故事內(nèi)容，并讓幼兒感受朋友之間互相幫助的快樂。 教學(xué)目標(biāo)： 在欣賞故事的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解烏龜?shù)囊恍┥盍?xí)性，用自己的語言表達(dá)想法。 感受朋友間互幫互助的快樂。 懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對(duì)待小動(dòng)物。 教學(xué)準(zhǔn)備： PPT 教學(xué)重點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 不同小動(dòng)物幫助烏龜?shù)霓k法。 教學(xué)過程： 一、圖片導(dǎo)入，引起興趣 出示圖片，這是誰？ 烏龜有什么本領(lǐng)？ 烏龜?shù)募以谀睦铮? 小結(jié)：今天老師要講一個(gè)《送大烏龜回家》的故事。 二、觀察圖片，理解故事 分段講故事，圖片一：大烏龜在爬山坡的時(shí)候發(fā)生了什么事情？ 誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的？它說了什么？ 小老鼠和小蚱蜢是怎么幫助小烏龜?shù)模克麄兂晒α藛?？為什么? 小結(jié)：烏龜太大了，小蚱蜢和小老鼠力氣小，幫不了忙。 哪些動(dòng)物的力氣大，可以幫助小烏龜？ 小兔子和小刺猬也來幫忙了？他們會(huì)想什么辦法呢？ 分段講故事：小刺猬幫大烏龜翻過身了嗎？ 小白兔想了什么辦法幫助大烏龜？ 小結(jié)：小白兔真聰明，它知道大烏龜會(huì)游泳，把大烏龜送到家里。這個(gè)辦法真好。 大烏龜回到河水里，對(duì)小動(dòng)物們說了什么？ 完整欣賞故事 三、集體討論，經(jīng)驗(yàn)升級(jí) 故事中大烏龜遇到困難，小動(dòng)物們都來幫助他，他們覺得幫助朋友是件快樂的事情。你們的朋友遇到困難你會(huì)幫助他們嗎？ 你幫助過朋友做過什么事情？ 小結(jié)：我們要互相幫助，幫助別人是件快樂的事情。 教學(xué)反思： 通過活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)烏龜有了更豐富的了解，有關(guān)烏龜?shù)闹R(shí)也豐富了許多 ，此活動(dòng)是幼兒比較喜歡的?；顒?dòng)引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中，活動(dòng)收到了意想不到的效果！為孩子們的思維提供了廣闊的空間，引發(fā)了孩子們對(duì)烏龜?shù)南矏壑椤? 第四篇：幼兒園中班語言公開課教案《送大烏龜回家》及教學(xué)反思 中班語言公開課教案《送大烏龜回家》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受朋友間
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