呂云20xx年秋季學期政教工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-20 18:38 本頁面
【文章內容簡介】 每學期要有重點選擇一個年級段的學生進行養(yǎng)成教育過程的管理、考核、成果展示。 措施二：以學生的學習習慣為主要抓手。 學生的學習習慣反映了一個班級、一個學校的管理水平、教師素質、文明程度，因此首先要以學生的學 習習慣為抓手。 加強學生學習習慣和行為的培訓。 利用班隊會開展教育，精選出優(yōu)秀班級在全校進行觀摩。 堅持定期評選“兩操模范班”、“路隊信任班”、“課間文明班”、“衛(wèi)生先進班”，樹立典型，以點帶面。 加強少先隊的干部培養(yǎng)，發(fā)揮大隊委、中隊委的作用，選出隊干部負責，報道學校的好人好事、優(yōu)秀班級以及不文明現(xiàn)象，通過校園廣播進行宣傳。 紅領巾廣播站每天宣傳文明禮儀知識等，營造濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。 加強學生的隊列訓練。 措施三：加強課間活動的管理和指導，營造安全文明的校園環(huán)境 堅持安全話題天天講制度，每天晚集會、每周升旗都要圍繞每周的安全主題進行宣傳，時刻警示學生。 每班選出一名安全員，學校培訓之后帶牌上崗，監(jiān)督本班學生課間活動，同時每天做好安全記錄，定期匯報總結。 指導學生課間做有意義的活動和游戲，通過體育課、音樂課、科學課教給學生一些游戲方法，鼓勵班主任老師和其他教師和孩子們課間一起玩。如：跳繩、花樣踢毽子、玩沙包、下象棋等等，既使學生動手、動腦，又鍛煉了身體，同時保證了課間的安全。 把各班的安全教育作為班級考核的一項重要內容，實行一票否決制。 每學期一次 法制安全主題教育大會，加強學生的安全意識。 二、狠抓班主任工作，提高隊伍素質 班主任工作是德育工作的基礎和重點，班主任是學生養(yǎng)成教育的主要教育者和監(jiān)督者，因此要想搞好學生的養(yǎng)成教育必須強化班主任的責任心，提高班主任的素質，嚴格落實〈〈班主任的平時考核〉〉，注重過程管理的精細化。措施一：發(fā)揮優(yōu)秀老班主任的“傳、幫、帶”作用，采取新老幫扶結對子的形式，使一批年輕的、素質高的班主任快速成長，成為學校的中堅力量。措施二：開展“小事工程”活動。定期組織班主任教師進行“班級故事大家說”活動，把在平時教育過程中發(fā)現(xiàn)的典型 事例自己如何處理以及總結出的經驗或教訓講出來共同探討，從而促進班主任工作，提高班級管理水平。 措施三：加強班風建設。每月評選出年級段的“最佳班風”班級，其班主任和班集體照片、事跡公布在校校務公開欄，以競爭的機制促進良好校風的形成。 措施四：嚴格落實班級考核評比。從平時的學生養(yǎng)成教育、班級活動開展入手，加強考核，強化班主任對學生平時的精細化的管理。 措施五：針對后進班級、特殊學生，采取領導分包的方法，堅持天天入班、天天見面的措施，促使其不良班風和不良習氣的轉變。 措施六：班隊會是班主任對學生進行養(yǎng)成教育的主渠 道，但目前我校存在著很多班主任不重視、擠占不上班隊會的現(xiàn)象，充分發(fā)揮班隊會的作用，因此要采取每周政教處的領導分別深入到班級不打招呼聽班隊會、晨會的方式，并把聽會情況納入班級考核。 措施七：大力培樹一批年輕的優(yōu)秀班主任，帶領他們走出去，學習先進學校的班級管理經驗，為我所用。 三、具體活動安排： 九月： 開學典禮 召開班主任工作會 班干部學習習慣培訓 班主任上交《班主任工作計劃》《班干部名單》〈〈班級實有人數(shù)〉〉各班更換板報。 隊列訓練 . 制定養(yǎng)成教育規(guī)劃和本學期各年級段的養(yǎng)成教育計劃。 十月份： 國慶慶祝活動。舉行“隊列表演賽”向國慶獻禮。 班主任培訓。 總結本月常規(guī)。 十一月份 班主任培訓。 總結本月常規(guī)。 十二月份 迎新年拔河比賽。 班主任培訓。 總結本月常規(guī)。 一月份 期末復習。 總結本月常規(guī)。 六圩小學政教處 202191 第四篇：秋季學期政教工作總結 文章來源 蓮山課件 秋季學期政教工作總結 情系深山青春無悔 陳 zz 同志大學畢業(yè)后就來到他的家鄉(xiāng)中學任教 ,在這里 ,他一干就是15 年。 15 年來，他矢志教學改革，求實 創(chuàng)新，勇于拼搏，樂于奉獻，團結協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，更以一種滿腔的熱情默默奉獻家鄉(xiāng)教育事業(yè)，在這平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績。現(xiàn)在作為中學一級教師的他，先后擔任 xx 中學備課組長、教研組長、初三年級組長。先后多次被評為黃石市優(yōu)秀教師、大冶教育系統(tǒng)優(yōu)秀工作者、大冶市優(yōu)秀語文教師、市級先進個人、“教學效益年”先進標兵等。他虛心學習、勤于鉆研。多年擔任初三畢業(yè)班 —— 特別是近
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