【文章內(nèi)容簡介】 以“加強安全防范”為主題的黑板報政教處 團委會、學生會簽訂禁帶刀具承諾書政教處 xx舉行一次升旗儀式國旗下安全法制教育講話政教處 xx9全校各班舉辦一次安全教育主題班團（隊）會政教處 年段長 班主任考紀考風教育政教處 xx1警民共建活動政教處xx1懸掛一幅安全宣傳標語，營造教育氛圍政教處 總務(wù)處1組織觀看一部安全教育的短片或視頻政教處xx1召開安全信息會議和召開各班團支書記會議政教處 xx xx1學生公寓內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生檢查評比政教處1舉行第八屆田徑運動會政教處xx xx1初三、初二主題班會觀摩課政教處 年段長 班主任十二月理想心理教育召開德育領(lǐng)導小組會，制定理想心理教育月方案，布置相關(guān)工作政教處 xx召開年段長、班主任工作總結(jié)會議政教處 xx召開生管、保衛(wèi)工作會議政教處xx xx學生公寓內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生檢查評比政教處初二、初一主題班會觀摩課政教處 年段長 班主任召開特殊生會議政教處 xx各班采用寫廣播稿的形式寫自己的理想目標班主任 團委會、學生會各班出一期主題為“理想”的黑板報班主任 團委會、學生會舉行一次升旗儀式國旗下理想教育講話政教處 xx心理問卷心理咨詢室1開展心理健康講座：心理咨詢室1舉行一次升旗儀式國旗下心理教育講話心理咨詢室1開展期末考考風考紀教育活動政教處 xx1學校德育工作總結(jié)政教處 xx15布置班主任撰寫評語、學生評優(yōu)政教處 xxxx 團委會1檢查各班《學生成長記錄袋》和《評估手冊》。政教處 xx1班主任工作經(jīng)驗交流會政教處 xx1慶“元旦”文藝晚會政教處 xx團委會、學生會一月實踐組織和布置假期德育實踐活動政教處 xx《給家長的一封信》、組織和布置寒假作業(yè)，做好寒假教育工作政教處 xx閉學式（安全教育）、發(fā)放學生成績冊政教處xx 班主任收繳有關(guān)德育工作材料、寒假開始政教處20102012第一學期校班會主題教育安排表周次(按大周安排)起訖時間校班會主題教育內(nèi)容負責人一、組織學習《守則》、《恒興中學學生行為習慣養(yǎng)成教育活動月實施方案》，校紀班規(guī)和進行安全教育。尊師重教班主任二、開展一次以 “講衛(wèi)生”為主題的班隊活動，落實班級公約《行為規(guī)范，從我做起》班主任班主任三、《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為》班級與我班主任四、勇于承擔家庭的責任做一個有負責的人班主任五、謝謝您，老師（爸爸、媽媽……）《學會感恩》班主任六、法制教育報告會學會自我保護，增強“危險”意識政教處 班主任七、注意安全，珍愛生命《珍愛生命，拒絕抽煙》班主任八、讓遵紀守法成為我們的時尚追求實現(xiàn)理想，把握成功班主任九、面對失敗時的自我調(diào)整營造氛圍，積極備考黃文月班主任將學習進行到底班級工作總結(jié)班主任班主任可按學校擬訂的教育主題根據(jù)班級學生實際情況自擬教育題目班主任應(yīng)認真組織學生開好主題班會，下年段行政和政教處工作人員將不定期檢查和觀摩。每學期必須上交主題班會課件、教案四篇。第三篇：XX年秋季學期中學政教處工作計劃XX年秋季學期中學政教處工作計劃二0一一年秋季學期中學政教處工作計劃一、指導思想在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構(gòu)建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，深入推進“德育特色學?！眲?chuàng)建工作，努力形成尊敬師長、關(guān)心同學、熱愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。二、工作目標圍繞一個中心——“以服務(wù)教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。三、開展工作措施（一）德育隊伍建設(shè)持續(xù)化以師德建設(shè)推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為此進行以下幾方面工作：①規(guī)范教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。②堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。加強學校德育工作的組織領(lǐng)導和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛(wèi)處組織實施，年段長、班主任、團隊干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。（1）加強政教處德育干部隊伍建設(shè)。組織本處室干部的德育理論學習和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務(wù)，并把每大周工作任務(wù)在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛(wèi)生、安全、宿舍）由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記（初二、高二恒毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初一、高一柏生師），及時了解各年段德育實施情況；建立德育導師與問題生掛鉤制度（初二、初三洪祺師，、初二、高二恒毅師，初一、高三逸凡師，初一、高一柏生師），以便進一步抓好問題學生的專題教育；認真貫徹執(zhí)行《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。（2）配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設(shè)和業(yè)余團校建設(shè)，注重對學生干部的培養(yǎng)。通過“團代會”選舉產(chǎn)生新的學生會、團委會干部，壯大優(yōu)秀青少年組織；通過“團員意識教育”、學生干部值日（文明督導）、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。（3）抓好年段長、班主任隊伍建設(shè)。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《xx中學班主任工作量化考評條例》；堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創(chuàng)造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結(jié)和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續(xù)推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養(yǎng)，關(guān)心他們的生活與工作。特別是學校領(lǐng)導和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業(yè)務(wù)上，政教處定期組織培訓，由經(jīng)驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質(zhì)、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結(jié)對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規(guī)律的學年主題班會課教案、（制定時必須圍繞學校政教處工作計劃、年段工作計劃）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由年段領(lǐng)導組分年段開展德育研討活動。（4）各班要加強班集體建設(shè)，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班干部隊伍，分發(fā)《恒興中學班干部工作手冊》，每大周雙周三召開班干部會議并收集《班級見聞》，并根據(jù)本班實際制定切實可行的班規(guī)、班紀和班級目標、任務(wù)。（5）加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。做好全校師生的心理調(diào)適和心理健康教育工作。進一步加強心理咨詢室的硬件和軟件建設(shè)，[蓮~山]完善并細化心理咨詢的程序和規(guī)章制度，尤其建立《恒興中學學生心理干預(yù)機制》，開展形式多樣的心理咨詢活動，并將繼續(xù)參與心理課題的研究，促使我們的教育有的放矢，具有針對性和實效性。創(chuàng)建心理社團、各班設(shè)立心理委員、設(shè)立心理咨詢熱線電話、心理信箱、網(wǎng)上心理咨詢，并繼續(xù)編印心理小報《心晴》，宣傳心理知識，為師生擁有健康的心態(tài)奠定基礎(chǔ)。同時邀請專家為學生、家長、教師，特別是初三、高三學生和家長作家庭教育報告會（二）德育宣傳教育經(jīng)?；鶕?jù)《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《恒興中學學生在校一日常規(guī)》、《中學生必讀手冊》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。挖掘校訓、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設(shè)，通過教育引導、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。發(fā)掘家庭和社區(qū)教育資源，提升教育特色。（1）充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。（2）挖掘社區(qū)教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。（三）德育主題活動專題化德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成，我校繼續(xù)有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的