幼兒園大班上學期音樂教案小貨郎及教學反思共5則(編輯修改稿)
2025-04-21 07:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 許多魚，到底釣了幾條呢 ?我們一起來數(shù)一數(shù)。 小貓一共釣了幾條魚啊 ?真的嗎 ?我們再來數(shù)一數(shù)。 (重復(fù)說唱部分 ) 原來小貓一共釣了 5 條魚，那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎 ? 哦，小貓有一次釣上來了兩條魚 呢 !我們一起來念一念 !(指著課件一起念 三條四條釣上來 ) 四、完整演唱歌曲 小貓釣了這么多魚，真開心 !我們一起來完整的唱一唱，好嗎 ?(圖譜 )小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起來學小貓釣魚好不好 ?聰明的小貓找一個空一點的地方站，小手拿著魚竿，準備好了嗎 ?(師幼一同表演唱 )小貓們唱的真好，釣了這么多魚，我們回家吧 !(請幼兒回座位 )五、音樂游戲。 (鞏固歌曲，體驗共同游戲的快樂 ) 老師來當小貓，誰來做小魚呢 ?哦，你們都來做小魚。 等會兒我 要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。我來釣第一條魚，試試看 !三條四條釣上來，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚釣上來。 我要出發(fā)羅 !小魚們一起唱歌哦 !聲音要甜甜的。 小魚釣上來了，我們站站好 ! 我們看看是不是釣上來了 5 條魚。第一條是哪條魚，第二條 ?(請幼兒按順序排好隊 )一起來數(shù)數(shù)是不是 5 條魚 !下面的小魚誰幫忙數(shù)得好一會也請他來做游戲。 (數(shù)數(shù) )是不是 5 條魚都釣上來了 ?(是 )好，小魚小魚快快回家，和你們的好朋友在一起。 。 小貓的肚子又餓了，我要出發(fā)釣魚了，這一次，我要釣的唱歌好聽的魚寶寶，哪條小魚嘴巴張得圓圓的，聲音甜甜的我就去找他做朋友。準備好了啊。 ：再請名幼兒做小貓。 還有誰想來試試 ?(請一名幼兒 )這一次，我們把所有的小魚都釣上來行不行 ? 我們一起去釣魚啦 !(釣至五條魚時，所有的小魚釣上來 )都釣到魚啦 !小魚們跟著小貓回家去吧 !(結(jié)束活動 ) 教學反思： 由于幼兒中班的孩子無法做到注意力集中 40 分，因而教學中設(shè)計了中場游戲讓學生恢復(fù)體力和精神。 從整節(jié)課來說，教學中我盡量采用 多元化的激勵式評價，如通過表情(如微笑 )、手勢、肢體接觸、小獎品等多種形式表揚或提醒學生，控制課堂，教學效果良好。 本文擴展閱讀：釣魚屬于一種戶外運動，目標是用漁具把魚從水里釣上來，而且釣魚不限制性別與年齡，大人小孩子都喜歡。釣魚親近大自然，陶冶情操。 第四篇：幼兒園大班上學期音樂教案《蘿卜謠》及教學反思（大全） 大班上學期音樂教案《蘿卜謠》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習自編節(jié)奏詞，體驗創(chuàng)編的樂趣，感受節(jié)奏兒歌的韻律之美，嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動作及兒歌伴奏有趣、詼諧的特點，提高幼兒音樂節(jié)奏能力，樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂，快來看看幼兒園大班上學期音樂《蘿卜謠》含反思教案吧。 活動設(shè)計意圖： 《新綱要》指出：在藝術(shù)活動中“要尊重幼兒個人的意志，給兒童自己選擇表達內(nèi)容和方式的自由”。大班幼兒節(jié)奏感較強，而《蘿卜謠》讓幼兒自選樂器伴奏和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞，充分給了幼兒自由表現(xiàn)音樂的機會。這首節(jié)奏兒歌 簡單、明快，在音樂活動中通過拍打，敲擊身體的各個部位以及自由選擇節(jié)奏樂器，產(chǎn)生不同節(jié)奏的聲音，從而有興趣地創(chuàng)造性地來表現(xiàn)音樂。 活動目標： 感受節(jié)奏兒歌的韻律之美，嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動作及兒歌伴奏有趣、詼諧的特點，提高幼兒音樂節(jié)奏能力。 學習自編節(jié)奏詞，體驗創(chuàng)編的樂趣。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。 活動準備： 打擊樂器若干。 多媒體課件。 活動重難點分析： 學習自由創(chuàng)編節(jié)奏詞。 活動過程： 一、課件引出節(jié)奏兒歌。 故事：有一
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